本书重新编写了第1章,将Java近期新的技术特性在这章中进行综述;为了便于后面内容讲解第2章中加入了枚举类型概述、空串与null串比较、常量命名规则、类常量概念等;第3章加入了switch语句使用枚举类型变量、for each循环、带标签的break语句等;第4章扩充了Arrays类方法介绍;第5章新增了释放对象时的操作、static工厂方法用法、模块的概念及模块的基本使用方法等;第7章新增了try…with…resources;第8章新增了Lambda表达式、Stream操作等;第9章新增了SimpleDateFormat的格式字符的示例、Optional 类,删除了介绍Observable和Observer对象的过时内容;第10章新增了InputStream的readAllBytes和readNBytes方法;第11章新增利用Callable接口实现线程;第12章新增URL的网络编程示例;第13章操作的数据库系统更改为MySQL,新增二进制大数据对象的存取等;第14章讲述用户界面开发。(3)第3版对第2版
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Java程序设计教程 居锦武,王兰英 主编 西南交通大学出版社
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Java语言案例教程(第2版)杨培添 主编电子工业出版社9787121097997 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
《Java语言案例教程》(第2版)是作者多年从事教学和研究的心得之作。教材的结构体系为中等职业教育教材改革进行了新的尝试。教材根据中等职业教育的特点和Java语言应用的实际,通过案例引入相应的教学内容,由表到里,由浅入深,既便于教学,又便于学生阅读学习,能很好地调动学生的学习主动性,提高教学效果。教材在内容的安排上层次清晰,结构严谨,便于理解,着重应用,是一本中等职业教育不可多得的好教材。 本书还配有电子教学参考资料包(包括电子教案、教学指南及习题答案),详见前言。
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零基础Java入门教程(微课版)武瑞婵 邮电出版社9787115637307
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本书主要特点是以“激发兴趣、引起疑惑、唤醒求知欲”为目的,通过项目驱动的方式引导学为知识的探索者和发现者。教材语言通俗易懂,深入浅出,内容的设计按照初学者的学,帮肋学现“从零到一”的突破。教材的作用在于抛砖引玉,目的是点亮每位学心灯,让其充分感受创作过程带来的愉悦感与成感,同时也让每个程序都拥有自己的灵魂。 本书作者为湖北文理学院教师,为湖北文理学院“创新创业教育”教学研究专项项目负责人,襄阳市数学学会会员。从事Java程序设计语言教学十余年,课程教学改革成果曾获得教学成果,课程教学方法在“楚天都市报”和公众号行过宣传报道。 本书与竞争图书相比在内容上大的优势是将理论、实用和趣味融为一体,不仅突出编程兴趣体验,以好玩且贴近生活的案例为主,而且注重基础知识点的讲解,便于学知其然的同时
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(1)以“编程实战”为中心组织教学内容、设计编程任务,围绕程序带领读者学习语法、熟悉算法、掌握方法、实现想法。(2)本书主体采用“任务驱动 问题探析”的教学方法,强调“做中学,做中会”,强化对编程技能的训练。(3)理论知识与实际应用有机结合,让读者在分析实际需求、解决实际问题的过程中学习语法知识、体会语法规则、积累编程经验、提升编程能力。(4)强调良好的编程习惯和认真的工作态度的培养。
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Java程序设计教程(普通高等教育计算机类规划教材) 程科,潘磊 主编 机械工业出版社 【新华书店正版书籍】
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·知识系统全面,内容讲解详细,层次结构清晰·任务驱动能够满足学生即学即用的需求·每单元配有思维导图帮助学生总结知识脉络·案例丰富、贴近生活,培养学生学习兴趣(案例举例:实现棒、老虎、鸡、虫游戏;歌曲点播;实现特色饭店点单服务;实现迷你考试系统;随机出题;输出迷你动物园基本信息)
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本书基于Java SE 6开发平台系统地讲述了Java语言编程知识和Java程序的设计与开发。本书共有13章,第1章讲述了Java语言的产生与特点,介绍了面向对象编程知识;第2章讲述了Java开发环境的安装与配置,以及最简单的Java程序的编辑、编译和运行的全过程;第3章讲述了Java程序编程的基本语法,包括数据类型、变量、运算符和表达式;第4章讲述了Java的几种流程控制语句,包括if语句、while语句、do…while语句、for语句以及循环跳离语句——break语句和continue语句;第5、6章讲述了Java面向对象编程的核心知识,包括Java类和对象的定义、接口的定义、包的定义和加载;第7章讲述了.Java类库的使用以及“java.lang”包中的常用类;第8章讲述了数组的定义和使用;第9章讲述了Java的图形用户接口的编程知识;第10章讲述了输入/输出流和文件的属性操作和存取操作;第11章讲述了多线程
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《Java基础案例教程》特色: 针对性强,切合职业教育目标,重点培养职业能力,侧重技能传授; 实用性强,大量的经典真实案例,案例内容具体详细。与就业市场紧密结合; 适应性强,适合于三年制和两年制高职高专,也同样适合于其他各类大中专院校; 强调知识的渐进性、兼顾知识的系统性,结构逻辑性强,针对离职高专学生的知识结构特点安排教学内容; 书中配套形式多样的习题,网上提供完备的电子教案,提供相应的素材、程序代码、习题参考答案等教学资源,接近适合教学需要; 教材系列完整,涵盖计算机专业各个方向:编者分布广泛,结合不同地域特点,适合不同地域读者。
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(1)以面向对象的思维去思考问题和解决问题。教材内容由浅入深逐步引入面向对象设计概念,示例程序体现面向对象的“封装”、“继承”、“多态”三大特性,逐步学会使用面向对象的思维去设计程序,提高程序的复用性和可扩展性。(2)教材每章中都根据该章内容提供典型实用案例,这一点对于读者理解抽象概念、技术,体会知识应用有很大帮助,也体现“新工科”理论联系实践,“做中学,学中做”理念。(3)语言简洁、案例实用、体例清晰、配套资源丰富,对初学者友好。本书语言通俗易懂、简洁明了;案例实用性强,符合企业用人实际需求;?结构层次分明,各章相互关联、逐步递进,便于读者自学或高校选作教材使用。(4)配套资源丰富。配套习题集、上机实验、多媒体课件、项目案例、教学大纲、微课视频等。
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