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构建新时代家校社协同育人的实践机制研究 让学校、家庭、社会教育回归本位。
教育是一种传承文化、培养人才的社会活动,教育的目的在于促进人的发展和社会发展。探索三教一体化协同育人机制是中国儿童中心一项重要的研究内容,让学校、家庭、社会教育回归本位,既符合立德树人的根本方向,又符合人成长的根本规律。
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家校共育有方法 杨雪梅主编 雪梅班主任工作室成长书系 家校共育指南 打通家校共育的最后一公里 班主任工作教师成长专业用书 一线教师的校共育行动指南,打通家校共育的最后一公里!
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知名班主 任梅洪建 老师呕心沥血写成的又一部 特立独行 之作。 本书深刻揭示了家校沟通的痛与思,是国内*本利用小说笔法结构,两个班级比较对照的方式行文而写成的书。 本书传达了这样的理念: 家校沟通,表是沟通,里是做事,一个班主任的做事理念和做事能力才是核心。 阅读 梅洪建 老师的文字会让你对当下教育更加充满热情和干劲儿。
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★ 《班主任》杂志金牌栏目十年精华,6个主题 10个问题 ★ 聚焦班主任关心的疑难问题 ★ 实用 、 系统的班主任工作问题解决手册 ★ 对接班主任基本功大赛中的情境问答,班主任基本功培训参考用书
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家校社共育实践手册:洞察、理解并获得家长的支持 洞察、理解并获得家长的支持,美国全国家校社共育领域杰出领导力奖获得者★特莉丝·摩尔★25年家校社共育指导和顾问经验总结;培养有潜力的家校社共育领导者
★美国《教育周刊》全国家校社共育领域杰出领导力奖获得者特莉丝 摩尔,超过25年家校社共育指导和顾问经验总结。 ★北京师范大学教育学部儿童发展与家庭教育研究院李浩英老师翻译力荐。 ★二十个典型场景的应对方法和拓展练习,提高教师的共育合作能力。 ★培养有潜力的家校社共育领导者。
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班主任家校沟通的艺术 大夏书系 (激活家校合力,让教育更省力)
激活家校合力,让教育更省力 ☆携手共育,同频共振,激活家校合力,让教育更省力,促进学生健康发展。 ☆50个家校沟通的优秀案例,为广大一线教师开展家校沟通提供经验借鉴,实现优质教育资源的共融共享。 ☆让家校沟通更有温度、有情感、有智慧、有艺术! ☆分享家校共育的实用技巧,好学好用,方便一线班主任运用到自己的教育实践中。 ☆既有原汁原味的家校沟通案例,又有沟通技巧的提炼与点拨,创新家校协同路径,打破家校联动的教育壁垒。 编辑推荐篇章: P3 黑色看护,不如阳光可慕 P20 把课堂 搬 到家长面前 P66 让家长看到光 P74 用 放大镜 代替 有色镜 P119 少争对错,但行沟通
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家校合作共育:中国家庭教育的新趋势(当代中国教育改革与创新书系)
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家校合作50例:区域设计与学校智慧 (集中呈现了家校合作上海经验)
集中呈现了家校合作上海经验。 对于孩子的教育,有很多家长存在误解,认为把孩子送进学校后,教育孩子就只是学校的事情了。但事实上,家庭对于孩子教育的意义即使在学校教育阶段也是不容忽视的。因此,学校要创造一种文化,更好地发挥家庭力量,并开发社会资源,这样才能更有利于孩子的成长。 上海在家校合作方面的探索先于国内很多城市与地区。本书呈现了丰富的案例,集中反映了上海在家校合作领域的思考与行动,既有区层面的机制探索,如区域推进学校、家庭、社会三位一体育人机制建设,区域家庭教育指导中心建设,区域家校联盟的打造等;也有学校层面的创新实践,如法人治校理事会、家长微型课程、家庭教育指导团队等。 相信本书能为家校合作领域的发展和探索提供策略和路径的启示。
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《家校合作指导手册》案例丰富详实,逻辑严谨。
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书中的50个沟通策略,涉及家校沟通的各个方面,班主任拿来就能用。 紧跟时代潮流,聚焦新时代家校沟通难题,班主任用了就有效。 不仅提供具体策略,还阐明了策略背后的理念,不仅 授人以渔 ,而且 授人以渔 。
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家校之间有个娃-低年级的娃儿这样教 蓝玫 湖北教育出版社 9787535193896
《新教育文库》丛书是湖北教育出版社与新教育研究院共同打造的一套系列图书,初步计划出版本,分批次逐年推出。 《新教育文库》丛书是一套总结、梳理、传播新教育人所行、所思、所得的系列图书,全套图书分为“通识书系”“萤火虫书系”“蒲公英书系”等三个书系,各个书系定位不同: “通识书系”是新教育理念与实践的结晶,阐述带有指导性、标杆性的教育理论与教育事例;“萤火虫书系”以家庭教育为主线,结合中外近现代教育理论专家的**理念,讲述如何构建家校沟通的平台,如何践行家庭教育新理念和新方法;“蒲公英书系”以一线教师的亲身经历,讲述参与新教育实验的心得体会,总结新教育实验的教学经验和教学方法。 新教育实验是由朱永新先生发起的、以教师成长为起点,以营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越
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