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本书立足工业4.0、教育4.0和未来劳动力市场转型的契机，基于建构主义学习理论背景，介绍了数字赋能型学习在实践本位学习中的应用和意义，无论它在特殊性领域（如职业教育中的应用）还是普遍性领域（广泛的教与学领域），都对我国目前的教育变革有可资借鉴的理论指导和实践经验。
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1.该著作具有理论前沿性。目前还没有系统性的关于本科层次职业教育发展问题研究的著作，该著作从人和培养、师资队伍建设、科教融汇、数字赋能等方面论述本科层次职业教育，为本科层次职业教育发展构建了基本理论，与当前我国发展本科层次职业教育的政策导向积极呼应。2.该著作具有实践指导性。目前我国本科层次职业教育还处于探索发展阶段，没有成熟的经验可资借鉴，该著作对开展本科层次职业教育人才培养的院校具有实践指导价值。3.该著作具有学术思辨性。该著作从本科层次职业教育发展的 迹 与 径 、 辩 与 定 、 学 与 术 等角度开展思辨性研究，对厘清本科层次人才培养的类型、特色具有重要意义。
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职业教育新型活页式、工作手册式、融媒体教材系统设计与开发指南 什么才是真正的活页式教材，怎样编写，活页式教材怎样申报十四五国家规划教材
本书：帮助职业院校教师解开活页式教材的神秘面纱，指导教师编写出真正的新型活页式教材，进而顺利完成十四五国家规划教材的申报。
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《职业教育教师发展手册》为全面系统阐述职业教育教师教学能力标准框架、评价指标、测量工具、行动计划的工具性手册；由联合国教科文组织高等教育创新中心联合清华大学教育研究院组建的来自中国、美国、澳大利亚等国家的专家团队协同撰写； 力求全球性与本土性、经典性与时代性、普遍性与特殊性、实践性与理论性的统一。
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职业教育产教对接谱系的原理、方法与实践：基于常州机电职业技术学院的创新实践
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职业教育与终身教育——韩国专门大学教育的特性(职业教育学术译丛) 一部关于韩国高等职业教育的发展历程、现存问题与改革创新方向的系统著作。
本书是 职业教育学术译丛 系列丛书之一，旨在探讨韩国职业教育的历史、现状与未来，从而为职业教育改革建言献策。作者系统性介绍了韩国高等职业院校的发展历程、发展方案、评价体系、现存问题与整改措施，并对工业4.0时代高等职业教育的改革与创新做出了大胆的预测。整体来说，本书逻辑清晰，资料详实具体，兼具学术性与可读性，对我国职业教育发展具有一定的参考价值。
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职业教育论(中华现代学术名著7) 黄炎培先生职业教育文章集萃
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职业教育高质量发展研究陈前光明社9787519484095 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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职业教育教学方法研究与实践 上海信息技术学校组织 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书共分章，针对当前职业教育教学中出现的问题对教学方法进行了理论与实践的研究和探索，发展并创新了十种具有职业教育特色的教学方法。
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职业教育教师数字胜任力研究 学术内容的创新＋学科视角的创新＋研究方法的创新
本书可指导全国职业院校教师培训单位开发教师数字胜任力相关课程，提供的量表可为中职学校测量教师数字胜任力水平提供工具，为教师能力培育提供操作方案。对于职业教育工作者，这是一本不可错过的书籍。
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职业教育教学设计（第四版） 职业教育教学设计：职业教育系统理论、学习理论、传播理论、教学理论的研究
在卓越技术技能人才培养的价值取向下，提出了促进学生职业能力和职业特质有效形成的教学内容、教学过程、教学原则、教学环境、教学模式、教学组织、教学方法，取代了只是促进学生知识、技能、态度形成的教学内容、教学过程、教学原则、教学环境、教学模式、教学组织、教学方法，以及绍职业教育行动教学的基本设计。
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新时代职业教育课堂教学基本规范实施指南 职业院校课堂教学规范操作性指南
本书聚焦于职业教育课堂教学的基本规范与改革创新，具有较高的实践指导价值和理论意义。本书通过联合上海市教师教育学院、同济大学、华东师大等科研机构及职业学校，针对当前职业学校课堂教学中的普遍性问题与教师困惑，进行了深入的研究与分析，形成了系统化的解决方案，具有较强的针对性和实用性。 本书结构清晰，内容翔实，将教师普遍关心的问题按教学要素和环节归纳为14个专题，每个专题围绕 是什么 为什么 怎么做 展开，不仅厘清了相关概念的内涵和逻辑，还提供了具体的操作路径和方法，形成了可操作的基本规范指南。这种理论与实践相结合的方式，有助于教师在实际教学中更好地理解和应用这些规范，从而提升课堂教学质量。
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[正版]职业教育课程论（第2版） 可开发票，正版现货，支持7天无理由退换货
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职业教育中的创业教育：一项意大利和澳大利亚的比较研究(职业教育学术译丛) 以“变革实验室”为切口，比较意大利和澳大利亚的创业教育，有利于培养学生就业方面的主动性和创业素养。
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本书是清华大史系主编的“国史十二讲”系列之一。以专题的形式，介绍了宋代政治、经济、文化、军事、法律、中外关系等各个方面的情况，与传统教科书相比，可读性更强，是学术性、普及性兼具的历史著作。
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职业教育课程开发技术 【正版书籍】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《职业教育课程开发技术》中详细设计并阐述了一套行之有效的职业教育课程开发程序，也称职业教育课程开发“十步法”，即 职业教育课程开发决策、课程目标开、课程门类开发、课程结构开发、课程内容开发、课程内容组织、教学模式选择、课程实施环境开发、评价方法选择、课堂层面的课程改造。这十个步骤紧密相联，依序排列，构成一个有机整体。
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