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1)从技术角度深入阐述园区智慧建设全过程,具有极高的指导性和借鉴价值; 2)目前市场上关于园区类的书籍不少,基本全部是园区发展和技术综述类,单纯从信息技术及其应用场景角度描述的目前还没有,符合当前园区转型升级需求。
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幼儿园快乐与发展课程教师教学用书 托班 上册 幼儿园快乐与发展课程 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
幼儿园快乐与发展课程教师教学用书托班》系幼儿园块乐、与发展课程系列教材之一,是在原来《幼儿园快乐与发展教师指导用书》之下编写的便于教师劋作、实用的一套教学用书,是幼儿园快乐与发展课程托班教师用书。部分介绍了托班教养大纲,包括3岁前幼儿的生理、心理特点,托班教养工作大纲和教养工作评价,第二部分介绍了托班课程指导与安排,包括入园准备、各月的活动安排以及玩具游戏资料 第三部分介绍了托班教养管理制度,但该部分不是要求教师在教学中必须了解的内容。,编辑建议该部分内容可作为附录列于书后便于老师了解。
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幼儿园快乐与发展课程教师指导用书 中班 幼儿园快乐与发展课程 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《幼儿园快乐与发展课程教师指导用书》(以下简称《用书》)根据颁布的《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)、《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)以及《北京市贯彻(幼儿园教育指导纲要(试行))实施细则》(以下简称《实施细则》)的精神,并结合北京市学前教育发展的实际需要编写而成,是指导广大幼儿园教师进行课程改革实践的重要依据之一。本套《用书》的编写以北京市“九五”“十五”教育科研为基础,汲取了“幼儿园快乐与发展课程”“幼儿园游戏课程…‘幼儿情感智力培养方案”以及“幼儿家庭早期教育”“幼儿健康教育”等多项课题的研究成果,吸纳了北京市位特级教师多年来的教育思想及宝贵教育经验,汇集了来自全市一线幼儿教师在课程改革方面的主要经验,集中反映了北京市幼儿园课程改革的新研究和实践
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幼儿园快乐与发展课程(教师教学用书)(托班下册) 幼儿园快乐与发展课程 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
幼儿园快乐与发展课程力图表达和践行《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)和《北京市贯彻(幼儿园教育指导纲要(试行))实施细则》(以下简称《细则》)所倡导的幼儿教育理念,在实践中,紧紧抓住“尊重、适合、快乐、发展”四个关键点,建构起符合幼儿年龄特点及发展规律的课程体系,引导教师改进教育过程,提高教育质量。
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幼儿园快乐与发展课程 大班上(全5册) 幼儿园快乐与发展课程 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
9月日是幼儿园开学的日子,也是幼儿的节日。进入大班的幼儿对周围世界有着积极探索、求知的态度,他们不仅爱问“是什么”,而且更爱问“为什么”“怎么样”。在集体中,他们逐渐意识到需要有朋友,在活动中需要有规则、有合作,在交往中,他们乐于表达自己的想法、做法,同时又需要实践各种积极的交往方式,掌握和运用被社会和他人认可的社会行为。大班阶段是帮助幼儿进行入学前心理准备和能力准备的重要时期。遵循幼儿的身心发展需要,本册书伴随着他们9月的生活轨迹,将他们所经历的升班、教师节、中秋节等生活作为学习内容,以入学前幼儿的心理与能力准备为出发点,通过访问老师、制定晚间生活计划、学做小老师、带弟弟妹妹、帮助新朋友、设计月饼广告等一个个需要幼儿动手动脑的活动,帮助幼儿更好地发现和认识自我,更有效地计划
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《幼儿园快乐与发展课程:教师教学用书(小班下册)》由北京师范大学出版社出版。
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燕园豫声 北大学子亲身实感 高中生尤其值得阅读的一本书 备战高考过程中的亲身体会 摸索总结出来的学习经验和教训 追求理想中逐步成长、认识自我的心路历程 以及进入北大后对大学生活的适应、对未来人生的思考
《燕园豫声》讲述了来自中原大地的北大学子们结缘北大的故事:备战高考过程中的亲身体会,以及摸索总结出来的学习经验和教训;追求理想中逐步成长、认识自我的心路历程;进入北大后对大学生活的适应、对未来人生的思考,以及学业和成长的收获。相信,这些亲身实感的北大故事里的每一位主人公,无论是幸运还是坎坷,在他们回忆和分享自己当年的迷惘和焦虑、期待和希冀时,传递的是奋进和向上的力量,带给大家的是思想沉淀后的精神升华。因此,这是一本充满了真情实感、真知灼见的作品。
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在编写过程中,本册教师教学用书参考了一些出版机构及作者的作品,少量收录的儿歌和歌曲或由于原书及磁带中没有明确标出,或由于编写者在筛选材料中疏忽,未能一一列出作者,特此表示诚挚感谢并致歉意。如有问题,可与出版社及编者联系。
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幼儿园快乐与发展课程:大班下(全五册)9787303074075 北京师范大学出版社
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《幼儿园快乐与发展课程 教师教学用书(小班下册)》是在幼儿园快乐与发展课程是在国家和北京市的学前教育政策,多种心理学、教育学理论,特级教师、一线教师的实践以及“九五”“十五”课题研究成果的基础上形成的。
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自2014年11月26日国务院召开校园足球工作电视电话会议以来,全国青少年校园足球工作迅猛发展。为了深入推进全国青少年校园足球工作,在全社会营造重视校园足球发展的良好氛围,《中国教育报》从2015年开始推出 校园足球神州行 特别报道。此次特别报道中每一个版面、每一篇稿件的采写过程,既是一次采访,更是一次调研,都是目前全国校园足球发展现状的一线真实写照。 该书可让更多的人了解中国青少年校园足球发展的现状,让更多的人参与到中国青少年校园足球发展中来,为推进青少年校园足球健康发展献计献策。
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