智做悟理:中小学 STEM 趣味活动.奇妙的运动 可开发票，保证正版
¥42.24定价：¥48.00 (8.8折)
戈德堡的机械发明 STEM教育启蒙用书，培养孩子的想象力和创新意识！ 当当正版课外阅读书世界经典文学少儿名著童话故事书
¥45.50定价：¥68.00 (6.7折)
整本书阅读课程化系列 孤独的小螃蟹 王立军主编 北京少年儿童出版社
¥44.00定价：¥44.28 (9.94折)
现货秒发 DK STEM思维训练手册 [8-13岁]适合7-8-10-14岁看的关于数学物理化学的科普类绘本儿童百科全书
¥49.00定价：¥98.00 (5折)
【 官方正版】我是STEM小达人科普系列(共4册) 四川科学技术出版社 9787572703485【善水启迪图书 正版保 【本店支持开发票 如需帮助请联系客服】
¥68.24定价：¥100.00 (6.83折)
【 官方正版】我是STEM小达人科普系列(共4册) 四川科学技术出版社 9787572703485
¥68.15定价：¥112.00 (6.09折)
【 官方正版】我是STEM小达人科普系列(共4册) 四川科学技术出版社 9787572703485【善水图书 正版保真】 【本店支持开发票 如需帮助请联系客服】
¥68.41定价：¥100.00 (6.85折)
【 官方正版】我是STEM小达人科普系列(共4册) 四川科学技术出版社 9787572703485
¥68.61定价：¥150.55 (4.56折)
¥69.30定价：¥69.30
¥72.71定价：¥72.71
¥75.92定价：¥75.92
“科学小达人”STEM教育系列图画书（全4册） 【正版速发 包邮】
¥78.50定价：¥78.50
现货秒发 DK STEM思维训练手册 [8-13岁]适合7-8-10-14岁看的关于数学物理化学的科普类绘本儿童百科全书 正版书籍 假一罚十 请放心下单，本店所有商品均可开票
¥79.48定价：¥98.00 (8.12折)
【【全9册】儿童 STEM 思维启蒙书+天工开物 】 有意思的STEM思维启蒙书小学生一二三四五年级课外阅读数学物理化学 【本店支持开发票 如需帮助请联系客服】
¥81.48定价：¥81.48
【【全8册】儿童 STEM 思维启蒙书+漫画唐诗 】 有意思的STEM思维启蒙书小学生一二三四五年级课外阅读数学物理化学 【本店支持开发票 如需帮助请联系客服】
¥81.48定价：¥81.48
【【全9册】儿童 STEM 思维启蒙书+淘气包探险 】 有意思的STEM思维启蒙书小学生一二三四五年级课外阅读数学物理化 【本店支持开发票 如需帮助请联系客服】
¥81.48定价：¥81.48
正版现货 疯狂STEM 生物 全5册 全彩 8-15岁青少年STEM科学书籍 青少年科普读物 培养孩子们科学素养 疯狂S
¥79.00定价：¥79.00
● 以建构主义理论和探究式学习为基础，与开端计划《早期学习成果框架》和《新一代科学教育标准》保持一致。 ● 将光影探究融入日常教学， 关注 STEM与读写的整合，重点培养儿童的工程思维习惯。 ● 以 四类环境 （ 物质环境、智力环境、社会情感环境、展示环境 ）为核心框架，建构支持探究发生的环境体系。 ● 书中的STEM探究活动基于充分研究，并经过教师与儿童共同验证。
¥29.00定价：¥50.00 (5.8折)
【【4册】有意思的STEM思维启蒙 】 秒懂未来科技漫画版全套6册元宇宙/AI人工智能/生命科学/星际旅行/量子力学/机 【发货以标题中括号内书籍为准】
¥103.28定价：¥103.28
【【4册】有意思的STEM思维启蒙 】 秒懂未来科技漫画版全套6册元宇宙/AI人工智能/生命科学/星际旅行/量子力学/机 【发货以标题中括号内书籍为准】
¥103.28定价：¥103.28
【【4册】有意思的STEM思维启蒙 】 秒懂未来科技漫画版全套6册元宇宙/AI人工智能/生命科学/星际旅行/量子力学/机 【发货以标题中括号内书籍为准】
¥103.28定价：¥103.28
【【4册】有意思的STEM思维启蒙 】 秒懂未来科技漫画版全套6册元宇宙/AI人工智能/生命科学/星际旅行/量子力学/机 【发货以标题中括号内书籍为准】
¥103.28定价：¥103.28
【【4册】有意思的STEM思维启蒙 】 秒懂未来科技漫画版全套6册元宇宙/AI人工智能/生命科学/星际旅行/量子力学/机 【发货以标题中括号内书籍为准】
¥103.28定价：¥103.28
基于项目的STEM学习：一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式 [美]罗伯特·M·卡普拉罗、[美]玛丽·玛【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书创造性地提出了如何通过项目式学习法来完成科学、技术、工程、数学（STEM）的学习。我们把“基于项目的STEM学习（STEMPBL）”定义为“在一个明确目标下的模糊定义的任务”，这个定义与我们的工程设计思想一脉相承，同时强调了在基于标准环境下的教学考核制。这个模式注重逆向设计，由一个明确定义的目标启动，通过向老师提供当地、州，或者国家的教育标准体系，指导学生完成模糊定义的任务，包括设计、解决问题或者完成制作。这本书主要为中学教师编写，特别是那些有志于提高学生参与，以及为学生提供情境化学习的教师。不过，书中14篇论文的性质和范围也适用于教师岗前培训，以及研究生的方法论课程。相较于上个版本，这版修订、扩展了基于项目的STEM学习的内容，包括针对英语学习者如何操作基于项目的STEM学习，以及在基于项目的STEM
¥6.08定价：¥105.28 (0.58折)
《DK儿童STEM创新思维培养 图解数学》充分体现了当前国内外STEM教育的*成果，是英国DK公司*研发的STEM教育入门读本，旨在帮助中小学生从小打好数学基础，同时潜移默化地渗透STEM教育的综合训练思维。本书知识体系完善，思维方式独特，特别是以图片为主的分步骤讲解方式，非常适合小学生循序渐进地掌握数学核心知识点，同时提升数学思维和应用能力。
¥125.00定价：¥168.00 (7.45折)
明星店铺 凤凰新华书店图书旗舰店
基于课程标准STEM数学设计 【正版书籍，可开发票，满额减】
¥8.51定价：¥97.02 (0.88折)
本书作者薇姬 卡珀 巴尔托利尼为美国幼儿STEM教育专家，曾获波士顿幼教协会STEM教育奖。她在高校长期执教面向一线教师的 幼儿园STEM教学 课程，熟悉实践现状与需求。 本书的定位是 快速上手指南 （quick guide），作者以幼儿园教师容易理解和接受的方式，手把手地指导她们从零开始创设瑞吉欧式的幼儿STEM学习环境。 本书特色： 自我评估检核表 ：便于读者对照自身实践查找问题。 明天要尝试的一件事 ：引导读者从小事做起，每次改变一点点 快照 ：展示3所不同背景的幼儿园各自的做法，提供生动、可学的参照。
¥13.30定价：¥25.00 (5.32折)
正版 DK儿童STEM创新思维培养 dk图解科学技术与工程帮助孩子轻松了解科学技术和工程的基础概念和逻辑小学初中科学知识
¥165.78定价：¥268.30 (6.18折)
基于项目的STEM学习:一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式 【美】罗伯特·M·卡普拉罗,【美】玛丽·玛格丽特·卡普 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
本书是以基于项目的STEM学习为主题理论研究，三位编者均为得州农工大学的教师和Aggie STEM团队的成员，长期从事中小学STEM教育的理论与实践研究，本书辑录的14篇论文分别从理论和实践层面“基于项目的STEM学习”的历史渊源，理论架构，探究特质，跨学科性，与技术、虚拟世界、社会科的关系，课堂实施策略，对特殊学生的影响，等等，书后的附录为教师提供了开展项目学习的素材、针对学生和教师的评价表、小组合作公约、责任记录、个人反思表，等，对希望系统了解基于项目的STEM学习或STEM学习课堂实施的教育研究者、教育行政管理人员和一线教师，都有很强的借鉴意义。
¥13.00定价：¥33.00 (3.94折)
基于项目的STEM学习:一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式 【美】罗伯特·M·卡普拉罗,【美】玛丽·玛格丽特·卡普 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
本书是以基于项目的STEM学习为主题理论研究，三位编者均为得州农工大学的教师和Aggie STEM团队的成员，长期从事中小学STEM教育的理论与实践研究，本书辑录的14篇论文分别从理论和实践层面“基于项目的STEM学习”的历史渊源，理论架构，探究特质，跨学科性，与技术、虚拟世界、社会科的关系，课堂实施策略，对特殊学生的影响，等等，书后的附录为教师提供了开展项目学习的素材、针对学生和教师的评价表、小组合作公约、责任记录、个人反思表，等，对希望系统了解基于项目的STEM学习或STEM学习课堂实施的教育研究者、教育行政管理人员和一线教师，都有很强的借鉴意义。
¥13.00定价：¥33.00 (3.94折)
基于项目的STEM学习:一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式 【美】罗伯特·M·卡普拉罗,【美】玛丽·玛格丽特·卡普 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
本书是以基于项目的STEM学习为主题理论研究，三位编者均为得州农工大学的教师和Aggie STEM团队的成员，长期从事中小学STEM教育的理论与实践研究，本书辑录的14篇论文分别从理论和实践层面“基于项目的STEM学习”的历史渊源，理论架构，探究特质，跨学科性，与技术、虚拟世界、社会科的关系，课堂实施策略，对特殊学生的影响，等等，书后的附录为教师提供了开展项目学习的素材、针对学生和教师的评价表、小组合作公约、责任记录、个人反思表，等，对希望系统了解基于项目的STEM学习或STEM学习课堂实施的教育研究者、教育行政管理人员和一线教师，都有很强的借鉴意义。
¥13.00定价：¥33.00 (3.94折)
基于项目的STEM学习:一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式 【美】罗伯特·M·卡普拉罗,【美】玛丽·玛格丽特·卡普 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
本书是以基于项目的STEM学习为主题理论研究，三位编者均为得州农工大学的教师和Aggie STEM团队的成员，长期从事中小学STEM教育的理论与实践研究，本书辑录的14篇论文分别从理论和实践层面“基于项目的STEM学习”的历史渊源，理论架构，探究特质，跨学科性，与技术、虚拟世界、社会科的关系，课堂实施策略，对特殊学生的影响，等等，书后的附录为教师提供了开展项目学习的素材、针对学生和教师的评价表、小组合作公约、责任记录、个人反思表，等，对希望系统了解基于项目的STEM学习或STEM学习课堂实施的教育研究者、教育行政管理人员和一线教师，都有很强的借鉴意义。
¥13.00定价：¥33.00 (3.94折)
基于项目的STEM学习:一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式
本书是以基于项目的STEM学习为主题理论研究，三位编者均为得州农工大学的教师和Aggie STEM团队的成员，长期从事中小学STEM教育的理论与实践研究，本书辑录的14篇论文分别从理论和实践层面“基于项目的STEM学习”的历史渊源，理论架构，探究特质，跨学科性，与技术、虚拟世界、社会科的关系，课堂实施策略，对特殊学生的影响，等等，书后的附录为教师提供了开展项目学习的素材、针对学生和教师的评价表、小组合作公约、责任记录、个人反思表，等，对希望系统了解基于项目的STEM学习或STEM学习课堂实施的教育研究者、教育行政管理人员和一线教师，都有很强的借鉴意义。
¥15.50定价：¥111.00 (1.4折)
基于项目的STEM学习:一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式 【美】罗伯特·M·卡普拉罗,【美】玛丽·玛格丽特·卡普 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
本书是以基于项目的STEM学习为主题理论研究，三位编者均为得州农工大学的教师和Aggie STEM团队的成员，长期从事中小学STEM教育的理论与实践研究，本书辑录的14篇论文分别从理论和实践层面“基于项目的STEM学习”的历史渊源，理论架构，探究特质，跨学科性，与技术、虚拟世界、社会科的关系，课堂实施策略，对特殊学生的影响，等等，书后的附录为教师提供了开展项目学习的素材、针对学生和教师的评价表、小组合作公约、责任记录、个人反思表，等，对希望系统了解基于项目的STEM学习或STEM学习课堂实施的教育研究者、教育行政管理人员和一线教师，都有很强的借鉴意义。
¥14.00定价：¥39.00 (3.59折)
基于项目的STEM学习:一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式 【美】罗伯特·M·卡普拉罗,【美】玛丽·玛格丽特·卡普 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
本书是以基于项目的STEM学习为主题理论研究，三位编者均为得州农工大学的教师和Aggie STEM团队的成员，长期从事中小学STEM教育的理论与实践研究，本书辑录的14篇论文分别从理论和实践层面“基于项目的STEM学习”的历史渊源，理论架构，探究特质，跨学科性，与技术、虚拟世界、社会科的关系，课堂实施策略，对特殊学生的影响，等等，书后的附录为教师提供了开展项目学习的素材、针对学生和教师的评价表、小组合作公约、责任记录、个人反思表，等，对希望系统了解基于项目的STEM学习或STEM学习课堂实施的教育研究者、教育行政管理人员和一线教师，都有很强的借鉴意义。
¥14.00定价：¥35.00 (4折)
基于项目的STEM学习：一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式 [美]罗伯特·M·卡普拉罗、[美]玛丽·玛 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书创造性地提出了如何通过项目式学习法来完成科学、技术、工程、数学（STEM）的学习。我们把“基于项目的STEM学习（STEMPBL）”定义为“在一个明确目标下的模糊定义的任务”，这个定义与我们的工程设计思想一脉相承，同时强调了在基于标准环境下的教学考核制。这个模式注重逆向设计，由一个明确定义的目标启动，通过向老师提供当地、州，或者国家的教育标准体系，指导学生完成模糊定义的任务，包括设计、解决问题或者完成制作。这本书主要为中学教师编写，特别是那些有志于提高学生参与，以及为学生提供情境化学习的教师。不过，书中14篇论文的性质和范围也适用于教师岗前培训，以及研究生的方法论课程。相较于上个版本，这版修订、扩展了基于项目的STEM学习的内容，包括针对英语学习者如何操作基于项目的STEM学习，以及在基于项目的STEM
¥16.25定价：¥120.50 (1.35折)
基于项目的STEM学习：一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式[美]罗伯特·M·卡普拉罗、[美]玛丽·玛格 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书创造性地提出了如何通过项目式学习法来完成科学、技术、工程、数学（STEM）的学习。我们把“基于项目的STEM学习（STEMPBL）”定义为“在一个明确目标下的模糊定义的任务”，这个定义与我们的工程设计思想一脉相承，同时强调了在基于标准环境下的教学考核制。这个模式注重逆向设计，由一个明确定义的目标启动，通过向老师提供当地、州，或者国家的教育标准体系，指导学生完成模糊定义的任务，包括设计、解决问题或者完成制作。这本书主要为中学教师编写，特别是那些有志于提高学生参与，以及为学生提供情境化学习的教师。不过，书中14篇论文的性质和范围也适用于教师岗前培训，以及研究生的方法论课程。相较于上个版本，这版修订、扩展了基于项目的STEM学习的内容，包括针对英语学习者如何操作基于项目的STEM学习，以及在基于项目的STEM
¥17.00定价：¥42.00 (4.05折)
基于项目的STEM学习：一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式 [美]罗伯特·M·卡普拉罗、[美]玛丽·玛格 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
¥19.50定价：¥119.00 (1.64折)
综合学习 从STEM迈向STEAM 浙江教育出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
在面向21世纪的教育学心理学理论中，“综合学习”是最近几年来大家都在使用的一个概念。这个概念与跨学科、建构性、意义性和生成性学习有密切联系。本书描述了很多在STEM教学中整合艺术的策略和技巧，提供了建立专业发展项目的建议，以帮助STEM教师与艺术教师合作开发STEAM课程，使教育工作者能清楚地了解如何将艺术融入STEM领域，以及作为教师应如何帮助学生更好地学习及应用STEM。
¥23.60定价：¥58.00 (4.07折)
明星店铺 天宇阁图书专营店
综合学习 从STEM迈向STEAM (美)戴维·A.索萨,(美)汤姆·皮莱茨基 著 管光海,李士杏,何天优 译 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
在面向21世纪的教育学心理学理论中，“综合学习”是最近几年来大家都在使用的一个概念。这个概念与跨学科、建构性、意义性和生成性学习有密切联系。本书描述了很多在STEM教学中整合艺术的策略和技巧，提供了建立专业发展项目的建议，以帮助STEM教师与艺术教师合作开发STEAM课程，使教育工作者能清楚地了解如何将艺术融入STEM领域，以及作为教师应如何帮助学生更好地学习及应用STEM。
¥23.90定价：¥58.00 (4.13折)
综合学习 从STEM迈向STEAM (美)戴维·A.索萨,(美)汤姆·皮莱茨基 著 管光海,李士杏,何天优 译 浙江教育 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
在面向21世纪的教育学心理学理论中，“综合学习”是最近几年来大家都在使用的一个概念。这个概念与跨学科、建构性、意义性和生成性学习有密切联系。本书描述了很多在STEM教学中整合艺术的策略和技巧，提供了建立专业发展项目的建议，以帮助STEM教师与艺术教师合作开发STEAM课程，使教育工作者能清楚地了解如何将艺术融入STEM领域，以及作为教师应如何帮助学生更好地学习及应用STEM。
¥23.40定价：¥58.00 (4.04折)
课堂透视 STEM深度学习中学生创意和问题的获得 (美)米歇尔·斯蒂芬(Michelle Stephan) 等 著 李鹏 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
¥24.60定价：¥58.00 (4.25折)
综合学习 从STEM迈向STEAM 浙江教育出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
在面向21世纪的教育学心理学理论中，“综合学习”是最近几年来大家都在使用的一个概念。这个概念与跨学科、建构性、意义性和生成性学习有密切联系。本书描述了很多在STEM教学中整合艺术的策略和技巧，提供了建立专业发展项目的建议，以帮助STEM教师与艺术教师合作开发STEAM课程，使教育工作者能清楚地了解如何将艺术融入STEM领域，以及作为教师应如何帮助学生更好地学习及应用STEM。
¥23.90定价：¥58.00 (4.13折)
明星店铺 四川新华书店教育专营店
基于项目的STEM学习:一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式
本书是以基于项目的STEM学习为主题理论研究，三位编者均为得州农工大学的教师和Aggie STEM团队的成员，长期从事中小学STEM教育的理论与实践研究，本书辑录的14篇论文分别从理论和实践层面“基于项目的STEM学习”的历史渊源，理论架构，探究特质，跨学科性，与技术、虚拟世界、社会科的关系，课堂实施策略，对特殊学生的影响，等等，书后的附录为教师提供了开展项目学习的素材、针对学生和教师的评价表、小组合作公约、责任记录、个人反思表，等，对希望系统了解基于项目的STEM学习或STEM学习课堂实施的教育研究者、教育行政管理人员和一线教师，都有很强的借鉴意义。
¥19.74定价：¥119.48 (1.66折)
基于项目的STEM学习:一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式 【美】罗伯特·M·卡普拉罗,【美】玛丽·玛格丽特·卡普
本书是以基于项目的STEM学习为主题理论研究，三位编者均为得州农工大学的教师和Aggie STEM团队的成员，长期从事中小学STEM教育的理论与实践研究，本书辑录的14篇论文分别从理论和实践层面“基于项目的STEM学习”的历史渊源，理论架构，探究特质，跨学科性，与技术、虚拟世界、社会科的关系，课堂实施策略，对特殊学生的影响，等等，书后的附录为教师提供了开展项目学习的素材、针对学生和教师的评价表、小组合作公约、责任记录、个人反思表，等，对希望系统了解基于项目的STEM学习或STEM学习课堂实施的教育研究者、教育行政管理人员和一线教师，都有很强的借鉴意义。
¥19.74定价：¥119.48 (1.66折)
【2册】K儿童STEM创新思维培养 图解数学+DK人体大百科 英国DK公司 著 库柏特科技,赵昊翔 译等 科普百科文教 可开发票，团购联系在线客服有优惠
¥212.28定价：¥212.28
【2册】K儿童STEM创新思维培养 图解数学+DK人体大百科 英国DK公司 著 库柏特科技,赵昊翔 译等 科普百科文教 正版 可开发票！
¥212.28定价：¥212.28
【2册】K儿童STEM创新思维培养 图解数学+DK人体大百科 英国DK公司 著 库柏特科技,赵昊翔 译等 科普百科文教 全新正版，可开发票，团购优惠咨询在线客服
¥212.28定价：¥212.28
基于项目的STEM学习：一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式 [美]罗伯特·M·卡普拉罗、[美]玛丽·玛格 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书创造性地提出了如何通过项目式学习法来完成科学、技术、工程、数学（STEM）的学习。我们把“基于项目的STEM学习（STEMPBL）”定义为“在一个明确目标下的模糊定义的任务”，这个定义与我们的工程设计思想一脉相承，同时强调了在基于标准环境下的教学考核制。这个模式注重逆向设计，由一个明确定义的目标启动，通过向老师提供当地、州，或者国家的教育标准体系，指导学生完成模糊定义的任务，包括设计、解决问题或者完成制作。这本书主要为中学教师编写，特别是那些有志于提高学生参与，以及为学生提供情境化学习的教师。不过，书中14篇论文的性质和范围也适用于教师岗前培训，以及研究生的方法论课程。相较于上个版本，这版修订、扩展了基于项目的STEM学习的内容，包括针对英语学习者如何操作基于项目的STEM学习，以及在基于项目的STEM
¥21.12定价：¥115.88 (1.83折)
基于项目的STEM学习:一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式 【正版图书，满额减，电子发票】
本书是以基于项目的STEM学习为主题理论研究，三位编者均为得州农工大学的教师和Aggie STEM团队的成员，长期从事中小学STEM教育的理论与实践研究，本书辑录的14篇论文分别从理论和实践层面“基于项目的STEM学习”的历史渊源，理论架构，探究特质，跨学科性，与技术、虚拟世界、社会科的关系，课堂实施策略，对特殊学生的影响，等等，书后的附录为教师提供了开展项目学习的素材、针对学生和教师的评价表、小组合作公约、责任记录、个人反思表，等，对希望系统了解基于项目的STEM学习或STEM学习课堂实施的教育研究者、教育行政管理人员和一线教师，都有很强的借鉴意义。
¥22.50定价：¥125.00 (1.8折)
综合学习 从STEM迈向STEAM 浙江教育出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
在面向21世纪的教育学心理学理论中，“综合学习”是最近几年来大家都在使用的一个概念。这个概念与跨学科、建构性、意义性和生成性学习有密切联系。本书描述了很多在STEM教学中整合艺术的策略和技巧，提供了建立专业发展项目的建议，以帮助STEM教师与艺术教师合作开发STEAM课程，使教育工作者能清楚地了解如何将艺术融入STEM领域，以及作为教师应如何帮助学生更好地学习及应用STEM。
¥26.00定价：¥58.00 (4.49折)
¥27.30定价：¥58.00 (4.71折)
¥27.26定价：¥58.00 (4.7折)
¥27.26定价：¥58.00 (4.7折)
创意与科技:STEM项目策划与实施指南 杏建红,何步艺 编 陕西师范大学出版总社有限公司 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
¥29.20定价：¥58.00 (5.04折)
基于项目的STEM学习:一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式 (美)罗伯特·M·卡普拉罗,(美)玛丽·玛格丽特·卡普 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票。
本书是以基于项目的STEM学习为主题理论研究，三位编者均为得州农工大学的教师和Aggie STEM团队的成员，长期从事中小学STEM教育的理论与实践研究，本书辑录的14篇论文分别从理论和实践层面“基于项目的STEM学习”的历史渊源，理论架构，探究特质，跨学科性，与技术、虚拟世界、社会科的关系，课堂实施策略，对特殊学生的影响，等等，书后的录为教师提供了开展项目学习的素材、针对学生和教师的评价表、小组合作公约、责任记录、个人反思表，等，对希望系统了解基于项目的STEM学习或STEM学习课堂实施的教育研究者、教育行政管理人员和一线教师，都有很强的借鉴意义。
¥26.32定价：¥229.78 (1.15折)
基于项目的STEM学习：一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式 [美]罗伯特·M·卡普拉罗、[美]玛丽·玛格 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书创造性地提出了如何通过项目式学习法来完成科学、技术、工程、数学（STEM）的学习。我们把“基于项目的STEM学习（STEMPBL）”定义为“在一个明确目标下的模糊定义的任务”，这个定义与我们的工程设计思想一脉相承，同时强调了在基于标准环境下的教学考核制。这个模式注重逆向设计，由一个明确定义的目标启动，通过向老师提供当地、州，或者国家的教育标准体系，指导学生完成模糊定义的任务，包括设计、解决问题或者完成制作。这本书主要为教师编写，特别是那些有志于提高学生参与，以及为学生提供情境化学习的教师。不过，书中14篇论文的性质和范围也适用于教师岗前培训，以及研究生的方法论课程。相较于上个版本，这版修订、扩展了基于项目的STEM学习的内容，包括针对英语学习者如何操作基于项目的STEM学习，以及在基于项目的STEM学习
¥26.32定价：¥35.90 (7.34折)
基于项目的STEM学习：一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式 [美]罗伯特·M·卡普拉罗、[美]玛丽·玛格 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票。
¥26.32定价：¥52.00 (5.07折)
基于项目的STEM学习:一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
本书创造性地提出了如何通过项目式学习法来完成科学、技术、工程、数学（STEM）的学习。我们把“基于项目的STEM学习（STEMPBL）”定义为“在一个明确目标下的模糊定义的任务”，这个定义与我们的工程设计思想一脉相承，同时强调了在基于标准环境下的教学考核制。这个模式注重逆向设计，由一个明确定义的目标启动，通过向老师提供当地、州，或者国家的教育标准体系，指导学生完成模糊定义的任务，包括设计、解决问题或者完成制作。这本书主要为中学教师编写，特别是那些有志于提高学生参与，以及为学生提供情境化学习的教师。不过，书中14篇论文的性质和范围也适用于教师岗前培训，以及研究生的方法论课程。相较于上个版本，这版修订、扩展了基于项目的STEM学习的内容，包括针对英语学习者如何操作基于项目的STEM学习，以及在基于项目的STEM
¥26.29定价：¥105.28 (2.5折)
创意与科技:STEM项目策划与实施指南 杏建红,何步艺 编 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
¥29.90定价：¥58.00 (5.16折)
京公网安备11010502037644号|经营许可证编号：合字B2-20160011|互联网药品信息服务资格证
购物车