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AUTHORWARE6.５多媒体课件制作实例导航——多媒体课堂新概念丛书（附CD-ROM光盘一张）
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全书以浅显易懂的语言逐一介绍各功能用法、例子清晰简洁，适合初学者轻松上手、从显示图标、框架到变量和库，覆盖重点及难点、结构安排合理，循序渐进广收功效、篇后附以习题让你拓宽囝路和加深巩固所学知识
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本书结合丰富的实例，循序渐进地讲解了Authorware5.1的各种功能和使用方法，包括如何使用外部媒体文件，利用Authorware5.1特有的图标和流程的功能进行组织和调用程序模块，创建动画、实现交互，使用简单语言编写程序以及利用库、模块与知识对象生成应用程序或网络专用文件等技术。
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Authorware是Macromedia公司推出的面向Web而且具有在线学习功能的可视化多媒体创作工具。它功能强大，能够将图像、声音、动画、文本及视频等多种素材融合到一起并进行合理的设计，*终形成富有表现力而且交互性很强的多媒体作品。其非常突出的特点是：流程式的程序构造方式；非凡的融合能力；丰富灵活的交互控制。随着Internet的普及，网页、Flash和流媒体等得到了广泛应用。人们发现通过网页可以浏览书籍，通过流媒体可以观看名师授课，某些抽象的内容可以用Flash来表现，而且其形式生动、文件容量小。可是，网页、Flash、流媒体也有一定的局限性，如网页虽然易于浏览，但交互性能较差，媒体表现力不够；Flash对作品的设计技巧、艺术性方面要求较高；流媒体的交互性能也较差等。这些不足通过使用Authorware正好可以克服，因此，在多媒体制作领域Authorware以
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Authorware 7 多媒体设计培训教程/计算机基础课程系列教材
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本书采用案例驱动的方式，分别介绍了Authorware 7.0的工作环境，程序调试、文件输出和素材制作，显示图标，动画制作，Authorware中编程语言基本语法和计算图标，交互程序设计，多媒体，框架图标、导航图标和知识对象，选择和循环结构、决策图标和图标库，综合程序设计等。全书介绍了70多个实例，还提供了200多道练习题。 本书适应了社会、企业和学校对人才培养的需求，可以作为职业院校和高等职业院校计算机及相关专业的教学用书以及社会培训用书。
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随着计算机技术的发展，多媒体计算机已经十分普及，多媒体软件的需求也相应的越来越大，各种各样的多媒体开发工具随之产生。在众多的多媒体开发工具中。Macromedia公司的Authorware是深受广大计算机用户和专业开发人员欢迎的*流行的多媒体创作工具……
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AUTHORWARE6.５多媒体课件制作实例导航——多媒体课堂新概念丛书 程小丫 编 9787502760106 海洋出 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书是专为想在较短时间内学习并掌握Authorware 6.5制作多媒体课讲的方法和技巧的实例教程。作者以典型、精彩的实例、讲练结合的方式，淋漓尽致地展示了Authorware 6.5的强大功能。 主要内容：全书分为 12章和附录。第1章用2个实例讲述Authorware 6.5基础知识；第2章和第3章以6个实例讲述在课件中插入图片、文字、声音、动画和视频的方法与技巧；第4章以9个实例讲述让课件中素材动起来的方法与技巧；第5章以7个实例讲述改变课件流程方向的方法与技巧：第6章以5个实例讲述制作电子图书的方法与技巧；第7章以9个实例讲述交互课件制作的方法与技巧；第8章以3个实例讲述课件素材管理的方法与技巧；第9章以9个实例讲述课件的高级制作；第10章以3个实例讲述课件调试的方法与技巧；第11章以5个现场操作讲述课件交付使用的方法与技巧：第12章以6个综合实例讲述多媒
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本书详细地介绍了如何利用该软件创建多媒体作品，具体内容包括：软件基本功能介绍、Knowledge Objects 的使用和创建方法、软件的基本应用和高级应用，还介绍了网络、企业内部网和因特网等。
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本书结合作者多年的多媒体开发及授课经验，通过大量的实例，深入浅出地介绍了Authorware 6 制作多媒体程序的基本方法和使用技巧。内容全面，循序渐进——涵盖了基础知识、基本操作、变量、函数、智能对象及程序打包和发布等丰富内容。
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本书是讲授Authorware 6.0 进行多媒体课件开发的优秀教科书。本书由14章及附录构成，主要内容包括多媒体课件设计的基础知识，Authorware 与其他多媒体开发工具的比较；以多媒体课件制作为主线来介绍多媒体课件制作的前期准备、开发步骤及设计思路等。
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本书有以下特点：1、采用任务驱动方式撰写，从任务出发，通过完成任务，掌握知识和技术，培养解决问题的能力。与传统教材的写作模式有本质的区别，真正体现能力的培养。2、将任务驱动思想贯穿在全书内容中，使阐述内容及读者学习均有很强的目的性，极大地提高读者的学习兴趣和综合能力。3、实用性强，书中具有较多的课件制作实例，并且每章安排多个上机实验，留给读者完成，通过实际操作，及时掌握所学的内容。
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