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怎么教,孩子才会写:小学低年级写话教学案例 大夏书系 (从理论到实践解决小学低年段写话“教什么”和“怎么教”的核心问题)
从理论到实践解决小学低年段写话 教什么 和 怎么教 的核心问题 作文教学一直以来就是 老大难 学生花费的时间多、精力多,但缺乏成功的写作体验, 学生的畏难情绪泛滥; 各种教学实践经验多而杂,但有效性、适宜性有待提升, 教师的教学热情不高。 《怎么教,孩子才会写:小学低年级写话教学案例》从理论到实践解决了小学低年段写话 教什么 和 怎么教 的核心问题,建构了包括小学习作教学框架、教学素材、教学案例和微课的系统方案。帮助小学语文教师改善写作教学现状,解决教学痛点;为孩子提供更丰富的写作体验,让他们从一开始就愿写、能写、会写,切实提高他们的写作能力。 推荐篇目: 《小学低年段写作 教什么 与 怎么教 》 P18 标点符号认知与运用 P47-63 听故事,写故事 P158-184
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学习与教学:理论研究与实践意蕴(第二版) (关于“人们如何学习”以及“如何帮助人们学习”已有研究的系列综述,充分阐明如何利用研究证据来引导教育实践)
关于 人们如何学习 以及 如何帮助人们学习 已有研究的系列综述,充分阐明如何利用研究证据来引导教育实践。 人们如何学习阅读、写作、数学、科学和历史等学科?我们如何使用诸如反馈、示例、自我解释、辅导和可视化等教学方法,来帮助人们学习?这些关于如何有效开展学习和教学的问题,在教育实践和学习理论中居于核心地位。也正是为了回答这些问题,促使编写了本书。如果你对学科学习和教学方面的研究感兴趣,本书很适合你阅读。
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Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787503896507 Author 作者 编者:梅剑平//李双喜 Format 版本 精装 Pages Number 页数 300页 Publisher 出版社 中国林业出版社 Publication Date 出版日期 2018-07-01 Product Dimensions 商品尺寸 其他 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 梅剑平、李双喜主编的《建筑材料(第3版住房和城乡建设领域关键岗位技术人员培训教材全国高等院校土建类应用型规划教材)》根据国家、行业及地方很新的标准、规范要求,结合了建筑工程技术人员和高校教学的实际,紧扣建筑施工新技术、新材料、新工艺、新产品、新标准的发展步伐,对涉及建筑施工的专业知识,进行了科学、合理的划分,由浅人深,重点突出。 本教材图文并茂,深入浅出,简繁得当,可作为应用型本科院校、高职高专院校土
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