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《大学生心理健康(第2版)》秉持“助人自助”心理健康教育理念,遵循“客观诊断—科学分析—教会应对—培养素质”的认识逻辑,帮助大学生解决心理问题。
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心育文库21——教育心理学 张大均 等 开明出版社 9787513102292
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教师心理素质与专业性发展既是教学心理学研究的重要领域,又是现代教师教育的核心内容。在我国,随着宏观的科教兴国战略的确立,中观的素质教育的实施,微观的园丁工程的开展,教师教育受到了空前的重视。但近年来,教师教育的热点集中在教师的知识结构、层次和校本培训上,较少从教师的心理素质培养与专业性发展角度探讨教师的专业化成长。诚然,教师的知识结构和文化素养对完成教师的职业活动很重要,然而,教师的心理素质和专业性发展(如职业信念、职业态度、职业价值观、职业理想与追求、教育能力、职业气质等),对教育事业和学生的发展更重要,对教师自身的专业性发展更重要。教师心理素质是教师心理中基本的、稳定的和内在的品质(特性),又可分为一般心理素质(从事所有活动都应具备的心理品质)和职业心理素质(从事教师职
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幼儿心理健康教育 张大均,刘衍玲 主编 开明出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《幼儿心理健康教育/新世纪心理与心理健康教育文库》编著者张大均、刘衍玲。 从我国幼儿心理发展特点和心理健康教育的现实需要出发,针对园家皆宜的幼儿心理健康教育的辅导读物缺乏的现状,我们编写了这本《幼儿心理健康教育》。本书围绕“如何科学有效进行幼儿心理健康教育”这一主题展开,旨在通过培养幼儿健康心理素质来从根本上维护幼儿心理健康全十、内容包括主题:1“树立观念”,让教育者认识到幼儿心理素质教育的重要性和必要性,并且让教育者认识到在进行幼儿心理素质教育时要注意相信孩子、培养孩子良好的习惯等,提高教育者的教育意识;2“发展智能”,让教育者知道该如何引导和促进幼儿创造力、注意力、观察力等智力的发展,提高幼儿的认知能力;3“培养习性”,让教育者知道如何去培养幼儿独立性、责任感和控制力等个性
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小学教师心理健康自我维护技巧 张大均,刘衍玲 著 四川出版集团,四川教育出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
备课,殚精竭虑;上课,激情满怀;批改作业,一丝不苟;关心学生,无微不至;辅导学生,不厌其烦;做学生的思想工作,深入细致…… 教师不愧为人类灵魂的工程师。然而,教师毕竟也是普通的社会人,在处理与学生、工作、家庭和自我关系时,教师同样会遇到压力、困惑和挫折,同样会产生常人的喜怒哀乐。 教师怎样排解自身的压力和困惑?怎样正确面对工作和生活中的挫折?怎样在繁重而复杂、单调而忙碌的生活中找到自己的快乐和幸福?《小学教师心理健康自我维护技巧》将帮助教师解决这些问题,指导教师掌握维护自身心理健康的技巧。
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高等院校教材 大学生心理健康 张大均、吴明霞 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《大学生心理健康》是一本集科学性、实用性、新颖性和可读性为一体的大学生心理健康教育的教材。在内容安排上,精选出与当代大学生学习、生活、成长息息相关的十一个主题,既涉及大学生中普遍存在且亟待解决的人际关系、挫折应对、网络成瘾、职业选择、学习适应、婚恋与性等现实心理问题,也涉及影响大学生自身发展、幸福(如生命意义)、创新素质和闲暇娱乐等发展性心理问题的解决。在结构体例上,遵循“客观诊断—科学分析—教会应对—培养素质”的基本目标,将各章内容设计为“身边的故事”、“判断鉴别”、“心理论坛”、“策略训练”、“学以致用”、“反思体验”等,逻辑上环环相扣,内容上彼此衔接,功能上优化整合的六个板块,便教便学。《大学生心理健康》既可作为高校开设大学生心理健康教育的教材,也可以作为青年心理健康
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