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面向对象程序设计基础----Visual Basic 2015年度山东省本科高校教学改革研究项目 “基于‘双U’目标体现‘双主’理念‘翻转课堂’模式的计算机公共基础课教学改革研究与实践”。
(1)语言通俗易懂,用生活中的实例打比方,易于学生理解计算机的专业知识。例如,在讲述变量和常量时,这样描述: 对于初学者,可以这样来理解变量:一个宾馆是用来住人的,假设以床位为单位来住人,那么一个房间就是变量,房间号是变量名,房间中的床位是内存单元,床位号是内存单元的地址。一个房间的床位数是变量所包含的内存单元数(1个内存单元存放1个字节)。床位数由房间的类型(单人间、双人间、普通间)来决定,而变量所含的内存单元数由变量的类型来决定 。 使用变量前,一般必须先声明变量名和其类型,以便系统为它分配存储单元和运算规则。变量的声明好比跟前台服务员说你要住宾馆,需要什么样的房间 。(2)在教学内容上,符合**高等学校大学计算机课程教学指导委员会于2015年11月制定的《大学计算机基础课程教学基本要求》
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VisualBasic自1991年问世以来,因其丰富的可视化界面设计、强大的开发功能以及简单易懂的语法,已成为全球广泛使用的编程语言,是初学者通晓计算机程序开发的理想工具。 《世界著名计算机教材精选:VisualBasic程序设计(第9版)》针对每个要讨论的主题,先介绍知识要点,然后通过138个示例讲解对知识的运用,并通过1182道练习题和55个编程项目巩固所学知识的掌握,全书还遵循面向对象编程的基本原则,阐述了3个实际案例的具体实现过程,从而使读者切身体会到实际项目的开发流程,因此,《世界著名计算机教材精选:VisualBasic程序设计(第9版)》是一本理想的VisualBasic程序设计教材。
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