智育心理学 皮连生【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《智育心理学》是高等院校智育心理学、教育心理学及相关课程的教材,其主要任务是使学生掌握智育心理学的定义、研究任务、产生的理论背景、基本结构,并将科学的学习论和教学论思想运用到实践中。在结构上,《智育心理学》主要由智育目标论、知识分类学习论、知识分类教学论与目标导向的教学三个部分构成。在内容上,《智育心理学》对传统智育理论提出了批评,并提出了自己独到的见解,主要包括 智育的目标是发展学生的认知能力,应该用广义的知识概念解释习得的认知能力 学生习得的认知能力是由陈述性知识、作为程序性知识的智慧技能和作为特殊程序性知识的认知策略构成的 哲学与经验取向的教学论和科学心理学与实证取向的教学论是不同的,要用科学心理学的研究成果改造传统的哲学与经验取向的教学论。《智育心理学》供高等院校心理学
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教育心理学 皮连生 著 上海教育出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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智育心理学 皮连生 人民教育出版社【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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教育心理学/皮连生 第四版 第4版(附光盘)教育心理学 上海教育出版社9787544431286教育心理学
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《教育心理学》(第3版)由国家推荐使用的高校文科教材988年出版至今已经十多年了。997年作为全国和上海市“九五”重点教材修订出版。第二版问世以来,教育改革形式变化很大,而第二版修订时,打算编写的题库和参考答案始终没有落实。现根据形式发展,作全面修订,并配以电子教材配套发行。注 随书附光盘
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本书是专为我国中小学教师继续教育而编写的基础性教科书,立足于指导教师解决教学活动中“如何教”的问题,并通过引入现代教学设计的理论与技术,从而达到培训与提高教师教学技能的目的,以促进教师的专业成长。现代教学设计是在实施教学之前,依据学习的论和教学论原理,用系统论观点和方法对教学的各个环节统筹规划和安排,为学生的学习的创设环境的准备过程。
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现代教学设计 刘杰 皮连生【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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现代教学设计 皮连生,刘杰 编 首都师范大学出版社【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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