《C语言程序设计》精选了大量例题和习题，将C语言编程的诸多知识点和编程细节贯穿于各个大小案例之中，有助于学生快速掌握C语言程序设计的基本方法，培养学生的编程思维和程序设计能力。每章的课后习题均精心挑选自全国计算机等级考试二级C语言程序设计题库，旨在帮助学生巩固章节知识，并提前适应考试要求。
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高等学校计算机类教学指导委员会规划教材
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《C语言程序设计》是谭浩强教授专门为应用型院校编写的C语言教材，自2000年1月出版以来，受到广泛好评。该书第2版于2008年被评为 普通高等教育 十一五 国家级规划教材 ；2009年被评为 普通高等教育精品教材 。该书前4版累计重印80多次，销售180多万册。此次针对C语言的发展变化对第4版进行了修订，同时还配套出版了《C语言程序设计（第5版）学习辅导》。
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C语言程序设计 现代方法 第2版·修订版 C语言入门零基础自学教程新升级，增加C1X相关内容，讲述C的所有特性，国外诸多名校的C语言课程教材，C开发人员的参考书。
1.近30年来C语言入门教程，累计印数10万 ，豆瓣评分9.3分 2.C开发人员的理想参考书，哈佛、麻省理工、斯坦福等诸多名校C语言教材 3.第二版修订版基于C1X标准新升级，增加了C11和C18中的内容，同时章末包含大量习题供读者练习 4.书中讨论了各种实际的环境和使用场景，包括Windows、UNIX和Linux等 5.浙江大学教授翁恺、哈尔滨工业大学教授苏小红、Boolan咨询师吴咏炜、Linux专家宋宝华联合推荐 C语言已经有近50年的历史了。在中国，超过95%的大学用C语言作为入门编程语言，但也因此把C语言当作一种学习编程的教学媒介语言来教，使得学生只学到了其中的基础部分，而对C语言近30年的发展及其在工业中的应用所知甚少。本书是难得的真正讲述C语言的教材，覆盖了C99、C11、C18标准的内容。本书非常适合今后会用C语言来做嵌入式系统、设备驱动和操作系统等产品开发的人
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1）教学名师亲自主笔。 2）教材内容取材新颖，聚焦程序设计的基础知识和核心问题，案例紧密结合实践。 3）在教材中融入思政元素。 4）教材内容体系完整，内容兼顾深广度。 5）教辅资料完备，提供了全方位多元化的教学资源。
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《C语言程序设计》是谭浩强教授专门为应用型院校编写的C语言教材，自2000年1月出版以来，受到广泛好评。该书第2版于2008年被评为 普通高等教育 十一五 国家级规划教材 ；2009年被评为 普通高等教育精品教材 。该书前4版累计重印80多次，销售180多万册。此次针对C语言的发展变化对第4版进行了修订，同时还配套出版了《C语言程序设计（第5版）学习辅导》。
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C语言程序设计实验与题解 本书涵盖实验、习题、综合测试题，实验操作性强，习题与自测题类型多样，与教材内容联系紧密，既适合于教学也适合读者自学。
本书为《C语言程序设计》的配套上机实验指导与习题教材，涵盖实验、习题、综合测试题，实验操作性强，习题与自测题类型多样，与教材内容联系紧密，既适合于教学也适合读者自学。
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C语言程序设计原理与开发实例 C语言经久不衰，历久弥新，本书带你巧避误区、技能升级、关注实力、聚焦项目，认识C语言，掌握C语言，玩转C语言！
☆追溯C语言的发展历史，了解常用编译软件、常量和变量、关键字、数据类型、基本语句、宏定义、枚举变量和函数等基础知识。 ☆实用案例针对性讲解，带你走进C语言的核心知识，加强对指针、数组、预处理、结构体、链表、套接字、数据库等的实际应用。 ☆层层深入，带你创编C语言项目，教你如何通过C语言程序实现不同功能。 ☆深入浅出，语言简练易懂，内容丰富翔实，读来轻松有趣。 ☆版块多样，案例生动、源码丰富。
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本书具有以下特色： (1) 本书按照 知识点 案例分析 课堂练习 的结构组织内容，适合翻转课堂教学。 (2) 本书辅以微视频来讲解难点内容或补充相关知识。 (3) 本书在适当的地方加入课程思政元素，以启示的形式与学生探讨其中蕴含的哲理，做到了润物细无声。 (4) 本书以案例驱动方式讲解程序设计方法与技巧，引入计算思维教学方法，例题解析体现 提出问题、分析问题、解决问题 的思维模式，以提高学生运用 C语言解决实际问题的能力。 (5) 采用比较式教学法，对易混知识点及重点、难点进行分析，帮助初学者快速掌握 C语言的语法知识及编程技巧。 (6) 我们课程组在教学过程中使用了拼题 A辅助教学平台，该平台有大量的 C语言编程题可以使用，在本书中也引用了部分练习题，在此对拼题 A平台和相关高校出题教师表示感谢。 (7) 本书配备了教学 PPT，并可
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本书作为C语言程序设计练习册，具有以下主要特点: (1) 内容编排由浅入深。 本书共两篇：基础知识篇和实战篇。基础知识篇中设置了主教材中各项目的知识要点和习题，旨在加强读者对基础知识的巩固复习；实战篇中设置了上机考试题和8套笔试模拟题，其综合性较强，旨在提升读者阅读和编写程序的能力。读者可以根据自己的实际情况利用好这些资源。 (2) 配备视频资源。 本书配备了部分上机考试题的重难点讲解视频，读者可以通过扫描二维码的方式获取视频资源，从而进行反复学习。 (3) 融合考证内容。 为了检测读者对C语言基础知识及编程方法的掌握情况，并助力读者备考计算机二级考试，本书安排了一定量的综合性试题。上机考试题及笔试模拟题都紧扣 全国计算机等级考试二级C语言程序设计考试大纲 的要求，其中一部分就是浙江省历年考试真题及模
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本书是作者在广泛调研、认真分析的基础上编写而成的，其主要具有以下特点： (1) 内容浅显易懂，激发学生兴趣。为了避免抽象的内容给学生学习带来困扰，本书每一章都用生活中的实例或者学生熟悉的问题来引入课程内容，先让学生对所学知识有一个感性认识，然后讲述具体的课程内容，实现感性认识到理性认识的升华，这样便于学生加深对知识的理解，激发学习兴趣。 (2) 注重启发引导，培养质疑精神。本书中设计了大量启发性的问题，引导学生带着问题学习，养成边学习边思考的习惯，进而培养学生独立思考、主动思考、深入思考问题的意识，有助于培养学生的批判性思维和质疑精神。 (3) 强调学做结合，强化实践能力。本书在一些知识点讲解中插入了 实践 内容，如要求学生在学习相关知识的过程中自己动手设计和编写程序，以加深学生对相关知识的理
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作为程序设计的入门教材，编者在编写过程中力求从读者的角度出发，由浅入深地安排内容、简洁而准确地阐述概念，并配以详实的图表。通过实例引导读者思考解决问题的方法和步骤，着力培养程序设计能力和语言的应用能力。吕俊、谢旻、张军强编著的《C语言程序设计教程》共十章，分为三个部分，第1～4章侧重C语言基本语法知识和程序结构的介绍，包括数据表达中的基本数据类型，数据处理中的表达式，以及流程控制中的顺序、分支、循环三种语句级控制方式。第5～9章以语言应用能力提升为目的，介绍了函数、构造数据类型以及指针和文件的使用，第10章以实际应用为背景，通过一个实例系统阐述用结构化程序设计思想思考解决复杂问题的过程，并使用C语言来实现系统功能。
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每章提供课前导读、学习目标、教学要求和思维导图，并给出每一章节具体的教学要求和能力要求，便于读者阅读
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C语言程序设计谭浩强第五版教材+学习辅导 谭浩强C程序设计第5版c程序设计学习辅导 C程序设计编程入门书籍清华大学出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
《C程序设计(第5版)》 本书为“十二五”普通高等教育本科重量规划教材、北京市高等教育精品教材立项项目，获全国高校出版社优秀畅销书特等奖、原电子工业部优秀教材一等奖、全国高等院校计算机基础教育研究会优秀教材一等奖等多项奖项。《C程序设计》累计发行逾1400万册，不仅创同类书的全国纪录，在世界上也是罕见的，堪称出版界的奇迹。《C程序设计》是一本公认的学习C语言程序设计的经典教材。根据C语言的发展和计算机教学的需要，作者在《C程序设计（第四版）》的基础上进行了修订，使内容更加完善，更易于理解，更加切合教学需要。本书按照C语言的新标准C 99进行介绍，所有程序都符合C 99的规定，使编写程序更加规范；采用Visual C++ 6.0编译系统；对C语言和程序设计的基本概念和要点讲解透彻、全面而深入；按照作者提出的“提出问题—解决问
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