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![STEM教学实践指南 [美]理查德·M.费尔德(Richard M.Felder) 著;彭静 编;陈圆 译 重庆大学出版](images/model/guan/url_none.png)
STEM教学实践指南 [美]理查德·M.费尔德(Richard M.Felder) 著;彭静 编;陈圆 译 重庆大学出版 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《STEM教学实践指南》为科学、技术、工程和数学领域的教师们提供了好的指导。夫妻档组合理查德?费尔德和丽贝卡?布伦特在《STEM教学实践指南》中运用了格外清晰又不乏趣味的笔调,让你在繁忙的工作之余也能静心阅读。只需浏览一下目录或索引,无论你是否完整读过《STEM教学实践指南》,都可以快速找到你想要查找的内容。 《STEM教学实践指南》不拘一格,其中插播了一些小文章,让你借此了解学生的想法,也包含了神经科学核心观点的简要总结,以及基于扎实研究和丰富经验的具体建议。书中所写的所有内容都以翔实的参考资料为支撑,你可以根据自己阅读的深度自由探索。 市面上关于STEM专业教学的书籍通常聚焦于某一个特定专业,比如物理或工程,很少有人能全面透析包含生物、化学、理论数学等在内的所有STEM专业的教学方法选择与应用。 《STEM教
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STEM科学新知:奇妙物理(新西兰)《BION青年科学》杂志 著 冯麓 译人民邮电出版社9787115605313
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一线教师是STEM课程的实施者,也是灵活运用STEM理论培养具有创新性人才的具体实践者。国内的分科教学体制、跨学科背景教师的缺泛及通常45分钟一节课的时长,包括STEM理论及方法的理解不足,都让国内一线教师在开发和实施STEM教学中充满了困惑。本书尝试为一线教师提供一种非常简洁明了的依据和直接可以使用的工具,来帮助他们遵循STEM课例设计和实施的基本原则是本书终的目标。书中包含了从小学贯穿到高中,针对不同年龄段学生特征的近20个中国本土原创STEM项目。每个课例都是一个从真实世界出发、与未来职业关联的、跨学科融合的、项目式的学习过程。每一个项目都真实还原从版开始到终版的修改过程,真实反映了教师成长为STEM课例设计者的成长历程,并伴随理论和实践的成长进阶解析,为中小学教师如何从学科和身边的一个好案例、好思想生发出一
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