《基于课程标准的STEM教学设计：有趣有料有效的STEM跨学科培养教学方案》是美国教育协会年会推荐10本书之一。提供详细的教学案例、优质的课程资源，重塑学习方式、整合跨学科教学。 北京十一学校校长李希贵，中国教育学会常务副会长兼秘书长、STEM教育联盟秘书长杨念鲁，北京师范大学科学传播与教育研究中心副主任、中国教育学会青少年创新教育分会理事长李亦菲作序并郑重推荐。 STEM教育，席卷全美的教育革命，掀起全球跨学科教学风暴。斯坦福大学、加州大学伯克利分校、MIT等全球*名校追捧的教育新模式。 《基于课程标准的STEM教学设计》提供详细的教学案例、优质的课程资源，重塑学习方式、整合跨学科教学。书中面向STEM教育的创客课程 将STEM学科与创意写作融合培养的教学方法，引人入胜的高效课堂教案，整合科学、技术、工程和数学学习与创
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基于课程标准的教学方案设计 分享研制学习可视化教案、追求大观念的单元方案设计、素养导向的学期纲要的学理基础与开发历程，为落实核心素养做准备。
目前我国已进入 核心素养教育时代 。要落实学生核心素养、学科核心素养，势必要开展基于课程标准的教学，而基于课程标准的教学首先需要进行教学设计。本书以逆向设计为线索，论述了中小学教师的三种专业方案，即学期课程纲要、单元教学方案、课时教案。本书内容实用，案例丰富，对中小学教师具有较强的指导作用。
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《基于标准的教学设计:理论、实践与案例》的编写者都是具有博士学位的高校中青年教师，在教育理论和教育实践方面具有较为丰富的经验，而且对我国的教育现实及中国教育的发展前景有一个比较清醒的认识，也都乐于在评价方面贡献自己的学识和智慧。
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给小学英语教师的建议：基于课程标准的教学改进与作业设计 个性化的作业方案/灵活多变的教学策略 讲透课程标准与教学结合的难点、痛点， 帮助教师吃透课标，实现专业精进。
课程标准，深度解析 作者以课程标准为指导，深度剖析了教学的关键要点。无论你是新手教师，还是资深教师，都能从中获益。 实战检验，效果显著 本书是经过课堂实战检验的教学指南，汇聚了作者多年的教学智慧与经验。 激发兴趣，创新实践 作者通过开发丰富的素材资源和创意实践活动，使教学变得不再枯燥，让学生在玩乐中学习，兴趣盎然。 个性定制，灵活调整 面对不同学生的学习特点和需求，本书提供了个性化的作业方案和灵活多变的教学策略，供读者参考使用。
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