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《教育法学:原理、规范与应用(第2版)》一书从受教育权的理论视角出发,以全面与重点兼顾、原理与应用并重、理论与现实兼顾的原则,对教育法学的基本问题,包括教育法与受教育权的基本理论,受教育权的法律体系,国家、父母与教育,学校、教师、学生法律制度,弱势群体教育法律制度等内容进行了系统、深入的阐释。本书重点对近十多年来教育法制的新发展、教育法学研究的新进展,以及相关教育法律新制度、理论、数据进行了吸纳,构建了一个与时俱进的教育法学基本框架和范畴体系,对于读者了解我国教育法治建设新动态、教育法学研究新进展具有重要参考价值,对于进一步推动落实依法治教、促进教育法学研究和教育法治进步也具有积极意义。
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教育法学研究(当代中国教育学术史)(梦山书系) 中国教育新闻网2021年度“影响教师的100本书”
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教育法学 第4版 中国人民大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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本书从受教育权的视角,结合典型案例与具体法律规定分析教育法学的基本问题。首先,在系统阐述教育法和受教育权的概念、内涵和体系的基础上,对受教育权的国际法规定、宪法规定、教育法及其他立法规定进行介绍。其次,围绕国家、父母与教育的关系展开讨论,特别对国家及父母的教育权与教育义务等重点问题进行分析。之后分别探讨学校制度、教师制度和学生制度。学校制度中,着重介绍学校的法律地位、学校法治管理、学校自主权以及学生伤害事故问题 教师制度中,着重介绍教师的法律地位、权利义务、职业制度与权利救济 学生制度中,着重介绍学生权利、学生纪律与惩戒以及权利救济问题。,对弱势裙体的受教育权及其法律保障问题进行了深入分析。
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《教育法学(第3版)》分为总论、分论、责任与救济论三个部分,分别从教育法的基本原理、教育法律关系主体的权利与义务、教育法律责任与救济等层面探讨了教育法学的理论与现实问题。明晰教育法学的体系在于追求教育法学的科学性,如果《教育法学(第3版)》的体系划分能够为学员的学习的提供清楚的思路,那么这种划分则可能是有价值的。第二,内容新颖。《教育法学(第3版)》在内容选择上不回避教育实践中出现的新的法律问题,尽管这些问题讨论起来难度较大,但只要讨论能够对学员起到引发思考、帮助思考的作用,那么内容的选择就是有意义的。第三,案例典型。《教育法学(第3版)》各章选择的案例一方面注意与讨论的问题相呼应,另一方面注意选择影响较大、近年来发生的判例。坚持这样的选择是为了帮助学员理解较为抽象的教育法学知识
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教育法学 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书从受教育权的视角,结合典型案例与具体法律规定分析教育法学的基本问题。首先,在系统阐述教育法和受教育权的概念、内涵和体系的基础上,对受教育权的国际法规定、宪法规定、教育法及其他立法规定进行介绍。其次,围绕国家、父母与教育的关系展开讨论,特别对国家及父母的教育权与教育义务等重点问题进行分析。之后分别探讨学校制度、教师制度和学生制度。学校制度中,着重介绍学校的法律地位、学校法治管理、学校自主权以及学生伤害事故问题 教师制度中,着重介绍教师的法律地位、权利义务、职业制度与权利救济 学生制度中,着重介绍学生权利、学生纪律与惩戒以及权利救济问题。,对弱势裙体的受教育权及其法律保障问题进行了深入分析。
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教育法学 (第2版) 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书是全国高等院校本科教材、全国统编专升本教材。本书分为原理篇、运行篇和雷池篇三部分,分别论述了教育法学的基本原理、教育法规的立法和实施过程以及我国现行教育法规的核心内容,充分反映了教育立法和教育法学研究的*成果。此次修订,对原有相关法律法规如《高等教育法》、《未成年人保护法》等内容作了修改 适应学科知识增长及学生对深度知识的需求,引进案例教学思想,在每章结尾处增加了相应的案例及思考题,以开启思路,引导实践。修订后本书具有以下几个方面的特色 一是系统完整,全书章节规划严谨,内容充实完整,有助于教师和学习的者把握教育法学的基本内涵、内容体系,培养教育法律素质 二是学科弹性增大,适合专科、本科及研究生教学使用 三是实践性增强,为学习的者形成实践教育法规的能力提供了平台。本书除可作为“
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教育法学 原理 规范与应用 第2版 申素平 对教育法学的基本问题进行了深入分析 学校法治管理、学生伤害事故 教育科学出版 正版图书 可开发票
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教育法学薄建国 梁明伟 杜爱玲著 【本店支持开发票 如需帮助请联系客服】
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教育法学正版 人大版教育法学第四版第4版杨颖秀新编21世纪教育学系列教材中国人民大学出版社 考研参考综合教育课程专业书籍 【店长推荐正版图书 请放心下单,本店所有商品均可开票】
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教育法学与教师职业道德 黄明友 西南交通大学出版社 正版书籍
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教育法学:原理、规范与应用(第2版)【正版图书】 正版图书 可开发票
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教育法学正版 人大版教育法学第四版第4版杨颖秀新编21世纪教育学系列教材中国人民大学出版社 考研参考综合教育课程专业书籍 正版图书 可开发票
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教育法学 原理、规范与应用(第2版) 申素平 著 育儿其他文教 正版图书籍 教育科学出版社
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教育法学导论 任海涛等著 法律出版社 高等法律 法律出版社店
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教育法学:原理、规范与应用(第2版) 【本店支持开发票 如需帮助请联系客服】
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教育法学教程(第2版) 9787303291601 叶芸 主编 新世纪高等学校教材 教育学专业系列教材 北京师范大学出版 【本店支持开发票 如需帮助请联系客服】
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教育法学正版 人大版教育法学第四版第4版杨颖秀新编21世纪教育学系列教材中国人民大学出版社 考研参考综合教育课程专业书籍
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教育法学:学校法律问题导引 吴回生 著 9787300197654 中国人民大学出版社【售后无忧】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
本教材以学校教育与管理工作需要处理的各种关系,以及法治原则和法律制度为依据,力求对学校教育与管理工作的法律问题展开深入研究。本教材力图把教育法学原理、规范与应用相融合,选择从学校教育与管理的主体之间的法律关系的视角出发,注重教育法原理的阐述,并运用这些原理对现实教育法律问题进行研究,期望实现对学校教育与管理工作的指导价值。本书可以作为本科、专科“教育法学”课程教学的教材,也可以作为中小学校长、教师培训的教材。
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教育法学原论,首都师范大学出版社【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达!团购优惠咨询:13284178503
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教育法学 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
教育法学是公共事业管理专业的专业必修课程之一,也是各类教育管理人员和教师继续教育的重要内容。本书以教育法律问题为核心,在汲取国内外教育法学研究新成果的基础上,以全新的视角,深入论述了教育法学的产生与发展、教育法的内涵与渊源、教育法的价值等基本理论问题,全面阐述了教育行政机关、学校、教师和学生和法律主体地位、各自的权利与义务和彼此的法律关系,系统分析了教育立法、教育法实施、教育法律救济和教育法律监督等教育法律过程。本书既适宜于作业为公共事业管理专业的本科、专科教材,也适宜于作为各级各类管理人员和教师继续教育教材,还可以作为教育经济与管理专业硕士研究生和教育专业学位研究生学习的的参考书。
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《教育法学》全面阐述了教育法学的基本概念、范畴和问题域,并努力使教育法学研究从经验认识层次、法律解释水平上升到理论认识层次,进而提炼教育法学理论,以指导教育实践。在结构和内容上,本书力图反映我国教育法学研究的新成果。一是本书对教育法和教育法制的基本问题进行了历时性和共时性的研究,并对受教育权和教育权进行了详细的讨论。二是本书对教育法律关系主体——学生、父母、国家、学校、教师、社会组织与公民个人的法律地位等问题进行了全面分析。三是本书对教育实践中的教育法典型问题进行了专题研究。本书由尹力主编。
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教育法学 第2版 申素平 等 中国人民大学出版社 【新华书店正版书籍】
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教育法学 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书从受教育权的视角,结合典型案例与具体法律规定分析教育法学的基本问题。首先,在系统阐述教育法和受教育权的概念、内涵和体系的基础上,对受教育权的国际法规定、宪法规定、教育法及其他立法规定进行介绍。其次,围绕国家、父母与教育的关系展开讨论,特别对国家及父母的教育权与教育义务等重点问题进行分析。之后分别探讨学校制度、教师制度和学生制度。学校制度中,着重介绍学校的法律地位、学校法治管理、学校自主权以及学生伤害事故问题 教师制度中,着重介绍教师的法律地位、权利义务、职业制度与权利救济 学生制度中,着重介绍学生权利、学生纪律与惩戒以及权利救济问题。,对弱势裙体的受教育权及其法律保障问题进行了深入分析。
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教育法学 (新编21世纪教育学系列教材) 杨颖秀 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书重在界定教育法学相关的基本概念,多维度地分析了教育法学中的诸多要素。本书系统而全面,并在每章配有案例及案例分析,可以使读者通过案例更好地掌握教学内容。本书既可作为教育法学的教学用书,也可作为教育学和法学相关学科研究学者和学生的参考用书。
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教育法学通论 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《教育法学通论》一书,是以马克思主义法学理论和邓爷爷民主法制理论为指导,以《中华人民共和国教育法》为主要线索和基本依据,以我国教育法制建设的理论和实践为研究对象,以推动教育法的宣传普及和全面依法治教为目的而编写的一本内容较为全面、体系较为合理、阐述较为新颖的教育法学专著。本书由教育法学总论、教育法的基本理论、教育法制的基本原理、教育法的历史发展、教育行政与依法治教、教育指导思想和基本原则、教育基本制度、学校及其他教育机构、教师和其他教育工作者、受教育者、教育与社会、教育投入与条件保障、教育对外交流与合作、学前教育法律制度、义务教育法律制度、基础教育法律制度、高等教育法律制度、职业教育法律制度、成人教育法律制度、教育法律责任、教育法律救济等2章组成,并将我国已颁行的6部教育法律
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教育法学 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书从受教育权的视角,结合典型案例与具体法律规定分析教育法学的基本问题。首先,在系统阐述教育法和受教育权的概念、内涵和体系的基础上,对受教育权的国际法规定、宪法规定、教育法及其他立法规定进行介绍。其次,围绕国家、父母与教育的关系展开讨论,特别对国家及父母的教育权与教育义务等重点问题进行分析。之后分别探讨学校制度、教师制度和学生制度。学校制度中,着重介绍学校的法律地位、学校法治管理、学校自主权以及学生伤害事故问题 教师制度中,着重介绍教师的法律地位、权利义务、职业制度与权利救济 学生制度中,着重介绍学生权利、学生纪律与惩戒以及权利救济问题。,对弱势裙体的受教育权及其法律保障问题进行了深入分析。
¥25.13定价:¥105.39 (2.39折)
作为教育法学课程的教材,《普通高等教育十一五规划教材 教育法学》全面阐述了教育法学的基本概念、范畴和问题域,并努力使教育法学研究从经验认识层次、法律解释水平上升到理论认识层次,进而提炼教育法学理论,以指导教育实践。在结构和内容上,本书力图反映我国教育法学研究的新成果。一是本书对教育法和教育法制的基本问题进行了历时性和共时性的研究,并对受教育权和教育权进行了详细的讨论。二是本书对教育法律关系主体——学生、父母、国家、学校、教师、社会组织与公民个人的法律地位等问题进行了全面分析。三是本书对教育实践中的教育法典型问题进行了专题研究。在写作风格上,本书每章开篇均以该领域的典型案例为导引,将案例解说与法理分析、法条运用与教育法律问题解决相结合,融理论建树与现实关怀于一体,深入浅出,文字
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