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《教育活动的社会学分析 一种教育社会学的研究》运用社会学的理论与方法,将教育活动作为一种社会活动,对它的各种形态进行了比较广泛和深入的分析与研究。这一分析从教育社会学的学科意识入乎,通过结构与过程、均衡与冲突、教化与内化、分化与抽离等视角,对教育活动的诸形态进行了描述、解释和说明,并比较系统地阐述了教育社会学的基本理论,具体展示了教育活动与社会相互关系的机制,以及教育活动本身的社会意义。书中所提出和建立的理论与分析模式,既有当代社会学理论和教育社会学观点的依托,也与当前中国社会和教育的改革相联系,具有较强的现实感和针对性。作为笔者一系列科研成果的浓缩和多年来教学的总结,该书可以作为教育社会学和教育管理学等相关课程的教材,也可以为专业人员的科学研究以及广人教育管理者和教师的工作
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教育活动的社会学分析 谢维和 著 教育科学出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
本书应用社会学与教育社会学的理论与方法,从教育社会学的学科意识入手,通过结构与过程、均衡与冲突、教化与内化、分化与抽离等视角,对教育活动的基本特点,以及它的各种具体形态,包括合作、冲突与合理性,班级与学校,教学与课程,教育政策与规范,以及教育制度、结构、发展和教育公平等,进行比较系统的描述、解释和说明,从整体上阐述了教育社会学的基本理论以及教育活动本身的社会意义。本书内容丰富,讲解通俗易懂,具有很强的可读性。
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本书应用社会学与教育社会学的理论与方法,从教育社会学的学科意识入手,通过结构与过程、均衡与冲突、教化与内化、分化与抽离等视角,对教育活动的基本特点,以及它的各种具体形态,包括合作、冲突与合理性,班级与学校,教学与课程,教育政策与规范,以及教育制度、结构、发展和教育公平等,进行比较系统的描述、解释和说明,从整体上阐述了教育社会学的基本理论以及教育活动本身的社会意义。在第版的基础上,主要突出和加强了如下方面 一是教育社会学理论与研究方法的结合 二是国外新的教育社会学理论与中国教育改革和发展实际的结合 三是社会学理论与教育社会学理论的结合。本书可以作为教育社会学和教育管理学等相关课程的教材,也可以为专业人员的科学研究,以及广大教育管理者和教师的工作实践提供一定的理论参考与借鉴。
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Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787519134877 Author 作者 谢维和,文雯 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 676页 Publisher 出版社 教育科学出版社 Publication Date 出版日期 2023-06-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 本书运用社会学的理论与方法,将教育活动作为一种社会活动,对它的各种形态进行了比较广泛和深入的分析与研究。这一分析从教育社会学的学科意识入乎,通过结构与过程、均衡与冲突、教化与内化、分化与抽离等视角,对教育活动的诸形态进行了描述、解释和说明,并比较系统地阐述了教育社会学的基本理论,具体展示了教育活动与社会相互关系的机制,以及教育活动本身的社会意义。书中所提出和建立的理论与分析模式,既有当代社会学理论和教育社
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