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义务教育化学课程标准（2022年版）案例式解读 大夏书系 李铁安 杨九诠 主编
创新范式 新理念 真问题 活案例 揭示课标精神实质，打造课堂育人样板 1. 立足新 课标，提炼出初中化学教学的本质、基本、核心的问题，以及教师在落实新 课标的实践过程中关键、突出、重要的问题，并基于化学教育教学基本理论以及课程标准新理念进行回答和回应。 2.既帮助教师理解2022年版新 课标的内容要义，明确教学实践的指导思路，深入浅出地解读课程标准，重在对教学的实际指导，兼顾理论引领和提升；又通过实例呈现具体的教学实践路径，示范教学关键策略，使教师既能通过案例进行实操演练，又能把握策略进行迁移应用。 守住立足点： 高扬 育人为本 之鲜明旗帜 选好出发点： 遵循 课程方案 之基本精神 找准切入点： 以 关键问题 承载核心理念 致力突破点： 以 实践案例 落实核心素养 做实创新点： 以 案例式解读 悟课程标准 瞄准落脚点： 以
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《义务教育化学课程标准(2022年版)》案例式解读 华东师范大学出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
围绕义务教育化学课程标准（2022年版）的内容变化，聚焦一线化学教师在基于标准的教学实践中所面临的问题和挑战，探讨问题解决的实践路径。 依据课标内容提炼跨主题教学问题（约10个）和主题内教学问题（5个一级主题，共计约30个），针对每个问题通过“理论阐述”分析问题的表现及成因，同时解读课标内容变化的关键点，帮助教师理解课程核心内容的内涵要义，明确基于内容的教学实践指导思路，深入浅出地解读课程标准，重在对教学的实际指导，兼顾理论引领和提升。通过“案例及案例解读”呈现具体的教学实践路径，示范问题解决的过程，在此基础上提炼基于课程核心内容的教学策略体系，使教师既能通过模仿案例进行实操，又能把握策略进行迁移应用。
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化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学，其特征是研究物质和创造物质。化学不仅与公民的日常生活密切相关，也是材料科学、生命科学、信息科学、环境科学和能源科学等现代科学技术的重要基础，是推进现代社会文明和科学技术进步的重要力量。化学在缓解人类面临的一系列问题，如能源危机、环境污染、资源匮乏和粮食供应不足等方面，同样做出了积极的贡献。化学学科的上述特征，对新时期化学课程的进一步发展提出了新的要求，提供了新的思路。义务教育阶段的化学教育，要激发学生学习的化学的好奇心，引导学生认识物质世界的变化规律，形成化学的基本观念 引导学生体验科学探究的过程，启迪学生的科学思维，培养学生的实践能力 引导学生认识化学、技术、社会、环境的相互关系，理解科学的本质，
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化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学，其特征是研究物质和创造物质。化学不仅与公民的日常生活密切相关，也是材料科学、生命科学、信息科学、环境科学和能源科学等现代科学技术的重要基础，是推进现代社会文明和科学技术进步的重要力量。化学在缓解人类面临的一系列问题，如能源危机、环境污染、资源匮乏和粮食供应不足等方面，同样做出了积极的贡献。化学学科的上述特征，对新时期化学课程的进一步发展提出了新的要求，提供了新的思路。义务教育阶段的化学教育，要激发学生学习的化学的好奇心，引导学生认识物质世界的变化规律，形成化学的基本观念 引导学生体验科学探究的过程，启迪学生的科学思维，培养学生的实践能力 引导学生认识化学、技术、社会、环境的相互关系，理解科学的本质，
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