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管理会计学(第5版) 郭晓梅 中国人民大学出版社【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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本教材深度整合管理会计体系与企业集团管控实践,面向高校打造系统性的实训课程体系,帮助学生突破传统的财务视野,更好地满足管理会计、集团管理专业人才培养需求。本教材包括两部分内容:上篇为 管理会计理论简介 ,主要结合众多大型企业集团管理会计与集团管控的实践经验,对相关理论知识与方法进行阐述;下篇为 管理会计仿真实训 ,以浪潮GS管理软件(教学版)为工具,虚拟仿真企业集团财务管控、成本管理、全面预算管理、资金管理等操作,通过每堂课程实验主题的设计讲解相关知识要点、软件操作流程和操作方法,学员可以扮演财务管理员、成本管理员、预算管理员、资金管理员岗位角色,登录浪潮GS软件,通过任务驱动,真实体验不同岗位角色的管理会计相关操作流程。
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管理会计学(第4版21世纪会计系列教材普通高等教育十一五国家级规划教材)
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管理会计学(第5版21世纪会计系列教材普通高等教育十一五规划教材)
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管理会计综合实战模拟教程(高等院校会计学专业精品在线课程教材)
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CGMA管理会计实践案例集 郭晓梅 作者 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本案例集系CIMA与厦门大学管理会计研究中心合作的成果,取材“CGMA年度*佳管理会计实践奖”的历年获奖企业,经郭晓梅教授带领的团队调研、总结、提炼而成。案例企业深谙管理会计为企业创造价值之道,包括 美的集团、TCL集团、万华化学集团、中兴通讯、百练会计教育、伊顿和可口可乐。企业所属行业多样,资本多元,市场有内有外。管理会计实践领域丰富 价值链成本管理、管理会计体系与文化、预算信息化、业绩考核体系、创新消费信贷、并购整合及特许经营与战略一致性,从不同侧面践行了“全球管理会计原则(GMAP)”对管理会计作用的诠释 影响力、相关性、价值量、信任度。本书对希望了解中国先进管理会计实践的实务工作者和理论工作者具有较强的借鉴意义。
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高级管理会计理论与实务(第二版 含MPAcc及MBA EMBA财会方向) 会计系 郭晓梅 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《管理会计理论与实务(第二版含MPAcc及MBA EMBA财会方向)/会计系列》立足中国市场经济发展中企业的实践,同时兼顾世界经济发展中的新实践,通过吸收、借鉴西方国家在市场经济基础上形成和发展的管理会计原理与方法,使其与中国企业实践有机结合,以期发挥会计人员为我国企业增强竞争力、提高经济效益、发展社会主义市场经济的作用。
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高级管理会计理论与实务 郭晓梅 编 东北财经大学出版社有限责任公司【正版现货】 正版图书,本店套装图书默认为单本,您下单前可咨询在线客服,谢谢!
《新世纪研究生教学用书?会计系列:高级管理会计理论与实务(含MPAcc及MBA、EMBA财会方向)》立足中国市场经济发展中企业的实践,同时兼顾世界经济发展中的新实践,通过吸收、借鉴西方国家在市场经济基础上的行为和发展企业的管理会计原理与方法,使其与企业实践有机结合,以期发挥会计人员为我国企业增强竞争力、提高经济效益、发展社会主义市场经济的作用。
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管理会计 郭晓梅 编著 立信会计出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
郭晓梅编著的《管理会计》包括五个部分:篇导论,对管理会计的基本框架及其发展现状做介绍;第二篇成本基础与成本计算系统,介绍管理会计中基本的成本概念以及对管理会计计划、控制职能发挥基础作用的成本计算系统;第三篇决策会计,介绍管理会计如何通过信息的加工整理,为长短期决策服务;第四篇计划与控制会计,介绍管理会计服务于计划与控制的基本方法;第五篇战略管理会计,介绍了管理会计新发展的几种基本理论和方法,如战略管理会计、战略成本管理、战略控制系统等,这些内容相对独立,可以当作专题来讲授。
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高校英语教师教育者学科教学知识发展研究(英文版)/当代外语研究论丛 9787313238597
Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787313238597 Author 作者 郭晓梅著 Format 版本 平装-胶订 Publisher 出版社 上海交通大学出版社 Publication Date 出版日期 2020-12-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 本书在认知和社会建构理论基础上,以舒尔曼及其后来发展的学科教学知识理论模型为框架,旨在厘清中国高校英语教师教育者的学科教学知识形成和发展的过程。本书采用探索和解释的研究范式,通过问卷调查、正式与非正式访谈、案例观察以及收集教学研究资料等具体方法,研究高校英语教师教育者学科教学知识的构成、构成要素之间的关系、学科教学知识从何而来、知识的演进发展、影响高校英语教师教育者的学科教学知识的发展的因素等问题。本书适合高校教师教育者阅
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