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STEM教育强调不同学科之间的融合和跨学科的教学。当前基础教育阶段学校仍然是以学科教学为主，开发跨学科课程、打破学科之间的界限是学科融合和跨学科教学的关键。为了帮助基础教育阶段教师解决这些难题，中国教育科学研究院STEM教育研究中心组建了一支由教育专家、教研员和一线优秀教师组成的团队，致力研发出优质的STEM课程资源，为学校开展STEM教育提供可操作的示范课例和教学方法。这些课程资源课例包括了优
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基于STEM理念的项目式学习，是一种以学生为中心的教学方法，既强调学科学习的价值，又强调真实情境中的问题解决。本书课例的编写教师经过多次研讨与实践，试图以某一学科的概念、原理为中心，通过设置问题，引导学生在真实情境中开展探究，力求在STEM理念下设计教学，以培养学生通过对科学、技术、工程与数学的融合分析解决实际问题的能力以及创新创造能力。本书课例顺应初中阶段课程的要求，既保证学生对学科相关知识的学习，又帮助学生体会学科之间的关联；旨在通过课例的实施带动盐田区教学方式的转变，促进学生核心素养发展，为学生的终生发展奠基。
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