精神分析引论新编(汉译名著本) 世界著名心理学家弗洛伊德著作之一
《汉译世界学术名著丛书》出版的是西方学术著作,由商务印书馆出版发行,主要为马克思主义诞生以前世界各国的各种古典学术作品的中文译作,也有少量是现代或当代的外国学术作品。《精神分析引论新编》为该系列丛书之一。该书作者为世界著名心理学家弗洛伊德,全书共分七讲,内容涉及梦的学说的修订,梦与神秘的知识,心理人格的解剖,焦虑与本能生活,妇女心理学,解释、应用与展望和人生哲学等。
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拓扑心理学原理(汉译名著本) 该书是格式塔派心理学家勒温的代表作,了解和研究勒温学术思想的重要著作之一。
本书是德裔美国心理学家、格式塔派心理学家库尔特 勒温的代表作,首版于1936年。格式塔心理学自1912年成立以来,一向偏重于知觉的研究,批评家常以格式塔的原则未能应用于情意心理学为憾。勒温的研究便填补了这个缺憾。勒温认为情意的研究较知觉研究更重要。
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心灵的成长——儿童心理学导论(汉译名著19) 格式塔心理学派观点研究儿童心理学的名著
读者对象: 大专院校师生,心理学工作者
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20世纪,中国教育学科从无到有,从译到著,形成了具有一定风格的体系。中国教育学者在把握时代脉搏的基础上,博采中西,融会古今,或独立编写教育学科教材,应迎中国师范教育之需 或自主撰述教育学科专著,夯实中国教育学术之基。皇皇百年,朵朵奇葩。它们在不同程度上折射了时代精神的光芒,反映了教育学术的风貌,凝聚了教育学者的卓识。站在世纪之交,我社思量有必要重树前辈们的精神财富。2003年春夏之交,我社副社长、副总编黄旭赴沪,力邀华东师范大学瞿葆奎先生和郑金洲教授担任主编,诚请老中青教育学者校注和介评,郑重推出《二十世纪中国教育名著丛编》。辑入这套《丛编》的,皆历经了50年以上时间检验的、水平较高、影响较大、领学科风的著作。透过这些著作,试图展现20世纪中国教育学者的学术智慧,盘点中国教育科学的世纪历
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《精神分析引论》是95-97年两个冬季在维也纳大学讲授的三部分讲稿。头两部分假定听讲者绝对没有这门学科的知识。演讲的风度表明是对这门学问的引论。但在第三期的演讲中,弗洛伊德教授无疑地认为听众已经通过他们的研究,扩大了阅读的范围,决定不再把他们仅仅当作初学,因而放手讨论更专门和更困难的课题——神经病的精神分析了。结果,此书的下半部比上半部远较高深,老实说,这是有好处的,作者可以在这里或那里,传授他的有关深奥问题的的结论。因此,精神分析的学者,无论他如何高明,都可以从此书中学到许多东西。那些想获得精神分析知识的人们所面临的困难很多,尤其是缺乏一本适用的教科书可用以开始他们的研究。这些人从前可在三类课本中进行选择,但由初学者看来,每一类都各有它的缺点。他们可通过弗洛伊德、布里尔、费伦齐
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对于《高等学校教材 中国心理学史》这部学术价值高的教材有必要进行修订,以便继续发挥它的作用。其次,学术在发展,学科在成长,许多新的科学研究成果需要补充。现在中国心理学史的学科发展已进入一个新的阶段。在20年里,“中国心理学史的研究在不断扩展和深化,而且这种螺旋式上升发展,与学科教学从本科生设置课程到培养中国心理学史硕士生、博士生也是同步推进的”,因此,不少比较成熟的研究成果也亟待反映到教材之中。
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《精神分析引论》是95-97年两个冬季在维也纳大学讲授的三部分讲稿。头两部分假定听讲者绝对没有这门学科的知识。演讲的风度表明是对这门学问的引论。但在第三期的演讲中,弗洛伊德教授无疑地认为听众已经通过他们的研究,扩大了阅读的范围,决定不再把他们仅仅当作初学,因而放手讨论更专门和更困难的课题——神经病的精神分析了。结果,此书的下半部比上半部远较高深,老实说,这是有好处的,作者可以在这里或那里,传授他的有关深奥问题的的结论。因此,精神分析的学者,无论他如何高明,都可以从此书中学到许多东西。那些想获得精神分析知识的人们所面临的困难很多,尤其是缺乏一本适用的教科书可用以开始他们的研究。这些人从前可在三类课本中进行选择,但由初学者看来,每一类都各有它的缺点。他们可通过弗洛伊德、布里尔、费伦齐
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他“不是改良家,而只是观察家”,或治疗神经病的医生。他在观察或治疗时,发现病人的本能欲望受了不适当的压抑而成病,因此,他认为人世间的道德律所要求于人的有关性的牺牲往往超过了必要的程度,因而他相应地把性强调到不适当的程度,以致造成理论上的乖谬。
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