阿德勒是治疗 问题儿童 的专家,堪称 现代精神治疗之父 ,他注重人格的整体性,注重优越感的目标追求,注重价值观在人类思维、情感和行为中的重要作用。他总结了儿童教育要注意的几个方面:发展积极的自我观、发展积极的困难观、发展积极的他人观、发展积极的异性观。他给出了 问题儿童 心理治疗的程序和步骤:关系建立、收集信息、澄清、鼓励、解释 认可、认知、情感突破、从不同方面进行改变、强化、社会情感、目标重建、鼓励他热爱奋斗,喜欢不熟悉的东西。从心理分析和治疗入手,是引导和解决问题儿童的根本之道。阿德勒的心理分析和人格教育的根本一点是把儿童的生活风格和对优越感的追求引导到对社会有益的方向上来。
¥39.90定价:¥42.00 (9.5折)
反馈是教与学当中为关键和有影响力的一个方面。然而,仍然有一个谜题令人大惑不解:为什么反馈的效果如此强大,但又如此多变?本书的目的,就是解开这一谜团。 这本书结合了卓越的研究、理论以及广泛的教学智识,涵盖了反馈的原则与实践,包括: 反馈效果的多变性; 划分表层学习、深层学习和迁移学习的重要性; 学生对教师的反馈; 同伴反馈; 课堂中的反馈与课外可控的反馈的力量。 大量案例研究、范例和吸引人的趣闻贯穿整本书,同时作者还揭示了如何营造一种有效反馈的文化,并且提出了一种教与学的结构,为反馈建立起简洁、实用的科学解释框架。
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¥39.90定价:¥42.00 (9.5折)
¥17.90定价:¥26.00 (6.89折)
这是一本献给卓越教师的工作手册,探询 为成功的学习而教 的奥秘。 2009年问世的 可见的学习 研究,综合分析了超大规模的教育实证数据,提出了卓越教师的理想形象,在世界教育改革讨论中产生了轰动性的影响。《泰晤士报教育副刊》称赞其发现了 教学的圣杯 ,德国《明镜》周刊戏称它为 教育者的《哈利 波特》 。 按照 可见的学习 系列研究,影响学生成绩的重要因素是教师如何看待学习与他们自己的角色。卓越教师就在我们的身边,他们拥有一系列不同凡响的心智框架。 本书详细阐述了卓越教师的十个心智框架,并提供了大量科学研究证据及教学案例。教师阅读本书,将更全面系统地了解如何将 可见的学习 理论转化应用到教育教学工作之中,更加有效地促进学生学习,建立积极的师生关系。教育管理者阅读本书,则有助于开拓
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1、 可见的学习 倡导者,中国教育新闻网 影响教师的100本书 屡获殊荣者倾力新作。 2、为中小学教师准备的、真正有效的、有影响力的融合式教学方法实际操作指南。 3、内容涵盖课前计划与准备、课中学习与互动、课后反馈与跟踪,帮助教师提升教学互动性、生动性和针对性,帮助学生提高学习自主性和自律性。 4、多元设计和策划教、学、练、测、评等环节,适应不同学生的差异化、个性化需求,提升教师教学素养,增强教师教学实效。 本书结合线上线下教学优势,实现融合式教学升级,打造适用于任何教学环境的高参与度课堂。 从教师出发,帮助教师:设置教学空间、制作教学时间表、制订课堂管理计划、实现家校互动、善用网络工具进行点名与提问、随时跟踪教学情况 从学生出发,指导学生:了解面对摄像头时的礼仪规范、获取上课材料、提交作业、
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可见的学习:对800多项关于学业成就的元分析的综合报告 入选百道网“中国好书榜”2015年榜之社科TOP100、中国教育新闻网2015年度“影响教师的100本书”
这本独特的、具有突破意义的书是作者经过 15 年时间,对 800 多项关于学生学业成就影响的元分析的综合研究结果。它向我们讲述了教师和反馈对学生的影响力量,建立了一个学习和理解的模式。 《可见的学习》提供了一份涉及数亿学生的研究报告。它基于有史以来**量的证据,探索实际是什么因素对改善学习起作用。它将影响学业成就的因素归类到六个领域当中:学生、家庭、学校、教师、课程和教学策略。它在 可见的教和可见的学 的理念基础上,建立起一个教和学的新模式。 这本书有挑战性的目标,清楚地知道成功意味着什么,有意识地运用学习策略,以发展对教师和学生认知与理解的概念理解。 尽管当前这种以证据为基础的风尚,已转变成对考试分数的争论,但这本书尝试运用证据去建立一种教与学的模式并为其辩护。本书对这个领
¥61.60定价:¥78.00 (7.9折)
迪特里希 本纳是当代德国最杰出的教育学家之一,在教育基本理论、教育学史和教学论等研究领域拥有世界声誉。本纳的思想深受康德、赫尔巴特、洪堡、马克思、杜威等思想家的影响,其作品带有一种宏大的问题史视野和德国古典学术气质。本书收录了本纳在中国所做的学术报告、在中文期刊发表的论文和与中国学者的对话。通过本书,我们可以看到这位卓越的教育学者在多个关键问题域的思想发展,看到他在学理上对教育自身逻辑的捍卫。2023年是本纳来华讲学25周年,本书既是对中国教育学者与本纳学术交往的回望,也是对中德教育学对话的致敬。
¥81.30定价:¥103.00 (7.9折)
阿德勒是治疗 问题儿童 的专家,堪称 现代精神治疗之父 ,他注重人格的整体性,注重优越感的目标追求,注重价值观在人类思维、情感和行为中的重要作用。他总结了儿童教育要注意的几个方面:发展积极的自我观、发展积极的困难观、发展积极的他人观、发展积极的异性观。他给出了 问题儿童 心理治疗的程序和步骤:关系建立、收集信息、澄清、鼓励、解释 认可、认知、情感突破、从不同方面进行改变、强化、社会情感、目标重建、鼓励他热爱奋斗,喜欢不熟悉的东西。从心理分析和治疗入手,是引导和解决问题儿童的根本之道。阿德勒的心理分析和人格教育的根本一点是把儿童的生活风格和对优越感的追求引导到对社会有益的方向上来。
¥47.50定价:¥48.00 (9.9折)
为了人的更高发展:国际社会谋划2030年教育研究(2035中国教育发展战略研究) (面向2035培养人的高阶能力,为当下和未来作好准备)
为了人的更高发展,这个 高 指的是高阶能力,即书中的21世纪能力。 进入新世纪,如何更好地让今天的学习者为所生活的这个世界作好准备?世界各国都在积极思考这个问题,出现了一场全球性的21世纪能力运动。处在世界潮流中的中国,自然也要对这场运动有所了解、有所省思、有所应对。 通过阅读本书,读者可以深切地感受到:通过教育培养具有国际视野和全球竞争力的中国人,已迫不及待;打造一种更加国际化的教育总体战略,已刻不容缓;发展我们自己的全球素养,培养具有世界情怀的全球公民意识和能力,已势在必行。
¥41.80定价:¥58.00 (7.21折)
教育和道德:从古希腊到当代(面向21世纪技能的教育变革:中国与世界) 集结德国、中国、丹麦、波兰四国教育学术大牛 ?整合华沙、上海、欧登塞、维也纳学术讲座内容,四国语言出版
本书是 面向21世纪能力的教育变革:中国与世界 丛书的一本。 是一本从国际视角讨论教育和道德的关系以及道德教育认识主题的著作。 目前已出版德文版与波兰文版。 中文版结合本国特殊语境,为我国道德教育的理论和实践提供有益参考。
¥57.40定价:¥58.00 (9.9折)
本书是叶澜教授“‘生命·实践’教育学论著系列二——当代中国基础教育学校变革研究”丛书之一,介绍了新世纪以来西方发达国家的基础教育改革,以及英美民间和地方的课程改革尝试,并对中国教育传统进行了初步考察。
¥52.20定价:¥58.00 (9折)
异域察论: 德国和美国教育学研究 ("生命·实践"教育学论著系列·"基本理论研究"丛书,教育学回归原点的思考,富有中国特质的教育学派基本理论丛书之一。)
教育应以人的“生命”发展为**价值,教育是点化人之生命发展的重要“实践”。 叶澜教授领衔开创的“生命·实践”教育学派让我们认识教育实践对于学生、教师的生命发展价值,重新认识理论与实践丰富、复杂的关系,体悟教育研究之实践本身的变革,对于研究者的生命发展价值。 丛书展示了中国教育学人系统重建当代中国教育学的历程。
¥42.20定价:¥50.00 (8.44折)
本书是剑桥国际高中高级水准(A Level)思维技能课程(后面简称 CIE思维技能 )的教材。剑桥国际A level考试有相当成熟的课程体系和评价机制,其颁发的证书在世界上有较高的认可度,被众多国家和地区的大学作为招生录取的重要依据。 本书的价值不仅是帮助有志留学的学生通过A level的考试或者获得考试证书,而且还能真正提高阅读者的批判性思维和问题解决能力。对于非A level的教师和学生而言,本书也有很好的参考价值。批判性思维和问题解决能力不仅能够帮助学生在学业上取得成功,更有助于他们应对这个纷繁复杂的世界,在激烈的竞争中脱颖而出,从而有助于提升所属群体的创新和创造能力。
¥72.00定价:¥88.00 (8.19折)
¥27.80定价:¥34.00 (8.18折)
¥19.00定价:¥38.00 (5折)
批判性思维与创造力:越思考越会思考 香港大学思维训练教材,轻松读懂批判性思维,学会在问题情境中运用创造力,以生成、评价和改进新想法
本书作为香港大学的思维课程教材,其特色在于 轻而重 ,不仅灵活使用列表形式呈现内容要点,语言简明,逻辑缜密,而且涵盖了本领域重要的理论内容,所征引的案例涉及各种专业领域,满足读者的基础需要。本书的亮点在于专辟章节探讨了如何利用创造力去生成创意,并运用批判性思维去改进创意和想法。本书作为系统性的思维训练教材,其实用性、简明性尤为突出,堪称优秀的批判性思维自学手册,为入门和进阶的批判性思维学习者提供参考。
¥42.90定价:¥68.00 (6.31折)
¥11.90定价:¥15.00 (7.94折)
¥19.70定价:¥25.00 (7.88折)
德国是现代世界**阶段的学术中心。开创了现代大学与知识精英结合的学术体制。也奠定了现代学术和知识体系的架构。彭正梅编著的《德国教育学概观:从启蒙运动到当代》的主要内容是介绍德国教育学理论的发展史。详细探讨了德国教育学的三大流派以及本纳对教育自身逻辑的捍卫。
¥39.00定价:¥39.00
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我的教育信条--杜威论教育(世界教育名著译丛) 教育就是生活,而不是将来生活的准备
杜威是现代教育之集大成者,在杜威看来,教育只能是属于经验、通过经验和为了经验的教育。杜威的教育思想还是一些国家现代化(或民主化)和教育现代化(或民主化)的晴雨表,本书稿从十余本著作中选取十五篇文章,以 经验 为主线,将各个篇章贯穿起来。
¥57.40定价:¥58.00 (9.9折) 电子书:¥14.99
¥25.10定价:¥34.80 (7.22折)
我的教育信条 上海人民出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
¥29.00定价:¥58.00 (5折)
¥13.50定价:¥16.00 (8.44折)
《爱弥儿》写于1757年,1762年出版时轰动了整个法国和西欧一些资产阶级国家,影响巨大。这部书不仅是卢梭论述资产阶级教育的专著,也是他阐发资产阶级社会政治思想的名著。 卢梭从他的自然哲学观点出发主张对儿童实行“自然教育”,培养资产阶级理性王国的“新人”——爱弥儿。他主张让儿童接受自然教育,劳动教育,自由平等博爱的思想教育,成为自由独立的经济和政治个体。
¥16.30定价:¥20.00 (8.15折)
¥22.10定价:¥28.00 (7.9折)
¥24.50定价:¥29.00 (8.45折)
¥30.40定价:¥32.00 (9.5折)
虽然名为“教育哲学”,事实上“哲学”总是在“教育”前面,即是说教育哲学是以哲学为基础和前提的,有什么样的哲学便有什么的教育哲学。这样的教育哲学让从哲学工作的人看不起,让从事教育工作的人看不懂。因为看不起,所以不屑看。在哲学家眼中,教育哲学家只不过是“小商贩”而已。因为看不懂,所以不愿看。在教育实践工作者眼中,教育哲学是深奥的、高不可攀的,即使不是无用的,也是自己无福消受的“奢侈品”。 生活的竞争和重负使得人们不大愿意去思考一些看上去很迂阔而实际上却较为根本的问题,而是更多地埋头于日常生活中的琐屑和职(专)业上更为便捷的发展。这对每个行业和专业都是一样,教育当然也不例外。如今人们日益把教育中较为微末和功利的一些东西拿来鼓吹,并在鼓吹中自我膨胀,试图反过来吞没或替代基本的
¥22.50定价:¥30.00 (7.5折)
¥20.50定价:¥26.00 (7.89折)
¥33.60定价:¥39.80 (8.45折)
批判性思维与沟通:理性在论证中的运用 征引丰富实用的多领域案例,建立批判性思维系统,学会如何实现有效的沟通与合作。
本书首先提出了一个论证的概念框架,然后分别探讨了主张、证据及理性的特性及功能,每章分别考察了一个论证的扩展性案例(及多个相关实例),*后探讨一种交流性的论证,分析了论证如何从构建走向展示。本书在关注论证的论辩特点外,还注意到了多元文化的视角和实践,可以为批判性思维的学习者提供参考。
¥61.80定价:¥98.00 (6.31折)
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¥17.38定价:¥25.00 (6.96折)
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爱弥儿 (法)卢梭 著,彭正梅 译 上海人民出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《爱弥儿(精选本)》:世界教育名著译丛
¥7.00定价:¥23.37 (3折)
¥12.85定价:¥18.00 (7.14折)
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国际文凭教育的中国研究与实践 (国际文凭教育领域研究者和实践者的宝贵成果)
国际文凭教育领域研究者和实践者的宝贵成果。 在全球化趋势下,为适应越来越多的学生跨国学习的需要,引进国际课程势在必行,相应地对国际课程的研究也必不可少。本书汇集了国际比较教育学者、国际汉语研究者和国际课程的研究者与实践者对国内外国际文凭课程的教学、评价和教师发展的研究,将会是一本很好的借鉴资源。
¥42.80定价:¥62.00 (6.91折)
可见的学习:对800多项关于学业成就的元分析的综合报告 [新西兰]约翰哈蒂(John Hattie),彭正梅 邓莉 高原 【正版保证,可开发票,下单速发,优质售后】
这本独特的、具有突破意义的书是作者经过 15 年时间,对 800 多项关于学生学业成就影响的元分析的综合研究结果。它向我们讲述了教师和反馈对学生的影响力量,建立了一个学习和理解的模式。 《可见的学习》提供了一份涉及数亿学生的研究报告。它基于有史以来**量的证据,探索实际是什么因素对改善学习起作用。它将影响学业成就的因素归类到六个领域当中:学生、家庭、学校、教师、课程和教学策略。它在“可见的教和可见的学”的理念基础上,建立起一个教和学的新模式。 这本书有挑战性的目标,清楚地知道成功意味着什么,有意识地运用学习策略,以发展对教师和学生认知与理解的概念理解。 尽管当前这种以证据为基础的风尚,已转变成对考试分数的争论,但这本书尝试运用证据去建立一种教与学的模式并为其辩护。本书对这个
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批判性思维与创造力 越思考越会思考 Joe Y. F. 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书是香港大学思维训练课程的教材。作为2世纪的核心技能之一,创造力被认为是人类在人工智能面前*后的领地。本书介绍了批判性思维与创造力的一些基本原则和工具,它们可以使你的思考更加系统、逻辑和富有想象力。在本书中,批判性思维与创造力被认为是一个硬币的两个面——我们在问题情境中需要创造力将事物联系起来、生新想法,同时也需要批判性思维去评价和改进这些想法。
¥85.82定价:¥277.87 (3.09折)
教育和道德--从古希腊到当代/面向21世纪能力的教育变革中国与世界 上海教育出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
¥29.00定价:¥58.00 (5折)
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捍卫教育自身逻辑 迪特里希·本纳在华作品集 收录本纳在中国所做的学术报告 在中文期刊发表的文章和访谈 理解德国教育学理论
¥89.50定价:¥103.00 (8.69折)
世界教育名著译丛 爱弥儿(精选本) [法]让·雅克·卢梭 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《世界教育名著译丛 爱弥儿(精选本)》是一部经典的儿童教育著作。卢梭根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法。
¥18.80定价:¥76.46 (2.46折)
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棉被山隧道 [日]那须正干 彭懿 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《棉被山隧道》是一个关于睡觉的有趣故事,是一场介于梦境与真实间的大冒险。画面轻盈活泼,内容“悬疑”有趣。想象的背后是现实的寓意,可令每位小读者回味无穷。阿健晚上睡不着,往棉被里钻啊钻啊,竟然钻出来一条长长的隧道!隧道外的草原上,竟然还有一大裙睡不着的小孩儿!阿健大玩特玩后,想沿着棉被山隧道钻回去,没想到钻出时却发现……哇,这是哪里?!你也睡不着吗丶?那就一起来经历梦境与真实的大冒险吧!
¥23.24定价:¥90.79 (2.56折)
棉被山隧道 [日]那须正干 彭懿 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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¥23.30定价:¥90.37 (2.58折)
论左手性思维:直觉能力、情感和自发性 [美]布鲁纳 著,彭正梅 译 上海人民出版社【无忧售后 正版图书】
¥31.47定价:¥116.13 (2.71折)
解放和教育德国批判教育学研究 彭正梅 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《解放和教育德国批判教育学研究》共分3章,章,批判教育学概述 第二章,解放教育的历史发展 第三章,启蒙教育学的建构 第四章,对启蒙教育学的早期批判 第五章,批判理论和教育 第六章,精神科学教育学及其批判 第七章,经验教育学及其批判 第八章,德国教育学的解放转向 第九章,人的成年状态 第十章,意识形态批判和大众文化批判 第十一章,批判教学论 第十二章,解放教育学的批判及其发展 第十三章,结语 从文化启蒙到教育启蒙 德国批判教育学的启示。
¥65.35定价:¥217.11 (3.01折)
儿童的人格教育 (奥)阿德勒(Adder,A.)著,彭正梅,彭莉莉 译 上海人民出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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儿童的人格教育 (奥)阿德勒(Adder,A.)著,彭正梅,彭莉莉 译 上海人民出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
¥8.00定价:¥29.37 (2.73折)
现代西方教育哲学的历史考察 彭正梅 著 上海教育出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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比较教育学:传统、挑战和新范式 (美)贝磊(Bray,M.) 著,彭正梅 等译 华东师范大学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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爱弥儿 彭正梅 译 上海人民出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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虽然名为“教育哲学”,事实上“哲学”总是在“教育”前面,即是说教育哲学是以哲学为基础和前提的,有什么样的哲学便有什么的教育哲学。这样的教育哲学让从哲学工作的人看不起,让从事教育工作的人看不懂。因为看不起,所以不屑看。在哲学家眼中,教育哲学家只不过是“小商贩”而已。因为看不懂,所以不愿看。在教育实践工作者眼中,教育哲学是深奥的、高不可攀的,即使不是无用的,也是自己无福消受的“品”。 生活的竞争和重负使得人们不大愿意去思考一些看上去很迂阔而实际上却较为根本的问题,而是更多地埋头于日常生活中的琐屑和职(专)业上更为便捷的发展。这对每个行业和专业都是一样,教育当然也不例外。如今人们日益把教育中较为微末和功利的一些东西拿来鼓吹,并在鼓吹中自我膨胀,试图反过来吞没或替代基本的教育思考
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现代西方教育哲学的历史考察 彭正梅 著 上海教育出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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我的教育信条 权威论教育 [美] 约翰·杜威 著,彭正梅 译 上海人民出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
适读人群 :广大读者 杜威是现代教育之集大成者,在杜威看来,教育只能是属于经验、通过经验和为了经验的教育。杜威的教育思想还是一些国家现代化(或民主化)和教育现代化(或民主化)的晴雨表,本书稿从十余本著作中选取十五篇文章,以“经验”为主线,将各个篇章贯穿起来。
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我的教育信条 (美)杜威 著,彭正梅 译 上海人民出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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