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我国的学校心理健康教育起始于20 世纪80 年代中期,发展至今已有30 余年的历史。尽管相比境外起步晚了,但是发展得很快。在这30 余年的时间中,全国一大批心理学专业工作者全身心投入中小学心理健康教育事业的开创与发展中,上海市教育科学研究院吴增强教授就是这支队伍中的一员。几十年来,他虚心向老一辈专家学习,扎根学校,深入心理健康教育第一线,与校长、心理教师、班主任及学生做朋友,进行学校心理健康教育的理论与实践探索。在此基础上,他通过教科院联合各方面的力量,推动中小学心理健康教育事业的发展,取得了丰硕的成果。这个过程中,他担任了上海市中小学心理辅导协会理事长、首任上海学生心理健康教育发展中心主任,成为国内中小学心理健康教育领域的知名专家。吴增强教授的不少研究成果深受广大教育工作者的欢迎。《班主
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;;;; ;《青少年心理辅导——助人成长的艺术》入选 14年“中小学图书馆(室)书目”! 《青少年心理辅导——助人成长的艺术》作者从事青少年心理辅导研究已有二十多年,对青少年心理问题有很多和丰富的辅导经验。本书介绍入青春期青少年所产生的生理、心理等问题,探讨社会变迁中青少年成长的心路历程。作者结合实例对青少年遇到的问行了分析,提出解决方案;针对不同案例,给青少年的家长、教师、心理辅导员等提供了应对措施。案例真实丰富,是一本对学生、教师、辅导人员都有帮助的心理辅导书。 ;
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