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《儿童行为观察与研究》以学前儿童行为观察法为核心,结合学前教育科研工作实际,系统地阐述了学前观察研究工作的基本概念、科学方法及基本要求,体现了“体系创新,各章独立,学练结合,学以致用”的特点。全书章节安排为:儿童行为观察与研究的概述;儿童行为观察与研究问题的确立;儿童行为观察与研究的类型;儿童行为观察与研究方案的设计;儿童行为观察与研究资料的搜集;儿童行为观察与研究资料的整理;儿童行为观察与研究结论的得出。共计七章。 《儿童行为观察与研究》可作为学前教育专业的教材,适合学前教育科研初学者学习和实践,也可供幼儿教师、幼儿园开展观察科研工作参考使用。
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