¥21.83定价:¥29.10 (7.51折)
回归突破:“生命·实践”教育学论纲 ("生命·实践"教育学论著系列·"基本理论研究"丛书,教育学回归原点的思考,富有中国特质的教育学派基本理论丛书之一。)
教育应以人的“生命”发展为**价值,教育是点化人之生命发展的重要“实践”。 叶澜教授领衔开创的“生命·实践”教育学派让我们认识教育实践对于学生、教师的生命发展价值,重新认识理论与实践丰富、复杂的关系,体悟教育研究之实践本身的变革,对于研究者的生命发展价值。 丛书展示了中国教育学人系统重建当代中国教育学的历程。
¥31.50定价:¥45.00 (7折)
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“新基础教育”研究手册(当代中国基础教育学校变革研究丛书)<梦山书系>
这是 一本为有意向开展新基础教育的学校提供的带有观念变革、路径指导和关键节点分析的指导书,旨在让一些学校能在没有新基础教育团队参与的情况下,有一个可参照的“地图”,或称“导航仪”,以便自行探索创造。
¥22.60定价:¥39.00 (5.8折)
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随着瓦格纳的到来,一个对日常生活*尖锐的观察者又回来了。 《法兰克福汇报》
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遇见台湾·古早的味道 台湾游前系列| 全彩印刷,百幅图片,古早味食谱。 购买即随书赠送台湾美食明信片。
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青春期是什么? 一个少女成长路上的苦痛与迷茫。
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《 十三五 职业教育规划教材 当代大学生心理健康教育》是高职高专院校大学生心理健康教育课程的教材,也是关注自身成长与心理健康的读者朋友的有益读本,同时也可作为从事教育、心理健康援助等方面工作人员的参考书。本书立足当代大学生的心理现状,对大学生中普遍存在的认知、学习、情绪、意志、人际关系、人格等方面的问题进行剖析,并提出了针对性的调适方法,旨在帮助大学生提高心理素质和心理调适能力,维护自身心理健康。本书采用 行动导向法 模式编写,编写力求体现、操作性和参与性的特点。
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“新基础教育”论——关于当代中国学校变革的探究与认识 透析当代中国教育现实 重建学校变革理论体系.
本书是 世纪之交中国基础教育改革研究丛书 的*本书,它通过历史、现实和未来的长 时间镜头 审视了当代中国教育现实,对基础教育变革理论与实践进行了总括性的阐述。本书反映了当代中国社会转型变革和人类社会发展对基础教育提出的普遍挑战,力求多角度地理解社会变革与学校教育改革的内在相关性及交互作用,致力于加深和加宽对当代中国基础教育改革的认识,建构新的学校教育转型变革理论体系。本书是中国教育学者深度介入实践性研究的产物,它不满足于批判,更关注于重建。
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在这套丛书编写的五年中,中国的基础教育有了喜人的发展,它不只是表现在数量的达标和质量的提高,更重要的表现是一支为基础教育的明天,在一定意义上。《“新基础教育”论:关于当代中国学校变革的探究与认识》是丛书一册!
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教育研究方法论初探 《教育研究方法论初探》对教育研究的方法论进行了“反思”与“综合”。从历史和理论两个维度反思了我国教育研究中有关方法论的认识与实际状态
¥27.90定价:¥39.80 (7.02折)
中国基础教育改革发展研究(“历史新起点”书系) 团购电话:4001066666转6
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本教材根据全国高等职业教育建筑装饰工程技术专业教育标准和培养方案及主干课程教学大纲的要求,本着“必需、够用”的原则,以“讲清概念、强化应用”为主旨进行编写。全书采用“学习目标”“教学重点”“技能目标”“本章小结”“复习思考题”的模块形式,对各章节的教学重点做了多种形式的概括与指点,以引导学生学习、掌握相关技能。通过本课程的学习与训练,学生应具备对物象的形象观察能力、表现能力和审美能力,唤醒与提高视觉的色彩感受能力,强化色彩感受的敏锐性,提高色彩的表达能力,从而为日后的造型设计打下坚实的基础。
¥18.50定价:¥23.00 (8.05折)
本书**章 新基础教育 教师发展的指导思想,主要是叶澜老师不同时期关于教师发展问题研究成果的集中。本书把它们节编在一起,补充了教师职业和教师形象的历史演变以及当前国内外的教师专业发展等内容,目的是提供理解 新基础教育 关于教师发展实现的历史视角和现实背景。 新基础教育 关于教师发展问题的系列观点和看法,并非横空出世,它们既是历史发展到当今时代的现实产物,又是当下中国社会和教育变革一个自然结果。 第二章 新基础教育 教师发展的阶段和特征,第三章 新基础教育 教师发展问题的综合分析,第四章 新基础教育 教师发展的条件,是 新基础教育 研究者和参与 新基础教育 研究性变革实践的教师,用十几年的时间共同 做 出来的,无论是从群体角度还是从个人角度看,其真实的参与过程和经历都更加丰富、生动和精彩。
¥15.90定价:¥20.50 (7.76折)
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全球化、信息化背景下的中国基础教育改革研究报告集/全球化信息化与学校变革丛书
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世纪之交中国基础教育改革研究丛书 教师角色与教师发展新探/世纪之交中国基
导语_点评_推荐词
¥37.40定价:¥43.00 (8.7折)
“生命·实践”教育学基于实践,又高于实践,是在社会转型时期中国教育改革实践土壤中生长出的新芽,它将成为新世纪中国教育学创建中的一个流派,以自己的扎实、智慧、真诚去酿造教育学的新酒,它将是鲜活的、生长的,但不是肤浅的、盲目的,它是当代的、创造的,但不是割断历史的、自命不凡的……我们想通过“生命·实践”教育学的创生,在世界舞台上发出中国教育学者的声音。这声音将揭示平凡教育事业蕴涵的丰富与伟大,蕴涵的与人类*基础的存在——生命与实践不可分割的内在联系,蕴涵的对创造、智慧和发展的呼唤,蕴涵的对健康人性、幸福人生、美好社会的价值追求。
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它终于穿过了四季, 裹了四季的装与我相见, *眼我即刻知道, 它已有了独立的灵魂。
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《中国教师新百科》是国家*与中国大百科全书出版社共同组织编撰的一部大型教师专用百科工具书它是面向21世纪教育,以深化教育改革、全面推进素质教育为指导思想。
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“生命·实践”教育学论丛第三辑——《基因》的主题,书名已将其点明。收入本辑的论文围绕着教育学理论基因式核心概念的探究,开展了广泛的、不同视角的讨论,表达了对同一问题各自独特的理解。 本文以“‘生命·实践’教育学引论”为题,对这一学派的“基因”与“命脉”作贯通式、整体性的概述。因篇幅的关系,论文分上、下两篇,分录于第三、四辑。本辑刊出上篇。如此上下的划分并不意味着文中将有关主题裁成两段:上篇中并没有将“基因”的主题论述穷尽,却已涉及“命脉”的部分。
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深度访谈:读懂创造教育新天地的人们<梦山书系> 叶澜与“生命实践”教育学合作校部分校长访谈录
生命 实践 教育学论著系列三 合作校变革史丛书 由叶澜教授主编,全面反映参加 新基础教育 研究和 生命 实践 教育学的中小学校的变革和成长。每一本都可称作是当今中国基础教育学校整体改革的一部 创业史 。
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“新基础教育”的推广性、发展性研究历时五年,这本书是从学校发展、管理变革与班级建设的视角,对这一实践历程的回顾与反思,力图浓缩地反映研究者探索的艰辛与收获的快乐。本书虽由我们署名主编,但实际上是许许多多的志同道合者真诚合作,共同创造的结晶。
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生命---大卫?瓦格纳 曾因肝病接受了肝移植手术,亲身经历以此为主题创作了这部自传体小说!
小说《生命》是一曲感天动地的生命之歌。叙述者“我”通过在病床上的回忆、渴望和倾听,严肃而冷静地讲述了他那与死亡赛跑的生命。小说以非凡的叙事技巧,将与疾病、器官移植、恐惧和寂寞交织在一起的生命展现为主人公对爱与死、责任与幸福有保留的、近乎带有讽刺意味的自我反思,深邃而不善感。整个表现感人至深,启人深思并充满生存智慧,使读者掩卷之后会对生命中的许多东西产生不同凡响的思考。 ——“21世纪年度**外国小说”评选委员会
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数学教学改革指导纲要(“新基础教育”改革指导纲要)<梦山书系>
新基础教育 改革指导纲要 丛书由华东师范大学 生命 实践 教育学研究院组织编写,是叶澜教授主导的 新基础教育 改革实验的产物,是 新基础教育 研究在相关领域的具体总结和系统提炼。丛书由《语文教学改革指导纲要》《数学教学改革指导纲要》《英语教学改革指导纲要》《学生发展与教育指导纲要》《提升学校领导力指导纲要》五本组成,融变革理念、理论研究与学校新生活创建研究为一体,系统反映了相关领域 新基础教育 富有原创性的研究成果。
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作品集包含了一些列知名女作者作品,她们的文笔清秀具有独特个性,适合当代文学爱好者对文笔细腻作品的赏析。
¥88.00定价:¥176.00 (5折)
王闿运与杨度——帝王术误两高才;梁士诒与杨度——同幕争宠忙与闲;朱启钤与雍剑秋——交通系大佬与军火贩子;吴长庆与袁世凯——敦厚成全一枭雄;宋教仁与赵秉钧——政治书生与特务政客;章太炎与袁世凯——书生政客难相与;梁启超与章太炎——民初论政两枝笔;章太炎与孙中山——分合不定两“冤家”;陶成章与孙中山——时起纷争同盟者;陈其美与陶成章——同一阵营两政敌…… 连连看民国大人物,连连看历史潜规则。国学专家叶观澜读史拍案惊奇。
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《身体的秘密》系列绘本以人体旅行的方式,带领小朋友们认识人体的消化系统、神经系统、呼吸系统、运动系统、血液循环系统、毛发皮肤、疾病衰老。作者盛诗澜用浅显生动的语言将原本枯燥的生理知识描绘地如同旅行冒险一般;而插画作者们也用他们天马行空的想象把我们身体的功能运作绘成了一个个奇异的世界。
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