C++语言程序设计（第4版）（清华大学计算机系列教材） 普通高等教育“十一五”*规划教材，“十二五”普通高等教育本科*规划教材，*精品课程用书，高等教育*教学成果二等奖，C++语言的畅销书
《C++语言程序设计(第4版清华大学计算机系列教材普通高等教育十一五*规划教材)》由郑莉、董渊、何江舟编著，本书将C++语言作为计算机编程入门语言，不仅详细介绍了语言本身，而且介绍了常用的数据结构和算法、面向对象的设计思想和编程方法、UML建模语言。全书以面向对象的程序设计方法贯穿始终，每一章都是首先阐述面向对象的程序设计思想和方法，由实际问题人手，然后引出必要的语法知识，在讲解语法时着重从程序设计方法学的角度讲述其意义和用途。本书的宗旨是，不仅要使读者掌握C++语言本身，而且要能够对现实世界中较简单的问题及其解决方法用计算机语言进行描述。当然，要达到能够描述较复杂的问题域还需要学习面向对象的软件工程课等其他课程。 高等教育*教学成果二等奖，国家精品课配套教材,2011年度普通高等教育精品教材,普
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本书的特色是内容全面、深入浅出、灵活剪裁、立体配套。在学堂在线平台（https://next.xuetangx.com）上，有与本教材配套的国家精品在线开放课程 C 语言程序设计基础 、 C 语言程序设计进阶 ，这两门在线课程合起来是清华大学本科生 C 语言程序设计 课程的在线版，包括了校内授课的全部内容、与校内学生作业相同的在线自动评测的编程练习题，可下载PDF格式的讲稿、全部例题的源代码。
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普通高等教育“十二五”规划教材 新编C语言程序设计教程（第三版）
本书可作为普通高等院校计算机及相关专业的教材，也可作为国家计算机等级考试二级C语言的教学参考书。
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程序设计基础（C语言）（第3版） “十二五”普通高等教育本科*规划教材，精品课程配套教材。使用广泛。历久弥新，追求卓越，精心修订。
十二五 普通高等教育本科*规划教材，精品课程配套教材。程序设计课程的经典教材，使用广泛，历久弥新，追求卓越，精心修订。围绕程序设计能力培养，从程序设计思想、语言、技术和工程管理四个方面组织内容，以结构化程序设计思想为主，兼顾面向对象程序设计和并行程序设计；程序实现以C语言为主，系统介绍了C11标准，同时介绍其他语言的相应处理；从分解与重用的角度阐述函数、文件、库、组件等相关技术，从高性能计算的角度介绍MPI并行程序设计技术；从编码规范入手引入个体软件过程管理。在教材内容编排模式上，采用将完整案例分解，逐级深入，引导学生有序地用程序设计思想解决实际工程问题。配套资源丰富。提供教学计划、教学讲义（中英文）、教学课件、教学素材、教学例题与案例、教学视频、在线测试系统等数字资源。以知识点为单元
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C语言，程序设计，高等学校，教材
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计算机知识已成为在校学生必须掌握的一门技能，要能熟练地使用计算机，特别是利用计算机开发软件，必须至少熟练地掌握一门计算机语言。杜友福等编著的《C语言程序设计(第3版）》为《C语言程序设计》的修订第三版，全书共十三章，全面地介绍了C语言的基本语法及C语言程序的设计方法。每章后面均配有大量的习题，在做选择题时，不仅要选择答案，更重要的是要学会分析，为什么是对的？错在什么地方？这样才有收获。在做程序填空题时，*好是将填空后的完整程序在机器上调试一下，这样有助于对程序及算法的分析和理解。编程题，要自己独立编写并上机调试。通过一系列环节的训练，才能达到学好C语言的目的。
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C语言,程序设计,高等学校,教材
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普通高等教育“十二五”规划教材 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 新编C语言程序设计教程（第二版）
这本《新编C语言程序设计教程(第2版)》由林碧英主编，其内容在**版的基础上做了一定的调整，根据目前各个学校学时压缩，时间紧、任务重的特点，此次修订无论从内容的选择，还是问题的引入，以及问题的解决方法，更进一步地体现了由浅入深、循序渐进、通俗易懂的原则，各个章节都配有大量的例题和详细的分析过程、运行结果，很多例题还给出了多种算法设计，使学生全面掌握语法结构和程序设计的基本方法。各章的*后都附有各种题型的习题，知识点覆盖全面，从不同的角度测试学生掌握的程度，与国家计算机等级考试二级C语言要求紧密相关，适合各个层次的C语言程序设计教学。
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C语言程序设计(第3版十二五普通高等教育本科国家级规划教材)
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C语言程序设计(第3版)(工业和信息化普通高等教育“十二五”规划教材立项项目)
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C语言程序设计实践教程(第2版)(工业和信息化普通高等教育“十二五”规划立项项目)
该教材内容依托C语言程序设计的基本知识和算法技巧，实现培养学生办事能力之目的。教材由浅入深，偏向应用。是一本适合独立学院教学使用的《程序设计基础》课程的教材。
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本书第2版被评为普通高等教育“十一五”***规划教材。 实例导入，案例丰富 培养算法设计的思想 同一问题提供多种解决方案
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