课程实施的10种模式 3-6岁儿童学习与发展指南 幼儿园教师课程建设 正版 华东师范大学出版社 正版图书 可开发票
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【正版】课程实施的10种模式 3-6岁儿童学习与发展指南 幼儿园教师课程建设
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1. 本书根据《3—6岁儿童学习与发展指南》艺术创作的要求而设计、开发、实施幼儿园园本课程。2. 本书课程关注幼儿兴趣，提供适切的内容和方式回应幼儿的发展需求，将幼儿最近的生活、热点话题设计成课程，让课程为幼儿成长服务。
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幼儿园课程融入《3～6岁儿童学展指南》的新理念，在对幼儿开展个别化学中，教师可根据内容的需要，从幼儿的兴趣出发，提供给幼行学得*发展而精心设计的环境，它可以使不同发展水平的幼儿获得相应的发展。为幼儿设计的课程可以用多种方行实施，我结了十种模式，实施我们以“美”为中心的幼儿课程，为每一个幼儿的成长创设情境。 ;
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课程实施的10种模式/学校课程深度变革丛书 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
《课程实施的10种模式书》根据《3—6岁儿童学习与发展指南》艺术创作的要求，开发了包括目标、内容、方法、评价等在内的系统的彩墨画课程。本课程追求发现儿童、识别兴趣、回应需求、设计环境，根据幼儿年龄特点、身心发展特点，设置了三个年龄段的课程目标。彩墨画艺术课程内容包括经典作品欣赏和绘画教育两方面，在实施过程中经过实践、研讨、再设计，形成了包括故事模式、图像模式、诗词模式等在内的10个模式，并通过课程评价促进课程发展。
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课程实施的10种模式 3-6岁儿童学习与发展指南 姚丽萍 幼儿园课程安排设计幼儿童兴趣发展培养 早教彩墨画艺术课程 华东
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幼儿园课程融入《3～6岁儿童学习与发展指南》的新理念，在对幼儿开展个别化学习活动中，教师可根据内容的需要，从幼儿的兴趣出发，提供给幼儿进行高效学习、获得*发展而精心设计的环境，它可以使不同发展水平的幼儿获得相应的发展。为幼儿设计的课程可以用多种方式进行实施，我们总结了十种模式，实施我们以 美 为中心的幼儿课程，为每一个幼儿的成长创设情境。
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幼儿园课程深度变革丛书课程实施的10种模式姚丽萍大中小班故事+图像+诗词+游戏+竞赛+展示+生活+实作+场景+音乐十种课
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学校课程深度变革丛书幼儿园篇2册 MY课程 课程实施的10种模式 【本店支持开发票 如需帮助请联系客服】
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学校课程深度变革丛书 幼儿园篇2册 MY课程 叩响儿童心灵+课程实施的10种模式 幼儿园特色课程范例
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学校课程深度变革丛书 幼儿园篇2册 MY课程 叩响儿童心灵+课程实施的10种模式 幼儿园特色课程范例 正版 华东师范大学
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