"新基础教育"研究手册 张向众 著;叶澜 丛书主编 福建教育出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠
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新基础教育研究传统/当代中国基础教育学校变革研究丛书/生命实践教育学论***系列
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求取与反思--新世纪以来全球教育改革研究及中国教育传统的初步考察/当代中国基础教育学校变革研究丛书/生命实践教育学论**
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校无贵贱--是花朵就会绽放(上海市闵行汽轮小学变革史)/合作校变革史丛书/生命实践教育学论***系列
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班级日常生活重建中的学生发展/当代中国基础教育学校变革研究丛书/生命实践教育学论***系列
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根深叶茂--老校在变革中焕发活力(上海市闵行区实验小学新基础教育研究变革史)/合作校变革史丛书/生命实践教育学论***系
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【量大更优惠】教育概论 叶澜著 普通高等教育十五规划 人教社 人民教育出版社 教育学考研 正版新书 正规电子发票 联系客服领取
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教师发展指导纲要 吴黛舒,叶澜 广西师范大学出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
本书第一章——“新基础教育”教师发展的指导思想,主要是叶澜老师不同时期关于教师发展问题研究成果的集中。本书把它们节编在一起,补充了教师职业和教师形象的历史演变以及当前国内外的教师专业发展等内容,目的是提供理解“新基础教育”关于教师发展实现的历史视角和现实背景。“新基础教育”关于教师发展问题的系列观点和看法,并非横空出世,它们既是历史发展到当今时代的现实产物,又是当下中国社会和教育变革一个自然结果。 第二章——“新基础教育”教师发展的阶段和特征,第三章——“新基础教育”教师发展问题的综合分析,第四章——“新基础教育”教师发展的条件,是“新基础教育”研究者和参与“新基础教育”研究性变革实践的教师,用十几年的时间共同“做”出来的,无论是从群体角度还是从个人角度看,其真实的参与过程和
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正版新书包邮 教育概论 叶澜著 普通高等教育十五规划教材人教社人民教育出版社 教育学考研教材
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越而胜己--源于坚持日常实践变革之伟力(常州市第二实验小学生命实践教育学合作研究校创建史)/合作校变革史丛书/生命实践教
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叶澜 教育概论 教育学考研教材+笔记和课后习题详解+配套章节题库考研真题答案 教育学基础考研教材辅导 圣才全套资料任选
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正版 俯仰间会悟:叶澜随笔读思录(叶澜教育思想文选)叶澜 著庞庆举 选编中国人民大学出版社】叶澜教授随笔散文读书笔记
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正版 俯仰间会悟:叶澜随笔读思录(叶澜教育思想文选)叶澜 著庞庆举 选编中国人民大学出版社】叶澜教授随笔散文读书笔记【金
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数学教学改革指导纲要 吴亚萍 著;叶澜 丛书主编 福建教育出版社 【出版社自营书籍】 全新正版书籍 正规电子发票 多仓就近发货
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整体化成--始于理念成于生存方式(常州市局前街小学新基础教育研究变革史)/合作校变革史丛书/生命实践
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正版叶澜教育思想文选3册 俯仰间会悟 叶澜随笔读思录+变革中生成 叶澜教育报告集+方圆内论道 叶澜教育论文选 人民大学正
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随着瓦格纳的到来,一个对日常生活*尖锐的观察者又回来了。 《法兰克福汇报》
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中国基础教育改革发展研究 叶澜【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《中国基础教育改革发展研究》是华东师范大学基础教育改革与发展研究所成员在积累多年研究成果的基础上,对新中国成立以来基础教育改革的一次全面、历史性反思与未来展望,呈现出理论透析的力度和深入研究实践的厚度。全书首先整体呈现了当代中国基础教育三十年的演化脉络和总体状态 继而进入专题研究,探讨了教育改革过程中重要而有待深化的问题,如改革主体的构成与相互关系、宏观决策的价值导向、基础教育事业的推进策略、基础教育系统改革以及学校内部改革问题等 是面向未来的思考,指向基础教育的战略选择和改革方法论问题,认为必须在当代中国社会与教育改革相互关系的意义上认识基础教育改革的性质、任务及其在当代实施的艰巨性与复杂性,进一步解放思想,努力提升教育改革中教育科学的含金量。
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变革中生成 叶澜教育报告集 叶澜教育思想文选 第二卷 叶澜 过程生成性和的具体综合性 中国人民大学出版社书籍
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世纪之交中国基础教育改革研究丛书:教师角色与教师发展新探 叶澜,白益民,王枬 等 著 店内满减,达额立减,优惠多多,欢迎抢购!
《教师角色与教师发展新探》由教育科学出版社出版。
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【速发】教育概论叶澜著普通高等教育十五规划教材人教社人民教育出版社 教育学考研教材自营同款
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正版 叶澜教育思想文选3册/俯仰间会悟:叶澜随笔读思录+变革中生成:叶澜教育报告集+方圆内论道:叶澜教育论文选/人民大学
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回归突破 生命 实践教育学论纲 叶澜 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《回归突破 “生命·实践”教育学论纲》是华东师范大学教育学系叶澜教授20年“新基础教育”研究、30余年教育学基本理论和方法论研究的集成之作。全书由“导论”和“上/下编”共五章组成。其中,“导论”从理论反思、实践探究、方法论更新和学科元研究四个方面,整体呈现了“生命·实践”教育学派“回归突破”的生成过程。上下两编分别集中回答了教育学作为独立学科的两大基本问题 元研究层面的“教育学是什么”和基本理论层面的“教育是什么”。上编重在回答清楚“教育学是什么”.作者首先对3000年“学科观”之演变与当代更新作了基于学术深察的教育学清思。以此为据,再对当代中国教育学人的学科观进行了总体式的学术,并从研究对象、学科性质和方法论三个层面对教育学进行了学科奠基式的重建,明确了教育学作为“复杂综合学科”的独立品性
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变革中生成 叶澜教育报告集 叶澜教育思想文选 第二卷 叶澜 过程生成性和的具体综合性 中国人民大学出版社书籍
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变革中生成:叶澜教育报告集(叶澜教育思想文选) 叶澜著 庞庆举 编 中国人民大学出版社
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回归突破:"生命·实践"教育学论纲 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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《中国基础教育改革发展研究》是由中国人民大学出版社出版的。
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变革中生成:叶澜教育报告集 叶澜教育思想文选 叶澜,庞庆举 店内满减,达额立减,可开发票,欢迎选购!【部分套装书为单本价,请咨询线上客服】
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教师角色与教师发展新探/世纪之交中国基础教育改革研究丛书 教育科学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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青春期是什么? 一个少女成长路上的苦痛与迷茫。
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急救知识普及读本 杨先梅编著常用的急救知识急救处理方法疾病预防措施掌握急救体位包扎方法 应急管理出版社
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教育概论 叶澜【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书共分六章,其内容包括教育与社会(上编)——教育与社会相互关系的历史演变、教育与社会(下编)——教育与社会各子系统、教育与人的发展(上编)——教育与个体发展相互关系的一般理论概述、教育与人的发展(下编)——人生阶段与教育、社会、教育、人之相互关系等等,就教育概论作了全面地叙述。本书内容全面,条理清晰,结构合理,具有一定的科学性,系统性,理论性,不仅可作为系统高校专业教材,同时亦可供相关教育工作者参阅。
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教育研究方法论初探 教育研究方法论初探(2014年第23届上海市中小学幼儿园优秀 叶澜【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《教育研究方法论初探》对教育研究的方法论进行了“反思”与“综合”。从历史和理论两个维度反思了我国教育研究中有关方法论的认识与实际状态 同时将思维延伸到与教育研究方法论相关的领域,左右上下驰骋,尤其关注当代哲学与科学的发展,从中汲取时代精神,为我国教育学的发展发现问题与寻找生长点。历时十余年,《教育研究方法论初探》仍为教育研究方法论的经典之作。
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【认准正版 量大优惠】正版新书 教育概论 叶澜著 普通高等教育十五规划人教社人民教育出版社 教育学考研 正版新书 正规电子发票 联系客服领取
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「生命 实践」教育学论丛 回望 叶澜 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
“生命·实践”教育学基于实践,又高于实践,是在社会转型时期中国教育改革实践土壤中生长出的新芽,它将成为新世纪中国教育学创建中的一个流派。作者想通过“生命·实践”教育学的创生,在世界舞台上发出中国教育学者的声音。《「生命·实践」教育学论丛 回望》是声“啼哭”,它自然不会优美如诗、惊天如雷。但它是真诚、无忌的,但愿这真诚、无忌的声“啼哭”,能打动所有挚爱中国教育和教育学事业的赤子之心。
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普通高等教育“十五”国家规划教材 教育概论 叶澜 人民教育出版社 2006版 考研教材
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教育研究方法论初探 教育研究方法论初探(2014年第23届上海市中小学幼儿园优秀 叶澜 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《教育研究方法论初探》对教育研究的方法论进行了“反思”与“综合”。从历史和理论两个维度反思了我国教育研究中有关方法论的认识与实际状态 同时将思维延伸到与教育研究方法论相关的领域,左右上下驰骋,尤其关注当代哲学与科学的发展,从中汲取时代精神,为我国教育学的发展发现问题与寻找生长点。历时十余年,《教育研究方法论初探》仍为教育研究方法论的经典之作。
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回归突破:"生命·实践"教育学论纲 叶澜 著 著 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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生命 实践教育学论丛(第2辑) 立场 叶澜 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
“生命·实践”教育学基于实践又高于实践,是在社会转型时期中国教育改革实践土壤中生长出的新芽,它将成为新世纪中国教育学创建中的一个流派,以自己的扎实、智慧、真诚去酿造教育学的新酒 它将是鲜活的、生长的,但不是肤浅的、盲目的 安是当代的、创造的,但不是割断历史的、自命不凡的……我们想通过“生命·实践”教育学的创生,在世纪舞台上发出中国教育学者的声音。这声音将揭示平凡教育事业蕴涵着丰富与伟大,蕴涵着与人类最基础的存在——生命与实践不可分割的内在联系,蕴涵着对创造、智慧和发展的呼唤,蕴涵着对健康人性、幸福人生、美好社会的价值追求。
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新基础教育成型性研究报告集 叶澜 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《“新基础教育”成型性研究报告集》由7本专著组成,包括本成型性研究报告集,6本指导纲要,分别涉及语文、数学、外语教学改革,学生发展与教育、学校领导与管理改革、教师发展等方面。丛书深刻揭示了学校教育的价值和办学理念之“魂”,与学校各种机构、活动、人员之“体”的内在关系,建构了“魂体相附”、“形神皆备”的当代中国学校内涵发展的理论。《“新基础教育”成型性研究报告集》的报告由三大部分组成。部分是“成型性”研究的总报告。它试图形成这一研究整体性的图像,包括过程、成效、方式方法与问题诸方面。第二部分由华东师范大学课题组各分专题负责人和成员撰写的6篇报告组成。其中5篇与本丛书中主题词相同的5本著作对应,前者重在揭示研究过程和阐述主要成效,后者则是系统阐述相应领域研究成果的专著,期望能对“新基
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《命脉》以叶澜的文章开篇,继续深化以“生命·实践”作为教育学当代重建基因式内核及其命脉的论述,既在延续《基因》之脉,又在建构《命脉》的总体形象与内在之神。第二部分聚焦教育学发展的实践命脉,从教育学重建式发展、教学理论重建、班级建设理论重建等领域,试图呈现实践命脉之独特,进而进入到对教育研究、教学改革,乃至于听说评课范式转换的讨论,进一步扎深教育学发展的实践根基。第三部分聚集中国传统文化,从对中国本土文化与中国教育学发展之关系入手,讨论了知识论命脉、草根底色、对传统文化的接续与创新等问题。第四部分的内核是“学术传统”,从中国学术转型、中国教育学的学术发展之脉络的意义上展开,提供了我们对于中国教育学发展如何扎根于学术传统的自觉思考。第五部分是对教育研究以马克思主义为指导的当代反
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教育研究方法论初探 叶澜 著 上海教育出版社【正版保证】 【热销推荐,正版现货,全国三仓就近发货,物流快捷,欢迎选购!】
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禅宗与水墨有着相通的共性 实现理想精神世界。禅与墨,都从自然世界一花一草中体验自性,在生死无常中悟道人生,得以**生命,得到精神自由与大自在。两百多幅作品,经历二十四年的创作,呈现在这本书里,逐年变化,记录是一场深入的观察。
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回归突破: 生命·实践 教育学论纲 叶澜 著 华东师范大学出版社【正版】 【热销推荐,正版现货,全国三仓就近发货,物流快捷,欢迎选购!】
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责任与共生:“生命·实践”教育学视野中的家校社协同 广西师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
(1)作者团队学术大咖:叶澜引领的全国高校首批黄大年式教师研究团队。(2)学术研究权威:以对学派创始人思想的解读和诠释为理论基础和思想源泉,进一步建构“生命·实践”教育学的教育基本理论体系,最终为中国教育学自主知识体系的建构作出“生命·实践”教育学式贡献。
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教育学原理 人民教育出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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基因 叶澜 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
???? “生命·实践”教育学论丛第三辑——《基因》的主题,书名已将其点明。收入本辑的论文围绕着教育学理论基因式核心概念的探究,开展了广泛的、不同视角的讨论,表达了对同一问题各自独特的理解。 本文以“‘生命·实践’教育学引论”为题,对这一学派的“基因”与“命脉”作贯通式、整体性的概述。因篇幅的关系,论文分上、下两篇,分录于第三、四辑。本辑刊出上篇。如此上下的划分并不意味着文中将有关主题裁成两段:上篇中并没有将“基因”的主题论述穷尽,却已涉及“命脉”的部分。
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