最漂亮的孩子(英国画家威廉·帕帕斯创作的幼儿绘本) 由获“凯特·格林纳威奖”提名的英国画家威廉·帕帕斯创作;配套提供操作材料,让孩子读绘本、看视频、做手工;免费扫码观看操作材料视频。
绘画精美,色彩斑斓,每一幅插图都迸发出生命的原始能量! 故事有趣,意味深长,每一个孩子在父母心中都是*漂亮的! 由获 凯特 格林纳威 提名奖的英国著名画家威廉 帕帕斯创作! 本书配套提供操作材料,适合多场景应用,通过手工绘画锻炼孩子表达爱的能力!
¥45.00定价:¥45.00
预售 牙髓病诊疗原理与实践 第5五版 高原 薛晶主译 辽宁科学技术出版社9787559101181 正版保障 贴心售后 收藏商品 优先发货
¥210.00定价:¥298.00 (7.05折)
可见的学习:对800多项关于学业成就的元分析的综合报告 入选百道网“中国好书榜”2015年榜之社科TOP100、中国教育新闻网2015年度“影响教师的100本书”
这本独特的、具有突破意义的书是作者经过 15 年时间,对 800 多项关于学生学业成就影响的元分析的综合研究结果。它向我们讲述了教师和反馈对学生的影响力量,建立了一个学习和理解的模式。 《可见的学习》提供了一份涉及数亿学生的研究报告。它基于有史以来**量的证据,探索实际是什么因素对改善学习起作用。它将影响学业成就的因素归类到六个领域当中:学生、家庭、学校、教师、课程和教学策略。它在 可见的教和可见的学 的理念基础上,建立起一个教和学的新模式。 这本书有挑战性的目标,清楚地知道成功意味着什么,有意识地运用学习策略,以发展对教师和学生认知与理解的概念理解。 尽管当前这种以证据为基础的风尚,已转变成对考试分数的争论,但这本书尝试运用证据去建立一种教与学的模式并为其辩护。本书对这个领
¥78.00定价:¥78.00
¥198.60定价:¥298.00 (6.67折)
¥38.66定价:¥78.00 (4.96折)
明星店铺 博库网旗舰店
【新华书店自营店】微格教学理论及实践 全国五仓就近发货80%城市次日达!团购优惠咨询:18340637603
%26nbsp;%26nbsp;
¥27.53定价:¥116.00 (2.38折)
Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787518945252 Author 作者 陆建生,高原,陈展 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 291页 Publisher 出版社 科学技术文献出版社 Publication Date 出版日期 2018-08-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 为了满足教育类专业的学生和在职教师训练教学能力的需要,给他们提供更多选择,本书从受训者的思维逻辑出发,系统地介绍了微格教学的基本概念及基础理论、课堂教学能力及训练案例、微格教学设计及教案实例、微格教学硬件系统及现代多媒体教学手段等涉及微格教学的技能及理论、要求及方法,读者可用“对号入座”的方式进行学习,以便“据图寻根”的学习相关知识。通过本书的学习和微格训练,教师可以初步掌握基本技能。
¥37.00定价:¥74.00 (5折)
老年常见心血管病的防治 孔冰、孔明、高原、王 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《老年常见心血管病的防治》着重介绍和总结了老年病人常见的心血管疾病的发病机理,临床诊断及相应的治疗方法,对于临床实践有一定的指导意义。《老年常见心血管病的防治》分八个章节,分别从心脏的解剖结构、心肌的传导系统、周围血管病、冠状动脉粥样硬化性、心力衰竭、心肌病、心律失常、代谢紊乱等方面较详细的介绍了疾病的诊断及治疗。《老年常见心血管病的防治》深入浅出,通俗易懂,特别适合临床全科医生及实习医生的临床学习用书。
¥10.96定价:¥53.41 (2.06折)
英国畅销图画书,一经出版备受儿童和家长喜爱 无处不在的幽默感,让阅读者捧腹大笑的故事 想象力爆棚,直到*后一刻让你 恍然大悟 好玩的翻页设计,让阅读时光时刻充满惊喜
¥55.00定价:¥55.00
¥20.10定价:¥26.80 (7.5折)
可见的学习:对800多项关于学业成就的元分析的综合报告 [新西兰]约翰哈蒂(John Hattie),彭正梅 邓莉 高原 【正版保证,可开发票,下单速发,优质售后】
这本独特的、具有突破意义的书是作者经过 15 年时间,对 800 多项关于学生学业成就影响的元分析的综合研究结果。它向我们讲述了教师和反馈对学生的影响力量,建立了一个学习和理解的模式。 《可见的学习》提供了一份涉及数亿学生的研究报告。它基于有史以来**量的证据,探索实际是什么因素对改善学习起作用。它将影响学业成就的因素归类到六个领域当中:学生、家庭、学校、教师、课程和教学策略。它在“可见的教和可见的学”的理念基础上,建立起一个教和学的新模式。 这本书有挑战性的目标,清楚地知道成功意味着什么,有意识地运用学习策略,以发展对教师和学生认知与理解的概念理解。 尽管当前这种以证据为基础的风尚,已转变成对考试分数的争论,但这本书尝试运用证据去建立一种教与学的模式并为其辩护。本书对这个
¥68.99