合川，一个嘿巴适的地方 王智 著 9787562195528 西南师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《合川，一个嘿巴适的地方》将是一部读者喜爱的著作。合川的文物古迹：钓鱼城、龙多山、文峰塔、铜梁洞、养心亭、龙游寺、涞滩二佛，合川的水：嘉陵江、渠江、涪江，合川的湖：双龙湖、白鹤湖，合川的大桥、小桥、大街、小巷、摩崖、园林、奇花、珍果、古树木、古城墙、老寨子，以及民俗中的闹花灯、玩狮子、划龙船，乃至名小吃、土特产，甚至朝霞夕晖，四时气象，无一疏遗。尤其是对卢作孚、周敦颐、于成龙、陶行知等一大批名流的点述，对合川国立二中培养出了吴良镛等14名中国科学院院士，合川草街子育才学校曾经有田汉、贺绿汀、翦伯赞、周谷成、姚雪垠、华君武、丰子凯、萨空了、戴爱莲、何其芳、艾青、徐迟等一大批名师任教，培养出了李鹏等一大批名人的赞叙，让人心辄向往，恨不一遇。
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合川，一个嘿巴适的地方 王智 著【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】 【正版】
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合川，一个嘿巴适的地方 王智 著 西南师范大学出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
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合川 一个嘿巴适的地方 王智 西南师范大学出版社9787562195528正版旧书 绝版书籍
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《一个称作学校的地方》是美国教育史上规模**、*复杂的调研之一——学校教育研究的结晶。这次研究主体涉及学校文化、课堂文化、教学环境、学校教育、课堂教育以及学生对学校教育的态度。研究者走进1000多间教室，走访了27000多名教师、学生、教学管理者、家长和其他社区成员，进行严谨而持续性的观察、记录、比较和评估，以此确认美国学校究竟发生了什么。在《一个称作学校的地方》中，古德莱得为关心学校教育的人描绘出不可忽视的画面，书中所描述的现象，没有因为时间的变化而失去意义，至今仍然普遍地存在。
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一个称作学校的地方 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
西奥多·赛泽在《一个称作学校的地方》二十周年纪念版的序言里，简练精辟地评述了美国20世纪80年代初两项重大教育工程的性质。一项是全美优质教育委员会的报告，题为“处在危机中的国家”。这是专门回应当时“公众普遍的看法，认为我们的教育系统存在着严重的问题”。另一项则是 美国学校教育史上规模大和最复杂的调查研究之一，即学校教育研究”，本书就是这一调研的综合报告。《一个称作学校的地方》的研究和写作从20世纪70年代末延伸到80年代初。这是一个有深度、有收获、令人筋疲力尽的学习的过程。成千上万的研究数据是从一批有代表性的美国中小学校收集上来的。在本书版的附录A里，我们列举了一系列的技术报告和其他原始资料，显示了这些数据的广泛性。列在附录B里的工作人员大多数是在采集数据的阶段雇用的半时工。因为纪念版需要给
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一个称作学校的地方 二十周年纪念版必修订版 古德莱得知名作品 正版图书教育理论经典 华东师范大学出版社
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一个称作学校的地方 [美]古得莱得 著；苏智欣 译 9787561744819 华东师范大学出版社【放心购买】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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一个称作学校的地方(修订版),约翰·I·古德莱得,华东师范大学出版社【新华书店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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一个称作学校的地方 （修订版） 【正版图书】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《一个称作学校的地方》是古德莱得完成美国“学校教育研究”的调研报告书。书中基于总结调查的教师的数据、学生的数据、家长的数据、教学实践的数据以及决策的数据，详细说明了美国学校的现状和存在的问题，找出了形成学校教育种种弱点的原因，深刻揭示了在人们所向往的教育目标和教育实践之间的差距，提出了全面改革学校的整套方案。它是对美国学校特定历史时期的真实写照。该书荣获美国教育研究协会985年杰出著作奖。古德莱得也因该书的出版被誉为“研究美国学校教育的权威”。
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一个称作学校的地方 二十周年纪念版 修订版 古德莱得知名作品 正版图书教育理论经典 华东师范大学出版社
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一个称作学校的地方(修订版)20周年纪念版,修订版 约翰·I·古德莱得 著 苏智欣 译 育儿其他文教作者：约翰·l·古德 全新正版，贴心售后，有问题及时联系客服，赠品随机可开发票。
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正版 一个称作学校的地方 二十纪念版必修订版 古德莱得知名作品 教育理论经典 华东师范大学出版社 大夏书系
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一个称作学校的地方 (美)古得莱得 著,苏智欣 等译 华东师范大学出版社【正版书籍】 【热销推荐，正版现货，全国三仓就近发货，物流快捷，欢迎选购！】
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一个称作学校的地方 约翰·I·古德莱得 华东师范大学出版社 正版图书,下单速发,可开发票
《一个称作学校的地方》是古德莱得完成美国“学校教育研究”的调研报告书。书中基于总结调查的教师的数据、学生的数据、家长的数据、教学实践的数据以及决策的数据，详细说明了美国学校的现状和存在的问题，找出了形成学校教育种种弱点的原因，深刻揭示了在人们所向往的教育目标和教育实践之间的差距，提出了全面改革学校的整套方案。它是对美国学校特定历史时期的真实写照。该书荣获美国教育研究协会985年杰出著作奖。古德莱得也因该书的出版被誉为“研究美国学校教育的权威”。
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称作学校的地方（修订版）约翰·I·古德莱得9787567514157华东师范大学出版社
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一个称作学校的地方 祝卫国 著 光明日报出版社【售后无忧】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
教育是什么？太多学究式的概念为其蒙上了一层面纱，将其弄得繁复不堪；学校是什么？太多的高楼大厦将学校掩盖在气派与浮华之中，忘却了学校本身的意义。 教育是教育者的信仰，是自己一生的灵魂归宿。学校是校长精神的折射，是老师价值的发散，是师生终身眷恋的地方……
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