小初高STEM精品课程资源课例 机械工业出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
《高中STEM精品课程资源课例》 STEM教育强调不同学科之间的融合和跨学科的教学。当前基础教育阶段学校仍然是以学科教学为主，开发跨学科课程、打破学科之间的界限是学科融合和跨学科教学的关键。为了帮助基础教育阶段教师解决这些难题，中国教育科学研究院STEM教育研究中心组建了一支由教育专家、教研员和一线优秀教师组成的团队，致力研发出优质的STEM课程资源，为学校开展STEM教育提供可操作的示范课例和教学方法。这些课程资源课例包括了优秀的STEM课程应该具有的框架和基本要素，同时提供了丰富的实践活动课例。我们相信，这些资源课例的有效利用不仅可以成为基础教育阶段教师开展STEM教育的抓手，也可作为STEM课程资源开发时模仿的样例。我们期待这套“STEM精品课程资源丛书”能够成为基础教育阶段学校开展跨学科学习实践、做好科学教育加法的
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《高中STEM精品课程资源课例》 STEM教育强调不同学科之间的融合和跨学科的教学。当前基础教育阶段学校仍然是以学科教学为主，开发跨学科课程、打破学科之间的界限是学科融合和跨学科教学的关键。为了帮助基础教育阶段教师解决这些难题，中国教育科学研究院STEM教育研究中心组建了一支由教育专家、教研员和一线优秀教师组成的团队，致力研发出优质的STEM课程资源，为学校开展STEM教育提供可操作的示范课例和教学方法。这些课程资源课例包括了优秀的STEM课程应该具有的框架和基本要素，同时提供了丰富的实践活动课例。我们相信，这些资源课例的有效利用不仅可以成为基础教育阶段教师开展STEM教育的抓手，也可作为STEM课程资源开发时模仿的样例。我们期待这套“STEM精品课程资源丛书”能够成为基础教育阶段学校开展跨学科学习实践、做好科学教育加法的
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《高中STEM精品课程资源课例》 STEM教育强调不同学科之间的融合和跨学科的教学。当前基础教育阶段学校仍然是以学科教学为主，开发跨学科课程、打破学科之间的界限是学科融合和跨学科教学的关键。为了帮助基础教育阶段教师解决这些难题，中国教育科学研究院STEM教育研究中心组建了一支由教育专家、教研员和一线优秀教师组成的团队，致力研发出优质的STEM课程资源，为学校开展STEM教育提供可操作的示范课例和教学方法。这些课程资源课例包括了优秀的STEM课程应该具有的框架和基本要素，同时提供了丰富的实践活动课例。我们相信，这些资源课例的有效利用不仅可以成为基础教育阶段教师开展STEM教育的抓手，也可作为STEM课程资源开发时模仿的样例。我们期待这套“STEM精品课程资源丛书”能够成为基础教育阶段学校开展跨学科学习实践、做好科学教育加法的
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【关注有礼】科学启蒙 第二版 STEM3 生物生态系统天气和太空力和能量 四五六年级小学生课外阅读读物中国青少年儿童故事
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戈德堡的机械发明 STEM教育启蒙用书，培养孩子的想象力和创新意识！正版包邮 正版保障可提供发票
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戈德堡的机械发明 STEM教育启蒙用书，培养孩子的想象力和创新意识！＜优选包邮好书＞ 【店长推荐正版图书 请放心下单，本店所有商品均可开票】
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植物野趣/儿童STEM教育系列丛书 傅晨、秦晓琳、蒲传敏、李娜娜 编 9787548842743 济南出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书是一本帮助孩子发现和探索大自然的儿童读物。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》和幼儿园《3－6岁儿童学习与发展指南》，结合美国K－12阶段STEM课程体系的内容要素，以实用、整合为原则，以儿童的积极主动探索、学习为理念创编。本书既是一本探索工具书，也是孩子们的自然日记本。借助这本书，家长和老师可以充分利用4～12岁这一关键成长阶段，在孩子从幼儿逐步走入小学的过程中，帮助他们亲手操作、主动探究、独立思考。 本书包括三部分内容：植物寻宝、树木明信片、植物自然笔记。
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戈德堡的机械发明 STEM教育启蒙用书，培养孩子的想象力和创新意识！ 当当正版课外阅读书世界经典文学少儿名著童话故事书
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整本书阅读课程化系列 孤独的小螃蟹 王立军主编 北京少年儿童出版社
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【 官方正版】我是STEM小达人科普系列(共4册) 四川科学技术出版社 9787572703485【善水图书 正版保真】 【本店支持开发票 如需帮助请联系客服】
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【 官方正版】我是STEM小达人科普系列(共4册) 四川科学技术出版社 9787572703485【善水启迪图书 正版保 【本店支持开发票 如需帮助请联系客服】
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“科学小达人”STEM教育系列图画书（全4册） 【正版速发 包邮】
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【【4册】有意思的STEM思维启蒙 】 秒懂未来科技漫画版全套6册元宇宙/AI人工智能/生命科学/星际旅行/量子力学/机 【发货以标题中括号内书籍为准】
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基于项目的STEM学习:一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
本书创造性地提出了如何通过项目式学习法来完成科学、技术、工程、数学（STEM）的学习。我们把“基于项目的STEM学习（STEMPBL）”定义为“在一个明确目标下的模糊定义的任务”，这个定义与我们的工程设计思想一脉相承，同时强调了在基于标准环境下的教学考核制。这个模式注重逆向设计，由一个明确定义的目标启动，通过向老师提供当地、州，或者国家的教育标准体系，指导学生完成模糊定义的任务，包括设计、解决问题或者完成制作。这本书主要为中学教师编写，特别是那些有志于提高学生参与，以及为学生提供情境化学习的教师。不过，书中14篇论文的性质和范围也适用于教师岗前培训，以及研究生的方法论课程。相较于上个版本，这版修订、扩展了基于项目的STEM学习的内容，包括针对英语学习者如何操作基于项目的STEM学习，以及在基于项目的STEM
¥6.61定价：¥105.28 (0.63折)
《DK儿童STEM创新思维培养 图解数学》充分体现了当前国内外STEM教育的*成果，是英国DK公司*研发的STEM教育入门读本，旨在帮助中小学生从小打好数学基础，同时潜移默化地渗透STEM教育的综合训练思维。本书知识体系完善，思维方式独特，特别是以图片为主的分步骤讲解方式，非常适合小学生循序渐进地掌握数学核心知识点，同时提升数学思维和应用能力。
¥126.00定价：¥168.00 (7.5折)
基于项目的STEM学习：一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式 [美]罗伯特·M·卡普拉罗、[美]玛丽·玛【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书创造性地提出了如何通过项目式学习法来完成科学、技术、工程、数学（STEM）的学习。我们把“基于项目的STEM学习（STEMPBL）”定义为“在一个明确目标下的模糊定义的任务”，这个定义与我们的工程设计思想一脉相承，同时强调了在基于标准环境下的教学考核制。这个模式注重逆向设计，由一个明确定义的目标启动，通过向老师提供当地、州，或者国家的教育标准体系，指导学生完成模糊定义的任务，包括设计、解决问题或者完成制作。这本书主要为中学教师编写，特别是那些有志于提高学生参与，以及为学生提供情境化学习的教师。不过，书中14篇论文的性质和范围也适用于教师岗前培训，以及研究生的方法论课程。相较于上个版本，这版修订、扩展了基于项目的STEM学习的内容，包括针对英语学习者如何操作基于项目的STEM学习，以及在基于项目的STEM
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基于项目的STEM学习：一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式 [美]罗伯特·M·卡普拉罗、[美]玛丽·玛格 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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¥6.18定价：¥115.88 (0.54折)
官方正版 DK儿童STEM创新思维培养 图解计算机科学 英国DK公司 少儿编程 青少年科技 科学素养培养计算机科学
¥144.74定价：¥144.74
正版 DK儿童STEM创新思维培养 dk图解科学技术与工程帮助孩子轻松了解科学技术和工程的基础概念和逻辑小学初中科学知识
¥165.78定价：¥268.30 (6.18折)
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¥166.86定价：¥199.92 (8.35折)
基于项目的STEM学习:一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式
本书是以基于项目的STEM学习为主题理论研究，三位编者均为得州农工大学的教师和Aggie STEM团队的成员，长期从事中小学STEM教育的理论与实践研究，本书辑录的14篇论文分别从理论和实践层面“基于项目的STEM学习”的历史渊源，理论架构，探究特质，跨学科性，与技术、虚拟世界、社会科的关系，课堂实施策略，对特殊学生的影响，等等，书后的附录为教师提供了开展项目学习的素材、针对学生和教师的评价表、小组合作公约、责任记录、个人反思表，等，对希望系统了解基于项目的STEM学习或STEM学习课堂实施的教育研究者、教育行政管理人员和一线教师，都有很强的借鉴意义。
¥15.50定价：¥111.00 (1.4折)
基于项目的STEM学习:一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式 【美】罗伯特·M·卡普拉罗,【美】玛丽·玛格丽特·卡普 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
本书是以基于项目的STEM学习为主题理论研究，三位编者均为得州农工大学的教师和Aggie STEM团队的成员，长期从事中小学STEM教育的理论与实践研究，本书辑录的14篇论文分别从理论和实践层面“基于项目的STEM学习”的历史渊源，理论架构，探究特质，跨学科性，与技术、虚拟世界、社会科的关系，课堂实施策略，对特殊学生的影响，等等，书后的附录为教师提供了开展项目学习的素材、针对学生和教师的评价表、小组合作公约、责任记录、个人反思表，等，对希望系统了解基于项目的STEM学习或STEM学习课堂实施的教育研究者、教育行政管理人员和一线教师，都有很强的借鉴意义。
¥13.00定价：¥33.00 (3.94折)
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基于课程标准STEM数学设计 【正版书籍，可开发票，满额减】
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¥15.00定价：¥35.00 (4.29折)
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¥17.00定价：¥42.00 (4.05折)
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¥16.25定价：¥112.50 (1.45折)
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综合学习 从STEM迈向STEAM (美)戴维·A.索萨,(美)汤姆·皮莱茨基 著 管光海,李士杏,何天优 译 浙江教育 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
在面向21世纪的教育学心理学理论中，“综合学习”是最近几年来大家都在使用的一个概念。这个概念与跨学科、建构性、意义性和生成性学习有密切联系。本书描述了很多在STEM教学中整合艺术的策略和技巧，提供了建立专业发展项目的建议，以帮助STEM教师与艺术教师合作开发STEAM课程，使教育工作者能清楚地了解如何将艺术融入STEM领域，以及作为教师应如何帮助学生更好地学习及应用STEM。
¥23.40定价：¥58.00 (4.04折)
综合学习 从STEM迈向STEAM 浙江教育出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
在面向21世纪的教育学心理学理论中，“综合学习”是最近几年来大家都在使用的一个概念。这个概念与跨学科、建构性、意义性和生成性学习有密切联系。本书描述了很多在STEM教学中整合艺术的策略和技巧，提供了建立专业发展项目的建议，以帮助STEM教师与艺术教师合作开发STEAM课程，使教育工作者能清楚地了解如何将艺术融入STEM领域，以及作为教师应如何帮助学生更好地学习及应用STEM。
¥23.60定价：¥58.00 (4.07折)
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综合学习 从STEM迈向STEAM (美)戴维·A.索萨,(美)汤姆·皮莱茨基 著 管光海,李士杏,何天优 译 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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¥23.90定价：¥58.00 (4.13折)
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¥21.67定价：¥35.90 (6.04折)
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本书是以基于项目的STEM学习为主题理论研究，三位编者均为得州农工大学的教师和Aggie STEM团队的成员，长期从事中小学STEM教育的理论与实践研究，本书辑录的14篇论文分别从理论和实践层面“基于项目的STEM学习”的历史渊源，理论架构，探究特质，跨学科性，与技术、虚拟世界、社会科的关系，课堂实施策略，对特殊学生的影响，等等，书后的录为教师提供了开展项目学习的素材、针对学生和教师的评价表、小组合作公约、责任记录、个人反思表，等，对希望系统了解基于项目的STEM学习或STEM学习课堂实施的教育研究者、教育行政管理人员和一线教师，都有很强的借鉴意义。
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基于项目的STEM学习：一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式 [美]罗伯特·M·卡普拉罗、[美]玛丽·玛格 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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课堂透视 STEM深度学习中学生创意和问题的获得 (美)米歇尔·斯蒂芬(Michelle Stephan) 等 著 李鹏 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
¥24.60定价：¥58.00 (4.25折)
幼儿园户外STEM学习 中国轻工业出版社 教育理论/教师用书 新华正版书籍
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综合学习 从STEM迈向STEAM 浙江教育出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
在面向21世纪的教育学心理学理论中，“综合学习”是最近几年来大家都在使用的一个概念。这个概念与跨学科、建构性、意义性和生成性学习有密切联系。本书描述了很多在STEM教学中整合艺术的策略和技巧，提供了建立专业发展项目的建议，以帮助STEM教师与艺术教师合作开发STEAM课程，使教育工作者能清楚地了解如何将艺术融入STEM领域，以及作为教师应如何帮助学生更好地学习及应用STEM。
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幼儿园户外STEM学习 (美)利娅·安·克里斯滕森,(美)珍妮·詹姆斯 著 马喆超 译 中国轻工业出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
是蓝色的吗？蜘蛛有几条腿？南瓜里到底装着多少粒种子？大自然能够激发孩子们的好奇心，为他们提供真实的探索机会，给他们带来深刻且愉悦的学习体验。对于想要开展户外STEM教学的教师，本书提供了多种实用策略。对于犹豫是否要开展户外STEM教学的教师，本书也提供了折中的方法。具体策略和方法包括：捕捉大自然为幼儿的STEM探索活动提供的独特机会；针对幼儿的兴趣，开展不同类型的主题活动和项目活动；将教师主导的室内课程转变为孩子主导的户外课程；将建构区、角色扮演区、艺术区和科学区搬到户外；以及将大自然引入室内，展示孩子们在户外发现的树叶、植物的种子或院子里掉落的树枝，进而促进他们的STEM学习……户外环境一直在变化，它持续为孩子们创造新的挑战和机会，促进他们发展21世纪技能。希望通过阅读本书，你能找到更多关于户外
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综合学习 从STEM迈向STEAM 浙江教育出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
在面向21世纪的教育学心理学理论中，“综合学习”是最近几年来大家都在使用的一个概念。这个概念与跨学科、建构性、意义性和生成性学习有密切联系。本书描述了很多在STEM教学中整合艺术的策略和技巧，提供了建立专业发展项目的建议，以帮助STEM教师与艺术教师合作开发STEAM课程，使教育工作者能清楚地了解如何将艺术融入STEM领域，以及作为教师应如何帮助学生更好地学习及应用STEM。
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幼儿园户外STEM学习 中国轻工业出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
是蓝色的吗？蜘蛛有几条腿？南瓜里到底装着多少粒种子？大自然能够激发孩子们的好奇心，为他们提供真实的探索机会，给他们带来深刻且愉悦的学习体验。对于想要开展户外STEM教学的教师，本书提供了多种实用策略。对于犹豫是否要开展户外STEM教学的教师，本书也提供了折中的方法。具体策略和方法包括：捕捉大自然为幼儿的STEM探索活动提供的独特机会；针对幼儿的兴趣，开展不同类型的主题活动和项目活动；将教师主导的室内课程转变为孩子主导的户外课程；将建构区、角色扮演区、艺术区和科学区搬到户外；以及将大自然引入室内，展示孩子们在户外发现的树叶、植物的种子或院子里掉落的树枝，进而促进他们的STEM学习……户外环境一直在变化，它持续为孩子们创造新的挑战和机会，促进他们发展21世纪技能。希望通过阅读本书，你能找到更多关于户外
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