聚焦学前教育课程与管理改革 促进学前教育高质量发展 为了每一个孩子的幸福童年
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【2024年新版】中华人民共和国学前教育法（附草案说明）团购电话：400-106-6666转6 2024年11月新版·自2025年6月1日起施行。
2024年11月新版
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学前教育：从蒙台梭利到瑞吉欧（第十一版） 团购电话：4001066666转6
美国学前教育领域的扛鼎之作自1976年初版以来，风靡30余年，修订11版，始终关注世界*前沿的学前教育理论动向和课程研究：蒙台梭利幼儿教育理念的发展，0-8岁儿童的高宽课程，瑞吉欧0-6岁儿童全面教育方案，华德福课程在全世界的演变
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幼儿学前教育单面挂图6张 无图识字、加减法、汉语拼音 韵母、汉语拼音、声母、乘法口诀幼儿学前教育挂图 0-3岁婴幼儿启蒙 无图识字、加减法1、加减法2、汉语拼音 韵母、汉语拼音 声母、乘法口诀
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幼儿学前教育双面挂图 4张 益智早教挂图 双面防水加厚注音版 0-3岁婴幼儿启蒙书籍认知大卡 幼儿国学启蒙 唐诗、绕口令 唐诗、绕口令、儿歌、弟子规
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循证研究的典范 欧洲规模*的关于早期教育对儿童发展影响的纵向研究的成果大合集 余珍有、易进老师倾情翻译，冯晓霞老师亲自作序 回答你关于学前教育价值的诸多疑问：幼儿园和家庭对儿童都有什么影响？是什么因素在起作用？这种影响会不会随时间流逝而消退？
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使用何种教材、教材的质量在很大程度上决定着高等院校学前教育专业人才的素质和质量，关系着学前教育领域师资队伍的成长和发展。人教社学前教育编辑室作为我国早成立、专门从事学前教育教材研究、编写和出版的机构，多年来致力于高质量学前教育专业教材的研究和建设，已经形成了体系完整、内容丰富的高等学校学前教育专业本科教材系列。 这套教材具有科学性和前瞻性，紧密切合当前高质量学前教育师资培养的目标和需要，有助于全方位培养德才兼备、理论联系实际、专业知识与专业能力并重的学前教育师资和研究人才。 这套教材目前已经出版13本，其中既有一版再版、畅销30多年的经典之作，如《学前教育学（第三版）》（黄人颂主编）、《学前心理学（第二版）》（陈帼眉主编）、《中国学前教育史（第三版）》（唐淑主编）；又有结合时代背
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相关推荐： 荣获 当当童书2018年度中国制造奖 。 当当2018年*受孩子们欢迎的10本原创绘本。 全国知名学前教育专家精心遴选*适合幼儿学习的成语 l 多位著名儿童插画家联袂创作，展现成语故事的意境 l 叶嘉莹先生弟子、首都师范大学文学院副教授蔡雯审定文字 l 著名图书装帧设计师进行图书整体设计，彰显文化魅力 l 中国播音主持金话筒奖获得者小群姐姐朗读成语故事
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学前教育研究：方法与应用（第三版） 一本真真正正在讲学前教育领域研究方法的图书。
这是一本真真正正在讲学前教育领域研究方法的图书，不同于以往套用大教育研究方法的思路，而是从学前教育的学科特点、研究对象的角度出发，深入浅出地告诉我们，学前教育领域的研究方法是有自身特殊性的，把握好这些特殊性才是开展学前教育研究成功的关键。
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中外学前教育史 刘青，王宜鹏，夏如波主编 南京大学出版社 【新华书店正版图书书籍】 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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学前教育学 李生兰 著 华东师范大学出版社【正版书籍】 【热销推荐，正版现货，全国三仓就近发货，物流快捷，欢迎选购！】
《学前教育学》主要是研究学前儿童教育的现象，提示学前教育的规律，以增强学员从事幼儿教育工作的职业素质，提高幼儿教育质量的一门学科。旨在帮助学员了解幼儿教育的基本知识和主要理论，掌握幼儿教育的实践技能和重要能力。
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学前教育政策法规规章汇编 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《学前教育政策法规规章汇编》新中国成立以来，我国的幼儿教育事业迅猛发展，从而体现了经济的发展和政治体制的进步。一代又一代新中国儿童的快乐健康成长和自然发展，又为我们民族的振兴和国家的繁荣富强奠定了坚实的基础。改革开放以来，幼儿教育事业更是充满了生机和活力。幼儿教育的大发展，对幼儿健康成长的关注，标志着我国对全民整体素质提高的重视。国家的进步不仅仅体现在经济建设上，更体现在关系民族整体素质的基础教育上，从娃娃抓起更是教育的重中之重。202年年底，《3～6岁儿童学习的与发展指南》正式颁布，标志着我国学前教育管理制度的进一步健全与完善。在学习的指南精神的基础上，追本溯源、全面了解我国的学前教育法规及地方性的学前教育管理文件，将有助于大众理解指南精神并贯彻落实。基于此，我们编写了《学前教
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学前教育评价 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书对为什么要评价、谁评价、评价什么、根据什么评价、怎么评价等问题进行了回答，着重探讨了评价目的、评价主体、评价内容、评价标准、评价信息等基本概念。本书从一个学前教育工作者的角度，试图既反映教育评价的基本理论，也反映教育评价的实践劋作 既反应教育评价领域的共性问题，也反映学前教育评价的特殊问题 既反映国内学前教育评价的探索成果，也反映国际学前教育评价的经验教训 既注重学前教育评价基本问题的探讨，也注重对学前教育前沿问题、争论问题的探讨 既有大量的理论介绍，也有丰富的实践训练。
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学前教育学 (第二版) 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《学前教育学（第2版）》就学前教育的基本理论与实践进行了系统阐述。本书具有以下几个特点 一是坚持儿童本位，充分体现社会进步对学前儿童的新要求，反映学前儿童研究的*成果 二是强烈的实践意识，强调理论与实践紧密结合，培养未来学前教师的实践意识和实践能力 三是强调终身学习的，重视多元理论话语对学前教育的理解阐述，提升学前教师的理论思辨能力和反思实践能力，为未来学前教师在职专业发展奠定基础，使其成为终身学习的者。《学前教育学（第2版）》可作为大学、高职学前教育专业教材使用，也可作为社会有关人员和家庭进行学前儿童教育的参考书。
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学前教育改革与国家反贫困战略 美国的经验 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《学前教育改革与国家反贫困战略 美国的经验》探讨的重点正是如何让已经得到证实可以帮助最需要服务的贫困儿童的公共政策和教育项目各就各位、各司其职。而这是一个基于研究的假设——优质幼儿教育项目可以为儿童的成功做出巨大的贡献。幼儿教育项目都认识到，0—6岁的早期教育经验可以影响儿童长期的大脑发育和情绪的稳定性，还可以显著改善儿童成年后的就业机会和工作表现。更进一步而言，美国的经验已经显示出幼儿教育项目具有极高的经济回报率——每投资美元到幼儿教育，那么后续将有7美元的回招，预防远沅胜于治疗！
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学前教育现代教育技术（第2版）普通高等学校学前教育专业系列教材
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学前教育与历史生态观 许卓娅 著 9787534377709 江苏教育出版社【正版书籍】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
在近20年来的历史发展进程中，中国的社会生态发生了巨大的变化。如何适应这些变化对中国学前教育理论与实践的挑战，是整个中国社会共同面临的现实问题。本书作者立足于“历史生态”的方法论立场，通过用朴素语言描写的真实故事与读者交流自己的教育实践探索和教育理论思考，并且希望能够与读者分享这种历史生态观。本书的第一部分《理论篇》主要讨论的是近20年来被当作关注焦点的若干基本理论问题以及这些理论在实践中产生的各种矛盾冲突问题。本书的第二部分《实践篇》主要讲述了更多的与教育、成长有关的真实故事，当读者进入这些故事的时候，也同时可以倾听到作者内心的带着情感的理性反思。
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学前教育家文库：黄人颂文集 黄人颂 著 9787534382048 凤凰出版传媒集团；江苏教育出版社【售后无忧】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《黄人颂文集》撷取了黄人颂教授从事学前教育研究几十年来的精华，有其经典著作节选、论文、研究报告、译文译著、专题讲座文稿等，内容涵盖了学前教育学基础理论、学前教育改革、学前课程、幼儿游戏及幼儿识字等方面，还收录了她丰富的工作和学习经验总结，反映了她对学前教育学术的真知灼见，渗透着她一生奉献于我国学前教育的执着精神，是了解和研究我国学前教育理论及其发展的书籍。
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学前教育课程——当代学前教育译丛 约翰逊 主编；黄瑾 译；鲁普纳林 华东师范大学出版社【放心购买】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
第三版的《学前教育课程》通过利用在一本书中安排大量的、给人印象深刻的*的有关早期儿童教育的重要课题、时代趋势和发展里程，促成了这项令人气馁但又具有挑战性的专业性任务。这一版的创新在于各个章节致力于扩展开端计划、影响儿童及家庭的社会性政策、闻名世界并取得显著成功的瑞吉欧体系以及应用于“儿童博物馆”的建构主义等领域的内容。新的版本也描绘了应用于ECE的蒙台梭利和银行街方案。所有的章节在第三版中都得到了实质上的修正。所有各章涵盖了有关早期儿童教育的互相重叠的知识领域以及结合教育、实践和政策方面的成果。读这本书的一个重要目的不仅是建构起对早期儿童教育教育计划中的各种课程以及服务机构传递性的广博的意识，同时也要开始在我们总是发展和进化的教育领域中建立一个前后连贯的整体性的概念性观点，这个不
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高宽课程的理论与实践 学前教育中的主动学习精要：认识高宽课程模式【放心购买】 [正版书籍,达额减,现货速发,可开电子发票]
《高宽课程的理论与实践·学前教育中的主动学习精要：认识高宽课程模式》主要介绍了主动参与式学习的五个要素；五大内容领域的58条关键发展性指标；计划—工作—回顾的步骤；评估幼儿发展和项目质量的量表；面向幼儿教师和幼儿教师培训者的两大培训模式。
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学前教育丛书：幼儿游戏理论 华爱华 著 9787532062270 上海教育出版社【正版书籍】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《学前教育丛书：幼儿游戏理论》主要内容包括：儿童游戏发展的历史概述、关于游戏的发生、儿童游戏及其价值观的演变、中国古代的儿童游戏、国外游戏理论概述、早期的传统游戏理论、精神分析学派的游戏理论、皮亚杰关于认知发展的游戏理论等。
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学前教育的价值——关于学前教育有效性的追踪研究【新华书店总店自营店】 正版图书 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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学前教育学陈勤、陈启新 著中央广播电视大学出版社9787304086565 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
学前教育学”是学前教育专业的一门专业基础课和核心课程，本书旨在使读者掌握学前教育的基本概念和基本原理，了解学前教育的基本实践领域，对学前教育有一个较为全面的认识，为从事学前教育工作和继续进行专业学习奠定基础。本书在编写过程中，始终贯彻一学生为伴”的理念。 本书可作为学前教育本科、高职高专的教学用书，也可供学前教育工作者和幼儿园教师参考。
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学前教育思想史 唐淑 主编 人民教育出版社【正版书籍】 【热销推荐，正版现货，全国三仓就近发货，物流快捷，欢迎选购！】
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学前教育政策与法规（第3版） 教师教育精品 学前教育专业系列 分别从出台的背景介绍、内容简介、重要意义及贯彻实施等方面深
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学前教育教师系列用书：区角，儿童智慧的天地李建君 编上海社会科学院出版社9787807458845 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《学前教育教师系列用书：区角，儿童智慧的天地》中所反映的教育与管理实践，以及所积累的经验、案例和材料还较有限，对儿童支持性教育策略的研究还仅仅只是有了一个开端，但这是一个良好的开端。
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学前教育学杭梅高等教育出版社9787040404500 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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【速发】学前教育政策与法规 钱雨 华东师范大学出版社 9787576030938 可开发票，正版现货，支持7天无理由退换货
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学前教育学 魏建培 主编 科学出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
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学前教育研究方法 刘晶波 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书按照学前教育研究概述、学前教育研究的设计阶段、学前教育研究的实施阶段与学前教育研究的总结阶段四个方面来展开。全书共分为十三章，内容包括导论、研究问题的选择、文献检索、研究设计、观察研究、访谈研究、问卷调查、测量研究、实验研究、行动研究、质的研究资料的整理与分析、量化研究资料的整理与分析、研究成果的表达。本书在设计与编写上充分考虑到国内院校开展教学的需要，每章都提供有与练习的，本书还建有相关的教学资源网站。本书有较强的适应性，既可作为高等院校学前教育专业专科生、本科生的学前教育研究方法课程教材，也可作为学前教育专业教师继续教育课程的教材。同时，也可供从事学前教育教学与研究的相关人员参考。
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学前教育教学用书三册发展适宜性游戏:引导幼儿向更高水平发展+走进游戏走近幼儿+放手游戏发现儿童华东师大出版社安吉幼儿教育
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学前教育学 官瑞娜 著 南京大学出版社 【新华书店正版图书书籍】 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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学前教育专业大学教材丛书：学前儿童游戏（第4版）邱学青 著江苏教育出版社9787534388873 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书系统地阐述了学前儿童游戏的有关原理、结构和实践操作等问题，在介绍学前儿童游戏理论和实践研究的历史和现状的同时，展示了游戏对于儿童发展的重要价值以及学前儿童游戏的基本特征，探讨了游戏在幼儿园教育机构中存在的必然性，提出了适合幼儿园教师参考的可操作的原理和经验，尤其是教师在游戏中如何更有效地发挥教育作用，以及指导游戏的策略和方法：在关注正常教育机构中集体活动的组织与指导策略的同时，引进和介绍了对待个别儿童的发展诊断的游戏治疗方法，并展现了作者利用游戏治疗实施干预的具体方法的案例。 本书有助于读者比较全面地了解学前儿童游戏的理论和实践研究的现状，为人们将游戏从观念层面向实践层面的转换搭建了桥梁，可以作为各级、各类学前教育工作者的参考资料及相关学科的教学用书。
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学前教育学 学前教育专业新课程标准系列精品教材 阐述学前教育的基本理论，儿童观、教育观、教师、学前全面发展教育以及学前教
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【正版】学前教育简史（第二版） 教师教育精品教材·学前教育专业系列
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【正版】 学前教育专业技能考核标准 陆小路,胡晓伶 主编 西南交通大学出版社 9787564333591
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学前教育研究方法系列学前教育研究方法导论高妙 著高等教育出版社9787040528503 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书是南京师范大学“江苏省品牌专业建设工程”资助项目成果之一。 本书主要内容包括：了解学前教育研究；学前教育研究的基本步骤；感知儿童的世界： 聚焦观察法；收集信息资料： 聚焦调查法；深入了解个体特征： 聚焦个案研究；解决自身实践中的问题： 聚焦行动研究；由假设到验证： 聚焦实验研究；考察事物异同：聚焦比较研究；以古鉴今：聚焦历史研究；走进文化中的群体：聚焦民族志研究。本书坚持以学生为中心的教学理念，将案例与理论相结合、纸质材料与电子资源相结合，融入设计了“学习目标”“学习提示”“案例导学”“延伸阅读”栏目，为引导课堂教学和启发学生学习提供了支架，同时也提供了内容丰富、呈现方式多样的学习资源。 本书适用于高等院校学前教育专业本、专科学生使用，也可作为幼儿园教师的培训用书。
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《学前教育专业大学教材丛书 学前教育学（第2版）》全面探讨了学前教育的发展历史、基础概念、基本命题，构建了学前教育学的基本理论框架，全面反映了学前教育学的基本内容和历史线索，向读者提供了学前教育学比较完整的理论体系，对20世纪我国学前教育学的发展作了一个浓缩的理论总结，同时还对2世纪的中国学前教育学的走向作了宏观预测。本书反映了当代中国学前教育学的新发展水平，可作为高校学前教育专业的教科书，也可用作教育学研究人员和学前教育工作者的参考资料。
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