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课程论问题 丛立新 著 教育科学出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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课程教材建设是学校教育,乃至整个教育事业带有全局性、根本性的问题。它既是教育观念、教育思想、教育内容的休中体现,也是贯彻教育方针,落实培养目标的主要形式和途径,它在很大程度上也决定着教育的质量,从而影响国民素质,对一个国家的综合力产生影响。改革开放以来,我国基础教育课程教材改革和研究,十分活沃,并取得了一定的进展,积累了许多宝贵经验。但从总体上看,基础教育课程教材的状况与即将到来的2世纪的要求还不相适应,有关课程教材改革的一些重要问题还需要深入研究和积极探索。我国课程理论研究也是教育科学研究中的一个较薄弱的环节。这种情况如不改变,势必影响甚至制约我国课程和教材改革的进程。本丛书是由中央教育科学研究所、东北师范大学、基础教育司共同承担的*重点课题“面向2世纪中国基础教育课程教材改
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当代中国课程与教学论研究 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
“课程与教学论”是北京师范大学教育学课程与教学论硕士研究生的学位专业课,目的是要培养学生能够掌握“课程与教学论”学科的基本概念、基本原理,了解“课程与教学论”学科研究的新研究成果,形成自觉关注教育理论与教育实践中重大问题的意识与能力。
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课程论问题 丛立新 教育科学出版社【正版】 【正品保证,进入店铺更多优惠!】
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文赋释讲 郭睿, 丛立新主编 江苏凤凰教育出版社【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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学会教学(第6版) (美)阿兰兹 著,丛立新 等译 华东师范大学出版社 【新华书店正版书籍】 全新正版书籍 正规电子发票 多仓就近发货
¥34.90定价:¥68.00 (5.14折)
当代中国课程与教学论研究 丛立新、郭华 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
“课程与教学论”是北京师范大学教育学课程与教学论硕士研究生的学位专业课,目的是要培养学生能够掌握“课程与教学论”学科的基本概念、基本原理,了解“课程与教学论”学科研究的新研究成果,形成自觉关注教育理论与教育实践中重大问题的意识与能力。
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沉默的—中国基础教育教研组织 丛立新 北京师范大学出版社【正.版】 【正品保证,进入店铺更多优惠!】
¥37.75定价:¥87.50 (4.32折)
学会教学 (美)理查德·I·阿伦兹(Richard I.Arends) 著;丛立新 等 译 中国人民大学出版社 【新华书 全新正版书籍 正规电子发票 多仓就近发货
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沉默的—中国基础教育教研组织 丛立新 著 北京师范大学出版社【正版书】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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沉默的—中国基础教育教研组织 丛立新 北京师范大学出版社【.正版】 【正品保证,进入店铺更多优惠!】
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课程改革的教学支持研究 丛立新 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书共分为五部分 课程类型的研究与课程改革、小班——教学改革的平台、分层教学的历史与现状、“教学策略”术语的流行及其研究、后现代主义视野中的课程与教学,具体包括 对小班教学的历史考察、分层教学的马鞍型发展历程、平等观下对分层教学的优化等内容。
¥11.00定价:¥53.61 (2.06折)
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¥32.26定价:¥114.73 (2.82折)
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当代中国课程与教学论研究 丛立新,郭华 主编 北京师范大学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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国际视野中的课程与教学改革 丛立新,王本陆 编 北京师范大学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《国际视野中的课程与教学改革》是北京师范大学教育学部主办的课程与教学国际学术论坛首届研讨会会议论文的精选,主要集中在世界各国课程与教学改革的经验与反思方面,主要收录了当代课程与教学论研究知名专家的文章,如中国的裴娣娜教授、日本著名教育社会学家,东京大学名誉教授藤田英典教授、瑞典哥德堡大学名誉副校长、被欧洲教育学界尊称为“变异理论之父”的马飞龙教授、美国马里兰大学谢思文教授等,每篇论文都以中文和英文两种文字一起呈现,以显示本书主题的国际性。
¥15.00定价:¥59.00 (2.55折)
课程改革的教学支持研究 丛立新 主编 教育科学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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国际视野中的课程与教学改革【可开电子发票】 「本店部分图书为稀缺古旧书籍,您下单之前可与在线客服联系」
《国际视野中的课程与教学改革》是北京师范大学教育学部主办的课程与教学国际学术论坛首届研讨会会议论文的精选,主要集中在世界各国课程与教学改革的经验与反思方面,主要收录了当代课程与教学论研究知名专家的文章,如中国的裴娣娜教授、日本教育社会学家,东京大学名誉教授藤田英典教授、瑞典哥德堡大学名誉副校长、被欧洲教育学界尊称为“变异理论之父”的马飞龙教授、美国马里兰大学谢思文教授等,每篇论文都以中文和英文两种文字一起呈现,以显示本书主题的国际性。
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“课程与教学论”是北京师范大学教育学课程与教学论硕士研究生的学位专业课,目的是要培养学生能够掌握“课程与教学论”学科的基本概念、基本原理,了解“课程与教学论”学科研究的新研究成果,形成自觉关注教育理论与教育实践中重大问题的意识与能力。
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