
基于3SE模型的中小学STEM教育探索陈尚宝 主编广西师范大学出版社9787559828682 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
本书稿所收案例均来源于真实的生活情景,并严格按照3SE模型,即情景导入(Scenario)、职业体验(Experience)、科学探究(Science)、工程制作(Engineering)、汇报展示(Showcase)、评价反思(Evaluation)六个课程基本流程要素进行设计并探究,试图通过科学、技术、工程与数学等跨学科的融合学习,以培养学生分析问题、解决问题的能力以及创新能力。本书稿所收每个案例均跟该学段的知识紧密结合,既保证学生掌握学科相关知识,又帮助学生体会到学科之间的关联。本书适合STEM教育、项目式学习研究的专业人士以及中小学一线教师、教研人员等参考使用。作为今后发展的大趋势,STEM教育对我国教育教学方式的变革有着重要的价值和意义。
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初中STEM精品课程资源课例 王殿军 9787111743842 机械工业出版社 【新华书店正版书籍】
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从STEM到STEAM:融入艺术的STEAM课程计划与活动设计
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为幼儿创设瑞吉欧式的STEM环境 教育科学出版社 (美)薇姬·卡珀·巴尔托利尼 著 田慧 译 为幼儿创设瑞吉欧式的STEM环境 教育科学出版社 (美)薇姬·卡珀·巴尔托利尼 著 田慧 译
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小学STEM精品课程资源课例(下册) 苏咏梅 李佳 罗天 廖伟峰 中国教育科学研究院STEM教育研究中心研发的STEM学习课例
STEM教育强调不同学科之间的融合和跨学科的教学。当前基础教育阶段学校仍然是以学科教学为主,开发跨学科课程、打破学科之间的界限是学科融合和跨学科教学的关键。 为了帮助基础教育阶段教师解决这些难题,中国教育科学研究院STEM教育研究中心组建了一支由教育专家、教研员和一线优秀教师组成的团队,致力研发出优质的STEM课程资源,为学校开展STEM教育提供可操作的示范课例和教学方法。这些课程资源课例包括了优秀的STEM课程应该具有的框架和基本要素,同时提供了丰富的实践活动课例。我们相信,这些资源课例的有效利用不仅可以成为基础教育阶段教师开展STEM教育的抓手,也可作为STEM课程资源开发时模仿的样例。 我们期待这套“STEM精品课程资源丛书”能够成为基础教育阶段学校开展跨学科学习实践、做好科学教育加法的有效工具;成为基础教育阶段
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玩转STEM(硬件篇、软件篇、算法篇、综合应用篇) 未来教育STEM教研部 广东高等教育出版社 978753616295
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