吴正宪答小学数学教学50问 大夏书系 （由吴正宪团队精心打造，智慧解决数学老师实践中的真问题！）
吴正宪小学数学教师工作站 从实践中收集一线教师备感困惑的问题，并精心分类整理，从 教材、学生和教学方式 三方面作出有针对性的详细解答，以期助力一线教师更好地把握教材、认识学生、思考教学方式方法。 《吴正宪答小学数学教学50问》深入浅出，用理论指导实践，让实践有深度，用实践诠释理论，让理论不再神秘。 在专家的热情支持和专业引导下，汇集了一个优秀团队的智慧与用心，是一本一线教师真正需要的教学建议书籍。 推荐文章： 《2.如何把握不同学段的教学目标？》P006 《22.研究学生的意义是什么？》P093 《36.如何引导学生发现、提出问题？》P150
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这是一本高观点下的小学数学教学专著 书中梳理了小学数学中出现的几乎所有基本概念。 这是一本为小学数学老师答疑解难的教学工具书 帮助老师们分析和处理教学过程中遇到的带有共性的问题，引导老师们解除困惑，走出误区。 这是一个高水平的小学数学教师团队的倾力制作 书中各篇的撰写，显示出作者们对小学数学教育较为深厚的理论修养和丰富的教学经验。 中国科学院数学与系统科学研究院研究员、博士生导师 李文林
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数学教学中的语言问题（陈永明数学教学丛书） 数学中的咬文嚼字可让我们思维更清晰。
咬文嚼字 教数学，把关键的字、词、句讲清楚，可提高学生思维的严谨性。
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数学教学中的逻辑问题（陈永明数学教学丛书） 数学离不开逻辑，在使用逻辑时更有其独特之处。
学习与数学相关的逻辑知识，用逻辑研究和数学相关的逻辑问题。
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把数学画出来——小学画数学教学实践手册 浙江省数学特级教师刘善娜继有意思的数学作业后，又推出有意思的数学画。解数学题时，老师、家长常说但是不常教的“画图”，这本书系统教给你！
浙江省数学特级教师刘善娜继有意思的数学作业后，又推出有意思的数学画。 解数学题时，老师、家长常说但是不常教的 画图 ，这本书系统教给你！ 专家推荐： 从刘老师那里，我看到了几个成长的关键词。*个关键词是主动，或者说是有心。第二个关键词是细心，或者说体贴。第三个关键词是创意。第四个关键词是坚持。想成为刘老师这样成功的老师吗？你要做的不是在别人的花园迷路，而是借别人的光，照自己的路，并找到自己的桃花源。 陈洪杰（《小学数学教师》特约副主编，上海悦远教育课程总监） 刘善娜老师提出 把数学画出来 ，就是想要找到适合儿童学习数学的独特方式。 画数学 丰富了学生的学习方式，促进了学生的理解表达，形成了系列可行的策略，拓展了作者的研究视域。 唐彩斌（浙江省杭州市时代小学校长，正高级教师，特级教师
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学数学的思想方法远比学具体的数学知识更重要。
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小学数学教学法简明读本（梦山书系） 一册在手，掌握小学数学多种教学法
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初中数学教学活动设计案例精选 21世纪教学活动设计案例精选丛书
这是国内首次完成的系统而完整的新课程背景下学科教学活动设计和典型案例系列丛书，分册作者由各学科领域的权威特级教师组成，代表了国内这一领域的**水平。 本丛书所收集的活动，不同于以往的案例，它是课堂上的一个教学环节，或是一种精心设计的导入，或是一个针对具体的学习任务而设计的小游戏 每一个活动设计都体现了以学生为主体的理念，对教师提高教学水平、活跃课堂气氛、激发学生主动合作探究等具有重要参考价值。 本丛书具有很强普适性，使用任何版本的教材教学的教师都可使用，其中所设计的活动类型多种多样，宛如一个课堂活动的"超市"，教师可以根据自己的教学需要，任意选用和组合，即便是每本书或每个设计，也没有强求体例一致，而是让每个教师鲜明的个性跃然纸上，这套丛书可以说是教师的一本非常实用的参考
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数学史与高中数学教学：理论、实践与案例（新时代卓越中学数学教师丛书）
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小学数学教学基本概念解读 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《小学数学教学基本概念解读》是一本高观点下的小学数学教学专著 是一本为小学数学老师答疑解难的教学工具书 是一个高水平的小学数学教师团队的倾力之作。
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数学教学的激情与智慧 生命化教育探索丛书 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
生命教育是教育的一面旗帜，要让生命教育落实在学校生活之中，落实在课堂之中，就需要创造生命化的课堂、生命化的校园。生命化教育的探索在八闽大地上悄悄地展开着，并逐渐影响到全国许多地方。在本书中，你可以听到真诚、素相，有时还显得有点稚嫩的声音，他们没有刻意地阐释到底什么才是生命化教育，他们始终是生命在场的践履者，因为只有在这样的践履中才有教育的柔情和高贵，才有智慧的开启和对生命的信任，甚至也才可能有从事这项工作的能力和技巧。也许他们的热情乃至有点急切的倾诉，也因此而具有了一种微小却格外动人的力量。我们仍行走在路上，我们越来越多的表现出了对生命和世界的感恩与眷恋，同时，我们也深知自己的处境和局限，但没有因为表现出一点急躁、渴望和对于不正常的命运的不满而羞愧，也没有因为对自由、世间幸
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数学教学的关键,华东师范大学出版社【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
除去从课程的角度进行分析以外，要做好数学教学显然还应对数学教学活动做出深入研究，特别是其主要特征和基本性质，包括我们应当如何把握数学教育的基本目标。本书集中于“化多为少，化复杂为简单”，即是希望提炼出数学教学的关键性因素，从而对实际教学工作发挥更直接的促进作用。视角的广度是本书的一个重要特点，包括数学教育的文化价值、数学教育的德育功能、数学教育的语言教育价值等，以及我们又应如何做好数学学习和数学教育研究。书中还以相关论述为背景从各个角度对《义务教育数学课程标准（2022年版）》进行了分析评论，从而具有超出上述各个论题更普遍的意义。
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数学教学中的语言问题 陈永明名师工作室 编【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
数学里的词、短语和句子，有它自己的特点，是学生学好数学的关键之一。《数学教学中的语言问题》以概述篇、词篇、句篇、教学研究篇的形式，分析了中学数学课堂教学中语言问题的重要性和现状，对数学中语言因素比较多的章节，如应用题单元、平面几何、排列组合单元的语言的教学进行了分析研究，并着重讲述了数学中的词和数学中的句子，具有很强的针对性。 《数学教学中的语言问题》既可作为中学数学教师的进修用书，也可作为中学生的课外阅读用书。
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数学教学过程中的学生参与徐斌艳 著华东师范大学出版社（正版旧书）9787561732700 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
数学教育研究前沿：《数学差生问题研究》 差生问题，是基础教育中的一个大问题。数学差生是差生中的*群体，是数学教学中经常遇到的一个问题，也是数学；教育研究中非常棘手的课题。本书以对广大学生的实际调研为基础，在一个较大的范围内，有组织有计划的进行集中的基础测试，对差生现象进行系统缜密的研究，并制定针对性的解决策略。以数学差生问题研究为代表去探讨差生问题的规律，以基础教育阶段的初中数学差生为代表，去探讨一般数学差生问题的规律性（主要是形成原因、变化规律、诊断与转化等），这就是本项研究的总思路和选择的切入点。 本书的写作，可以看作是十年数学差生问题研究的小结。书中的很多素材采自研究的前两个阶段，特别是实验研究阶段。此外，在本书的写作中，还参考和引用了很多国内外专家的论著，正是这些
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数学教学文化研究杨光伟 著教育科学出版社9787504147554 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
数学课堂的教学可以缺少灵气，但不能有文化的匮乏。数学的教学要有数学的昧，既要突出数学知识的本质，也要彰显数学思维的活力，更要展现数学的文化魅力。 没有文化味的数学教学是干瘪的，没有数学味的课堂实践是苍白的。 数学、教学、文化的有机融合将猫绘出一幅数学课堂生活的新秩序。
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数学教学的逻辑：基于数学本质的分析张鹤 著首都师范大学出版社（正版旧书）9787565631801 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书为“首都师范大学基础教育研究丛书”之一种。全书以“逻辑”为主线，对中学数学中的知识逻辑、思维逻辑、教学逻辑等进行了梳理与分析，在广泛教学实践基础上，对教师的备课、课堂教学、课后辅导的环节存在的问题及改进的方式，进行了深入的剖析。作者独到而坦诚的观点，对中学数学教学工作者当会有所启发。
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数学教学中的逻辑问题（陈永明数学教学丛书） 当当正版课外阅读书世界经典文学少儿名著童话故事书
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数学教学高手的秘密 林运来 9787567577732 华东师范大学出版社
解码教师成长特质 助力数学教师快速成长 ·福建数学名师、中国数学奥林匹克高级教练林运来倾力之作。 ·作者系统总结自身成长经验，紧扣教育教学一线实际，接地气，好学易懂。 ·从专业修炼、教学探索、解题智慧三个方面剖析数学教学高手的秘密，明晰教师的专业发展路径，有助于一线教师找到快速成长的金钥匙。 ·基于教师专业发展素养，瞄准教师成长特质，助力一线教师成为数学教学高手。 推荐文章： 自序：在阅读中求发展 P39 对数学教师学科素养的几点思考 P55 中美两道考题带给我们的启示 P133 巧用评价语，让课堂生成正能量
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数学教学中的逻辑问题陈永明名师工作室 著上海科技教育出版社9787542848208 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《数学教学中的逻辑问题》介绍了逻辑基本知识以及数学教学中有关的逻辑问题。《数学教学中的逻辑问题》有两个特色：一是打破了数学教育界里的“数理逻辑无用论”的误区，把数理逻辑的基础的知识引进来；二是研究了数学特有的逻辑现象，有涉及逻辑的习题的解法研究和涉及逻辑的数学课教学研究。 《数学教学中的逻辑问题》分三篇。第一篇是逻辑基础知识篇，分别讲述概念、判断、推理、论证等，其中包括数学里的特殊逻辑现象，如“抽屉原理、平均值原理和零积原理”，“一致型命题和特殊值法”等；第二篇是习题篇，主要研究涉及逻辑知识比较多的数学习题(《数学教学中的逻辑问题》暂把它叫做“涉逻”习题)的解法研究，如“存在问题的解法”，“‘恒成立’问题的解法”；第三篇是数学中逻辑知识的教学研究和教学案例。 《数学教
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数学教学认识论 涂荣豹 著【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】 【正版】
本书总体有四个部分。 第一编是数学教育的认识论，涉及现代数学教育的基本观念。鉴于数学教育现代化的本质是数学教育思想的现代化，因而把现代数学教育的认识论置于全书的最前面，顺理成章。本编对数学教育现代化的进程作了新的诠释，阐释了涉及数学教育七个方面的现代观念，以及数学的文化价值。 第二编是数学特征的认识论。数学教育的研究不但不能脱离数学，还要特别重视对数学的研究。但这并不是简单地认识其知识，而是对数学的意义、性质、思想、方法，从作为教育内容和教学的角度来认识。这样才能把学数学从仅为了“学”转变成是为了“育”真正显示数学的教育功能。 第三编是数学学习的认识论。基本于“教与学对应的原理”这是对建立在现代认知心理学上的某些数学学习理论的认识。 第四编是数学教学的认识论。这是本书的
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数学教学高手的秘密 华东师范大学出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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数学教学高手的秘密 大夏书系 （解码优秀教师成长特质，助力数学教师快速成长）
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数学教学过程中的学生参与 孔企平 著 9787561732700 华东师范大学出版社 馆藏有贴纸有印章 书籍非全新，8-99成新左右(实拍图以图片为准发货)
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数学教学认识论【售后无忧】 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
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数学教学中的逻辑问题陈永明名师工作室 著上海科技教育出版社9787542848208 正版图书,下单速发,可开发票
《数学教学中的逻辑问题》介绍了逻辑基本知识以及数学教学中有关的逻辑问题。《数学教学中的逻辑问题》有两个特色：一是打破了数学教育界里的“数理逻辑无用论”的误区，把数理逻辑的基础的知识引进来；二是研究了数学特有的逻辑现象，有涉及逻辑的习题的解法研究和涉及逻辑的数学课教学研究。 《数学教学中的逻辑问题》分三篇。第一篇是逻辑基础知识篇，分别讲述概念、判断、推理、论证等，其中包括数学里的特殊逻辑现象，如“抽屉原理、平均值原理和零积原理”，“一致型命题和特殊值法”等；第二篇是习题篇，主要研究涉及逻辑知识比较多的数学习题(《数学教学中的逻辑问题》暂把它叫做“涉逻”习题)的解法研究，如“存在问题的解法”，“‘恒成立’问题的解法”；第三篇是数学中逻辑知识的教学研究和教学案例。 《数学教
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数学教学的逻辑：基于数学本质的分析 正版图书,下单速发,可开发票
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数学教学认识论 涂荣豹 著 南京师范大学 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
本书总体有四个部分。 第一编是数学教育的认识论，涉及现代数学教育的基本观念。鉴于数学教育现代化的本质是数学教育思想的现代化，因而把现代数学教育的认识论置于全书的最前面，顺理成章。本编对数学教育现代化的进程作了新的诠释，阐释了涉及数学教育七个方面的现代观念，以及数学的文化价值。 第二编是数学特征的认识论。数学教育的研究不但不能脱离数学，还要特别重视对数学的研究。但这并不是简单地认识其知识，而是对数学的意义、性质、思想、方法，从作为教育内容和教学的角度来认识。这样才能把学数学从仅为了“学”转变成是为了“育”真正显示数学的教育功能。 第三编是数学学习的认识论。基本于“教与学对应的原理”这是对建立在现代认知心理学上的某些数学学习理论的认识。 第四编是数学教学的认识论。这是本书的
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数学教学中的语言问题 陈永明名师工作室 编 9787542847836 上海科技教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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数学教学研究案例 9787030531353赵思林科学出版社
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数学教学中的“情”与“智”肖骁 著福建教育出版社9787533470043 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
“以趣导情，以情促智，以智育人”是作者肖骁数学教学主张。本《数学教学中的“情”与“智”》书稿总结了作者在长期的中学数学教学中，坚持“情”与“智”结合，让学生快乐学习的实践经验，既有理论阐述，又有典型的教学案例，其成果有助于一线教师借鉴。
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数学教学认识论 涂荣豹 著 9787811010022 南京师范大学 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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数学教学概论 刘俊；孙雪梅；康霞；杨静梅；朱维宗 9787030339249 科学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《数学教学概论》较为系统地论述了数学教学的理论，为方便读者学习，特别注意《数学教学概论》内容自成系统。《数学教学概论》在编写上注重数学教学理论与数学教学实践的联系，注意精选案例，力争做到理论与实践的较好结合。《数学教学概论》共八章，分别论述了数学教学的涵义，数学教学的研究对象、研究方法，数学教学的发展概论，数学教学的基本理论，数学教学的基本问题，数学教学设计，数学教学方法的选择，数学教学专题研究及数学教学的评价等。 《数学教学概论》可作为师范类院校本科生的教材，也可作为高师院校教师教育方向的教学参考资料或中小学教师继续教育进修用书。
¥42.32定价：¥173.04 (2.45折)
本书是作者从事初中数学教学工作多年的实践、经验积累，具有实用、有效、客观等特点，大多数文章是从作者已公开发表的论文中选出，文章真实地记录了作者在听课或者自己上课的过程中的体会，真实反应自己学习、研究和实践数学教育的心路历程，明确表达自己的教育教学观点。
¥31.20定价：¥65.00 (4.8折)
数学教学ABC：基本概念与核心理念[英]德里克·海洛克、菲奥娜·桑格塔 著；程强 译教育科学出版社9787504 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
小学数学教学涉及众多概念/理念，但哪些是重要的、教师必须了解的呢？《数学教学ABC：基本概念与核心理念》要回答的问题。《数学教学ABC：基本概念与核心理念》收录了40余个有关教学观念、教学技巧、课程问题和学习方法等方面的基本概念与核心理念，具体会对每一个概念/理念进行定义、解释和讨论，并给出课堂教学相关案例和建议，可进一步阅读的材料。
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数学教学论导引 刘耀斌 编著 南京大学出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
本书内容包括：数学教学的价值、数学课程概述、国内外数学课程改革概述、数学教学基本知识、数学学习的基本知识、数学教学原则、数学教学的基本工作等。
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数学教学中的语言问题【达额满减】 【正版图书，下单前请先咨询客服！】
本书的原著是上海市“九五”期间的中学教师继续教育的教材。在2001年被评为全国数学教育类图书一等奖。本书以概述篇、词篇、句篇、教学研究篇的形式，分析了中学数学课堂教学中语言问题的重要性和现状，对数学中语言因素比较多的章节，如应用题单元、平面几何、排列组合单元的语言的教学进行了分析研究，并着重讲述了数学中的词和数学中的句子，具有很强的针对性。
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数学教学中的语言问题 陈永明名师工作室 著 上海科技教育出版社【正版书籍】 【热销推荐，正版现货，全国三仓就近发货，物流快捷，欢迎选购！】
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