外语新课程教学论 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《外语新课程教学论》共分八章。章论述了外语教学法的流派。第二章论述了当代外语教学理论的发展趋势。第三章具体介绍了当代学习理论及其流派。第四章论述了当代外语教学理论与实践。第五章介绍了外语教学的模式,包括了外语视听说、阅读、写作、词汇以及语法教学的理论与实践知识。作为例释,每个部分都提供了课堂教学设计的案例。第六章探讨了一些最常用和新的外语学习模式。第七章叙述了外语教学的艺术。第八章论述了外语教学与研究的方法,外语教师的发展。《外语新课程教学论》可作为外语专业教学法教材,其读者对象主要为师范类外语专业的专科生、本科生和研究生,此外《外语新课程教学论》也可供外语教师以及对外语教学感兴趣的各界人士使用。
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外语课程与教学论/新课程学科教学论丛书 吕良环 主编 浙江教育出版社 【速开发票,此书为单本而非一套,支持7天无理由退换】
学科教学究竟是“教材为本”还是“标准为本”? 教学设计如何摆脱“新瓶旧酒”的尴尬? 应该如何看待课堂教学的“主体”角色? 怎样发挥教学的“主导”作用? 什么是“好的课堂教学”?如何评价“课堂教学”? 我们的教学是基于教育技术的一种课堂统整,还是技术至上、工具主义的表演? …… 由参加国家课标标准研制的核心人员和投身课程教材实验的第一线教师组成的作者团队,联合奉献多年关于国际国内学科课程发展的动态与问题的研究成果,反思课程改革的大背景下学科的课程与教学遇到的问题,从学科实际出发寻找合适的课程措施与教学策略。
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外语课程与教学论/新课程学科教学论丛书吕良环 主编浙江教育出版社9787533848354 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
学科教学究竟是“教材为本”还是“标准为本”? 教学设计如何摆脱“新瓶旧酒”的尴尬? 应该如何看待课堂教学的“主体”角色? 怎样发挥教学的“主导”作用? 什么是“好的课堂教学”?如何评价“课堂教学”? 我们的教学是基于教育技术的一种课堂统整,还是技术至上、工具主义的表演? …… 由参加国家课标标准研制的核心人员和投身课程教材实验的第一线教师组成的作者团队,联合奉献多年关于国际国内学科课程发展的动态与问题的研究成果,反思课程改革的大背景下学科的课程与教学遇到的问题,从学科实际出发寻找合适的课程措施与教学策略。
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STEM课程如何设计:从StEMT理念到课例 美国科学教师协会(NSTA)倾情巨献;朱立祥、彭香、李晓辉联袂推荐;StEMT教学设计新思路,14个课例即学即用,让你轻松有效地将STEM融入课堂教学
STEM是科学、技术、工程和数学的首字母缩略词。STEM课程应该如何设计?究竟怎样做才能把握STEM教育的精髓?如何将STEM有效地融入现有的课堂教学?如何开展STEM教学的评价?《STEM课程如何设计》这本书不仅有在理论层面对STEM的新的阐释,更有在实践层面可操作的课例,可以解答你关于STEM的种种困惑,为你了解和把握STEM教学提供有效的指引。 StEMT创新理念,让STEM课程设计有抓手 本书提出了STEM课程设计的一种新思路 StEMT,并将其巧妙地嵌入5E教学模式的 精致 环节,为设计有效的STEM课程提供了清晰的流程 课例即学即用,让STEM课程设计有样板 风暴来袭、基因改造、航空母舰弹射器等14个经过教学实践检验的课例,适用于3 8年级,覆盖科学教育四大领域,围绕学科核心概念,指向学科核心素养的培养 主张、证据、推理,让STEM课程评价有方法 运用主张、证据、推
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【新华正版】超语视角下澳大利亚小学中文课程的本土化构建(英文版)/外语文化教学论丛 赵昆鹏 浙江大学
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外语课程思政教学与研究 思想政治教育研究文库 论文研究 公共课选修9787519478711 正版新书知其然图书专营店 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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日语演讲与辩论(新经典高等学校日语专业核心课程系列教材)魏然等外语教学与研究出版社9787521325508
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