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STEM教育强调不同学科之间的融合和跨学科的教学。当前基础教育阶段学校仍然是以学科，开发跨学科课程、打破学科之间的界限是学科融合和跨学科教学的关键。 为了帮助基础教育阶段教师解决这些难题，中国教育科学研究院STEM教育研究中心组建了一支由教育专家、教研员和一线教师组成的团队，研发出的STEM课程资源，为学校开展STEM教育提供可操作的示范课例和教学方法。这些课程资源课括了的STEM课程应该具有的框架和基本要素，同时提供了丰富的实践活动课例。我们相信，这些资源课例的有效利用不仅可以成为基础教育阶段教师开展STEM教育的抓手，也可作为STEM课程资源开发时模仿的样例。 我们期待这套“STEM精品课程资源丛书”能够成为基础教育阶段学校开展跨学科学、做好科学教育加法的有效工具；成为基础教育阶段教师的贴心朋友和伙伴，也能让我们以
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STEM教育强调不同学科之间的融合和跨学科的教学。当前基础教育阶段学校仍然是以学科，开发跨学科课程、打破学科之间的界限是学科融合和跨学科教学的关键。 为了帮助基础教育阶段教师解决这些难题，中国教育科学研究院STEM教育研究中心组建了一支由教育专家、教研员和一线教师组成的团队，研发出的STEM课程资源，为学校开展STEM教育提供可操作的示范课例和教学方法。这些课程资源课括了的STEM课程应该具有的框架和基本要素，同时提供了丰富的实践活动课例。我们相信，这些资源课例的有效利用不仅可以成为基础教育阶段教师开展STEM教育的抓手，也可作为STEM课程资源开发时模仿的样例。 我们期待这套“STEM精品课程资源丛书”能够成为基础教育阶段学校开展跨学科学、做好科学教育加法的有效工具；成为基础教育阶段教师的贴心朋友和伙伴，也能让我们以
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启发精选少儿STEM启蒙（全四册）——有效的STEM教育从幼儿园和小学开始！ 正版书店 支持开票
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当当网 疯狂STEM?生物（全5册）（全彩） 朱肖琪 等；英国Brown Bear Books 电子工业出版社 正版书
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小学生STEM活动集 设计 创造（低年级）黄海旺、叶兆宁 编人民教育出版社（正版旧书）9787107327216 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
STEM是科学、技术、工程和数学的英文首字母缩写。不是独立学科的笼统称呼，具有实践性、综合性、开放性等特征的教育模式，为学生提供整体性认识世界的机会，让学生有机会把学到的零散的知识变成一个互相关联的统一整体，从而可以消除传统教学中各学科之间割裂，不利于学生综合解决实际问题的障碍，因而她是一种跨学科的学习。本书是一套为小学STEM教育订制的活动集，由做中学科学改革实洋项目的研究团队和人民教育出版社联合研制。作为具备综合性、实践性、开放性特点的学科，其教学资源尤为重要，本书正是以低、中、高三个阶段为小学生选择了45个不同内容、不同难度的活动。
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幼儿园STEM精品课程资源课例(小班) 机械工业出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
STEM教育强调不同学科之间的融合和跨学科的教学。当前基础教育阶段学校仍然是以学科教学为主，开发跨学科课程、打破学科之间的界限是学科融合和跨学科教学的关键。为了帮助基础教育阶段教师解决这些难题，中国教育科学研究院STEM教育研究中心组建了一支由教育专家、教研员和一线优秀教师组成的团队，致力研发出优质的STEM课程资源，为学校开展STEM教育提供可操作的示范课例和教学方法。这些课程资源课例包括了优秀的STEM课程应该具有的框架和基本要素，同时提供了丰富的实践活动课例。我们相信，这些资源课例的有效利用不仅可以成为基础教育阶段教师开展STEM教育的抓手，也可作为STEM课程资源开发时模仿的样例。我们期待这套“STEM精品课程资源丛书”能够成为基础教育阶段学校开展跨学科学习实践、做好科学教育加法的有效工具；成为基础教育阶段
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STEM教育强调不同学科之间的融合和跨学科的教学。当前基础教育阶段学校仍然是以学科教学为主，开发跨学科课程、打破学科之间的界限是学科融合和跨学科教学的关键。为了帮助基础教育阶段教师解决这些难题，中国教育科学研究院STEM教育研究中心组建了一支由教育专家、教研员和一线优秀教师组成的团队，致力研发出优质的STEM课程资源，为学校开展STEM教育提供可操作的示范课例和教学方法。这些课程资源课例包括了优秀的STEM课程应该具有的框架和基本要素，同时提供了丰富的实践活动课例。我们相信，这些资源课例的有效利用不仅可以成为基础教育阶段教师开展STEM教育的抓手，也可作为STEM课程资源开发时模仿的样例。我们期待这套“STEM精品课程资源丛书”能够成为基础教育阶段学校开展跨学科学习实践、做好科学教育加法的有效工具；成为基础教育阶段
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