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以场馆为锚点的STEM学习空间构建研究 中国戏剧出版社 叶青 著 以场馆为锚点的STEM学习空间构建研究 中国戏剧出版社 叶青 著
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高中STEM精品课程资源课例 陈咏梅主编 机械工业出版社 文化、科学、教育、体育 正版保障·七天无理由退换·企业采购/团购咨询客服享大额优惠
STEM教育强调不同学科之间的融合和跨学科的教学。当前基础教育阶段学校仍然是以学科,开发跨学科课程、打破学科之间的界限是学科融合和跨学科教学的关键。 为了帮助基础教育阶段教师解决这些难题,中国教育科学研究院STEM教育研究中心组建了一支由教育专家、教研员和一线教师组成的团队,研发出的STEM课程资源,为学校开展STEM教育提供可操作的示范课例和教学方法。这些课程资源课括了的STEM课程应该具有的框架和基本要素,同时提供了丰富的实践活动课例。我们相信,这些资源课例的有效利用不仅可以成为基础教育阶段教师开展STEM教育的抓手,也可作为STEM课程资源开发时模仿的样例。 我们期待这套“STEM精品课程资源丛书”能够成为基础教育阶段学校开展跨学科学、做好科学教育加法的有效工具;成为基础教育阶段教师的贴心朋友和伙伴,也能让我们以
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STEM课例生成与进阶解析 于晓雅 主编 教育新视点丛书 正版书籍 立足课堂教学 课例设计与实施 北京师范大学
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从倒腾开始的幼儿STEM教育 华东师范大学出版社 (美)凯特·海洛曼 著 田方,李欢欢 译 从倒腾开始的幼儿STEM教育 华东师范大学出版社 (美)凯特·海洛曼 著 田方,李欢欢 译
来自美国幼教协会(NAEYC)的早教STEM课例!你能建造一个坚固的房子,以防大灰狼的侵害吗?想象一下你梦想中的汽车。它有什么特殊功能?你可以用什么来建造它?作者凯特 赫尔曼女士是全美知名的早期教育专家,打造一本让每个早期幼儿教师都可以使用的建议和丰富实例的STEM教育实用指导。现在比以往任何时候都更容易教授和学习STEM学科。孩子们会根据他们最喜欢的图画书中人物面临的问题,使用日常材料和STEM概念进行设计并创建解决方案,从中受到启发,感受快乐并迎接挑战。这些实践、动手操作的资源包括:25个适合3-8岁儿童的工程设计挑战激发儿童用材料、工具思考创造发明1份教师可以直接操作设计课例的规划模板
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