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基于核心素养的学校变革系列（套装共3册）（钟启泉，学校的变革+教育的挑战+课程的逻辑）
《基于 核心素养 的学校变革系列丛书》试图针对我国的教育现实及其发展愿景，展望学校变革中的实践性、理论性、政策性的课题，围绕改革实践中令人困惑的教育现实问题，展开理论探讨，提供种种思路。 《教育的挑战》，旨在把脉教育转型的大势，勾勒我国学校教育变革的图像； 《课程的逻辑》，旨在寻求课程发展的逻辑，梳理我国基于标准的课程设计与教学范式的改革课题； 《学校的变革》，旨在瞄准学校变革的重心，对新的学力论与学习论展开阐述。
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