本书是全国高等院校本科教材、全国统编专升本教材。本书分为原理篇、运行篇和雷池篇三部分,分别论述了教育法学的基本原理、教育法规的立法和实施过程以及我国现行教育法规的核心内容,充分反映了教育立法和教育法学研究的*成果。此次修订,对原有相关法律法规如《高等教育法》、《未成年人保护法》等内容作了修改 适应学科知识增长及学生对深度知识的需求,引进案例教学思想,在每章结尾处增加了相应的案例及思考题,以开启思路,引导实践。修订后本书具有以下几个方面的特色 一是系统完整,全书章节规划严谨,内容充实完整,有助于教师和学习的者把握教育法学的基本内涵、内容体系,培养教育法律素质 二是学科弹性增大,适合专科、本科及研究生教学使用 三是实践性增强,为学习的者形成实践教育法规的能力提供了平台。本书除可作为“
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《教育家成长丛书 于漪与教育教学求索》旨在研究、宣传和推广中国教师队伍中众多名师的先进教育思想、科学的教书育人方法、探索创新的成果和鲜活的教改经验,促进教师队伍整体素质的提高。
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教育家成长丛书 吴正宪与小学数学 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
2006年3月,温家宝总理在《政府工作报告》中提出 “各级各类学校都要全面推进素质教育,要培养一支德才兼备的教师队伍,造就一批杰出的教育家”。2003年教师节,他在接见教师代表时也指出 “要办的学校,就要有的教师队伍,有一批出色的教育家。要像宣传劳动模范,宣传科学家那样宣传教育家”。党中央、国务院高度重视教师队伍建设,关心教育家的成长,充分体现了对教育事业的重视,寄托着对广大人民教师的厚望。教育大计,教师为本。中国教育界名师辈出,名家荟萃。他们认真贯彻党和国家的教育方针,以自己锐意进取的改革精神,先进的教育思想,科学的教学方法,在素质教育的实践中,引领着教育改革发展方向。“教育家成长”丛书旨在研究、宣传和推广中国教师队伍中众多名师的先进教育思想、科学的教书育人方法、探索创新的成果和鲜活的
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班主任工作的30个典型案例(中学篇) 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《班主任工作的30个典型案例(中学篇)》精选了30个来自全国骨干班主任的典型案例,涉及班主任工作的五个重要方面。每个案例既附有教师同行的讨论与点评,还有专家的深入分析和解答。但其意图并不是要给出标准答案,而是希望引发思考,给班主任以启迪与帮助。
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校长的十二项专业历练:义务教育学校校长专业标准解读 教师工作司组编 北京师范大学出版社【.正版】 【正品保证,进入店铺更多优惠!】
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教育家成长丛书 张思明与数学课题学习 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《教育家成长丛书 张思明与数学课题学习的》介绍了作者的成长之路、教育观、课堂教学内容、社会反响及教研成果。
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中学教师进修高等师范本科专科起点专升本教材 世界文化史 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《世界文化史》是由师范司组织编写的、用于中学教师“专升本”培训的历史学专业教材。全书内容从原始社会开始,至945年第二次世界大战结束为止,按国别、地区和民族,分别对五大洲具有代表性的国家和民族的各个历史时期重要的文化现象的形成、发展及其演变的历程进行了系统介绍,并分析了这些文化现象产生的社会背景及其对社会发展的影响,揭示了各种文化的深刻内涵及其在人类文明发展史上的地位。根据历史发展的顺序,《世界文化史》分为古代、近代和现代三个部分,包括原始人类文化,上古世界文化,中古世界文化,近代西欧文化,近代俄国、东欧和南欧文化,近代美国和加拿大文化,近代亚洲文化,近代非洲、拉丁美洲和大洋洲文化,文化视角中的马克思主义理论,文化(946年以前),现代西方文化,现代东方文化,现代非洲和拉丁美洲文化
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中小学班主任培训用书 学生心理健康教育指导 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
在加强班主任队伍建设的工作中,做好班主任培训工作格外重要。高度重视班主任培训工作,在2006年下发的《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》中对班主任培训工作做了明确要求,随后启动实施了“全国中小学班主任培训计划”。各级教育行政部门要把中小学班主任培训纳入教师全员培训计划,将所需经费在教师培训专项经费中列支,有组织地开展岗前和岗位培训,定期交流班主任工作经验,组织班主任进行社会考察,提高班主任的政治素质、业务素质、心理素质和工作及研究能力,努力建设一支素质好、水平高、能力强的中小学班主任队伍。《班主任培训用书》丛书包括 《班主任工作基本规范》《班级管理》《班级活动设计与组织》《未成年人思想道德教育》《学生心理健康教育指导》《学校安全工作》共六册。每册由三部分组成 部分为专家专题讲座
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教育家成长丛书 丁有宽与读写导练 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《教育家成长丛书 丁有宽与读写导练》主要从成长之路、教育思想、典型案例、社会反响、成果展示五个部分全景式反映名师教育思想、教育智慧、专业人格的形成过程和实践过程。
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这是一个需要教育家的时代。中国有过举世公认的孔子、孟子、韩愈、朱熹、陶行知、蔡元培等教育家,他们凝聚着民族智慧的教育思想,需要继承、创新、发展。全面实施素质教育,大力推进教育改革发展,都需要教育家的品格,教育家的智慧,教育家的思想影响和推进。这是一个产生教育家的时代。党和国家的教育方针,广阔的教育领域,为教育家的成长提供了施展才华的巨大空间。全面实施素质教育的创新实践,为教育家的成长提供了用武之地。全社会尊师重教,为教育家的成长创造了良好环境。中国拥有全球大的教育体系和世界上人数最多的教师队伍。这些,是产生教育家的最深厚的沃土。古今中外教育家成长规律显示,教育家成长的内因主要在于教师和教育工作者的敬业精神、创新实践、开拓精神,同时也需要外部条件的支持。学校、门、政府乃至全社
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教育家成长丛书 任勇与数学学习指导 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
这是一个需要教育家的时代。中国有过举世公认的孔子、孟子、韩愈、朱熹、陶行知、蔡元培等教育家,他们凝聚着民族智慧的教育思想,需要继承、创新、发展。全面实施素质教育,大力推进教育改革发展,都需要教育家的品格,教育家的智慧,教育家的思想影响和推进。这是一个产生教育家的时代。党和国家的教育方针,广阔的教育领域,为教育家的成长提供了施展才华的巨大空间。全面实施素质教育的创新实践,为教育家的成长提供了用武之地。全社会尊师重教,为教育家的成长创造了良好环境。中国拥有全球大的教育体系和世界上人数最多的教师队伍。这些,是产生教育家的最深厚的沃土。古今中外教育家成长规律显示,教育家成长的内因主要在于教师和教育工作者的敬业精神、创新实践、开拓精神,同时也需要外部条件的支持。学校、门、政府乃至全社
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程红兵与语文人格教育 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
在庆祝教师节建立20周年之际,由师范教育司组织编写的《教育家成长丛书》出版了。《丛书》的出版,是教师向他们自己的节日献上的一份厚礼,是教师节建立20周年来的一项成果展示。《丛书》的出版,集中体现了广大教师在教育教学改革中的探索和创新实践,从一具侧面展示了教师节建立以来培养名师、名家的一系列重大举措所取得的成效。积累、探索、改革、创新、自成体系,可以说是古今中外教育家的成长规律。由于《丛书》的主要读者对象是在职教师、师范专业在校学生和教师资格申请者,所以《丛书》从成长历程、教育理念、经典案例、社会反响、成果体现五个方面展示了全国20位成长中的教育家的“成长”过程及成就。突出其可读性和可借鉴劋作性。总之,我们希望这套《丛书》能够在教育改革与发展,特别是在全面提高教师素质中充分发挥作用,
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这是一个需要教育家的时代。中国有过举世公认的孔子、孟子、韩愈、朱熹、陶行知、蔡元培等教育家,他们凝聚着民族智慧的教育思想,需要继承、创新、发展。全面实施素质教育,大力推进教育改革发展,都需要教育家的品格,教育家的智慧,教育家的思想影响和推进。这是一个产生教育家的时代。党和国家的教育方针,广阔的教育领域,为教育家的成长提供了施展才华的巨大空间。全面实施素质教育的创新实践,为教育家的成长提供了用武之地。全社会尊师重教,为教育家的成长创造了良好环境。中国拥有全球大的教育体系和世界上人数最多的教师队伍。这些,是产生教育家的最深厚的沃土。古今中外教育家成长规律显示,教育家成长的内因主要在于教师和教育工作者的敬业精神、创新实践、开拓精神,同时也需要外部条件的支持。学校、门、政府乃至全社
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教育家成长丛书 李吉林与情境教育 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《教育家成长丛书 李吉林与情境教育》的出版,集中体现了广大教师在教育教学改革中的探索和创新实践,从一个侧面展示了改革开放以来国家培养教育人才一系列重大举措所取得的丰硕成果。我们深深感到她的厚实和凝重。这不是一般的丛书,它是改革开放以来作者们辛勤探索的结晶,是中国教坛改革创新的形象写照。《教育家成长丛书 李吉林与情境教育》根据编写要求亲自动手,在以前出版过的代表性论著、论文和所取得的研究成果的基础上,融进了在新形势下不倦探索取得的独具特色的新成果。
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李镇西与语文民主教育 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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教育家成长丛书 任勇与数学学习指导 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
这是一个需要教育家的时代。中国有过举世公认的孔子、孟子、韩愈、朱熹、陶行知、蔡元培等教育家,他们凝聚着民族智慧的教育思想,需要继承、创新、发展。全面实施素质教育,大力推进教育改革发展,都需要教育家的品格,教育家的智慧,教育家的思想影响和推进。这是一个产生教育家的时代。党和国家的教育方针,广阔的教育领域,为教育家的成长提供了施展才华的巨大空间。全面实施素质教育的创新实践,为教育家的成长提供了用武之地。全社会尊师重教,为教育家的成长创造了良好环境。中国拥有全球大的教育体系和世界上人数最多的教师队伍。这些,是产生教育家的最深厚的沃土。古今中外教育家成长规律显示,教育家成长的内因主要在于教师和教育工作者的敬业精神、创新实践、开拓精神,同时也需要外部条件的支持。学校、门、政府乃至全社
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《配器》系师范教育司组织编写的高等学校音乐教材。内容包括三大部分 乐器法、配器法和配器分析。主要介绍了较为常见的西洋管弦乐器、民族乐器和电声乐器,配器的基础知识和基本技法以及各种乐队的配器原则和特点,四种类型乐队总谱的详细分析。通过学习的并辅以适当的写作实践,学习的者能基本掌握各类小型乐队的编配写作。本书语言文字精练,谱例丰富,编排循序渐进,针对性较强。本书可供高等学校本科音乐专业师生使用,也可供成人教育、专升本教育及广大作曲爱好者使用。
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《教育家成长丛书》旨在研究、宣传和推广教师队伍中众多名师的先进教育思想、科学的教书育人方法、探索创新的成果和鲜活的教改经验,促进教师队伍整体素质的提高。《于永正与五重教学》(作者于永正)为其中一本,包括了 一路走一路盘点 我的教育观等内容。
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《配器》系师范教育司组织编写的高等学校音乐教材。内容包括三大部分 乐器法、配器法和配器分析。主要介绍了较为常见的西洋管弦乐器、民族乐器和电声乐器,配器的基础知识和基本技法以及各种乐队的配器原则和特点,四种类型乐队总谱的详细分析。通过学习的并辅以适当的写作实践,学习的者能基本掌握各类小型乐队的编配写作。本书语言文字精练,谱例丰富,编排循序渐进,针对性较强。本书可供高等学校本科音乐专业师生使用,也可供成人教育、专升本教育及广大作曲爱好者使用。
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教育家成长丛书 张思明与数学课题学习 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《教育家成长丛书 张思明与数学课题学习的》介绍了作者的成长之路、教育观、课堂教学内容、社会反响及教研成果。
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嘉言懿行,博闻精思,汇成丛书。探索、积累、改革、创新、自成体系,反映了古今中外教育家的成长规律。“丛书”是很好的教师培训教材,也是教育内容广泛深刻的社会读物,读者对象定位为在职教师、有志于献身教育事业的莘莘学子,以及关心教育的广大社会人士,重在可读、可学、可借鉴。“丛书”除每本书的书名和内容外,编写体例统一,主要从成长之路、教育思想、典型案例、社会反响、成果展示五个部分全景式反映名师教育思想、教育智慧、专业人格的形成过程和实践过程。字总数在30万字左右,突出特色,力图精炼,把结合自己买际进行思考的空间留给读者。为师者,励志当先。教师成长需要智慧,需要机遇,更需要锲而不舍的毅力和求真务实,勇于创新的精神。若无凌云之志,难以坚持长期的探索、创新,形成系统的、鲜明的教育思想和教育理
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《窦桂梅与主题教学》讲这是一个需要教育家的时代。中国有过举世公认的孔子、孟子、韩愈、朱熹、陶行知、蔡元培等教育家,他们凝聚着民族智慧的教育思想,需要继承、创新、发展。全面实施素质教育,大力推进教育改革发展,都需要教育家的品格,教育家的智慧,教育家的思想影响和推进。这是一个产生教育家的时代。党和国家的教育方针,广阔的教育领域,为教育家的成长提供了施展才华的巨大空间。全面实施素质教育的创新实践,为教育家的成长提供了用武之地。全社会尊师重教,为教育家的成长创造了良好环境。中国拥有全球大的教育体系和世界上人数最多的教师队伍。这些,是产生教育家的最深厚的沃土。古今中外教育家成长规律显示,教育家成长的内因主要在于教师和教育工作者的敬业精神、创新实践、开拓精神,同时也需要外部条件的支持。
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外国教育思想史(第2版) 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书是在师范教育司组织编写的中学教师进修高等师范本科(专科起点)教材基础上,综合多年教学实践和经验,根据新的教学形势,修订而成的高等院校教材。全书遵循外国教育思想发展的历史轨迹,按照时代先后顺序和思想流派的不同分别考察分析了古代教育思想、近代教育思想、现代教育思想的发展演变。全书共分三编八章,结构系统完整,脉络清晰,内容丰富翔实,评价客观公正,语言平实晓畅,并富有说服力。本书修订工作按照本科教学需求,在保持原教材专题特色之外,注重教材的实用性和应用性,调整和增加了教学内容,如增写相关章节,重新撰写一些章节,对个别章节进行了必要的调整,增加了相关的名著简介,每节后增补了相关阅读书目。本书对我国现代教育的改革和发展有重要启发意义。本书适用于高等院校本科必修教材或选修教材,中学教
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《窦桂梅与主题教学》讲这是一个需要教育家的时代。中国有过举世公认的孔子、孟子、韩愈、朱熹、陶行知、蔡元培等教育家,他们凝聚着民族智慧的教育思想,需要继承、创新、发展。全面实施素质教育,大力推进教育改革发展,都需要教育家的品格,教育家的智慧,教育家的思想影响和推进。这是一个产生教育家的时代。党和国家的教育方针,广阔的教育领域,为教育家的成长提供了施展才华的巨大空间。全面实施素质教育的创新实践,为教育家的成长提供了用武之地。全社会尊师重教,为教育家的成长创造了良好环境。中国拥有全球大的教育体系和世界上人数最多的教师队伍。这些,是产生教育家的最深厚的沃土。古今中外教育家成长规律显示,教育家成长的内因主要在于教师和教育工作者的敬业精神、创新实践、开拓精神,同时也需要外部条件的支持。
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中国古代戏曲专题(第2版) 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《中国古代戏曲专题(第2版)》是在师范教育司组织编写的中学教师进修高等师范本科(专科起点)教材基础上,综合多年的教学实践,全面修订而成的高等院校教材。全书分史论与作品选两部分。史论部分点、线、面相结合,条理清晰地勾画出中国古代戏曲发展的线索与轮廓,着重对历代名作进行,简明扼要,时出新意,其中对戏曲史基本知识和基本概念的介绍,明确精当。作品选精心选取历代名剧名出,与史论部分相补充,使读者在掌握系统知识的同时,获得生动而切实的感性认识。在保持原教材知识结构不变前提下,史论部分,论析更为详细 增写相关知识点,扩大知识面 增加注释条文,补充了相关参考资料和原始文献等内容 同时每一章之后特别增补了“参考书目”,为学习的者的进一步研究指明了路径。作品选部分,调整了作品篇目,对篇后释文做了修改
¥6.46
教育家成长丛书 张思中与十六字外语教学法 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
这是一个需要教育家的时代。中国有过举世公认的孔子、孟子、韩愈、朱熹、陶行知、蔡元培等教育家,他们凝聚着民族智慧的教育思想,需要继承、创新、发展。全面实施素质教育,大力推进教育改革发展,都需要教育家的品格,教育家的智慧,教育家的思想影响和推进。这是一个产生教育家的时代。党和国家的教育方针,广阔的教育领域,为教育家的成长提供了施展才华的巨大空间。全面实施素质教育的创新实践,为教育家的成长提供了用武之地。全社会尊师重教,为教育家的成长创造了良好环境。中国拥有全球大的教育体系和世界上人数最多的教师队伍。这些,是产生教育家的最深厚的沃土。古今中外教育家成长规律显示,教育家成长的内因主要在于教师和教育工作者的敬业精神、创新实践、开拓精神,同时也需要外部条件的支持。学校、门、政府乃至全社
¥39.23
中国古代文论读本 中国古代文论(修订版) 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《中国古代文论读本 中国古代文论()》按照时代变迁,分设六编,每编由“概述”及选文“注释”、“”、“附录”四部分组成。这样就形成了史、论、评、注结合在一起的新框架。“概述”可以帮者全面理解各时期的文论语境、概况和特点 每篇选文后的“”能使读者对特定的文论观点在纵向和横向上相联 “附录”则围绕着该篇的理论重心,选录了历代与此有关的一些资料,以使读者看到古人对该理论的认识过程。这种文、史结合的模式,有利于在有限的课时内掌握更系统的中国古代文论知识。
¥6.51
《配器》系师范教育司组织编写的高等学校音乐教材。内容包括三大部分 乐器法、配器法和配器分析。主要介绍了较为常见的西洋管弦乐器、民族乐器和电声乐器,配器的基础知识和基本技法以及各种乐队的配器原则和特点,四种类型乐队总谱的详细分析。通过学习的并辅以适当的写作实践,学习的者能基本掌握各类小型乐队的编配写作。本书语言文字精练,谱例丰富,编排循序渐进,针对性较强。本书可供高等学校本科音乐专业师生使用,也可供成人教育、专升本教育及广大作曲爱好者使用。
¥6.04
¥9.10定价:¥14.00 (6.5折)
¥27.00定价:¥27.00
教育家成长丛书,是成长中的教育家写的书,是写给成长中的教育家读的书。“丛书”的二十位作者,均为获得过全国教师等省部级以上奖励和荣誉称号,被誉为“师德表率,育人楷模,教学专家”的特级教师。在全国有影响,教育理念有创新,教育理论有建树,教学方法有特色,教学效果有定论,为全国同行所熟知,为广大学生所欢迎,为社会所认可,具有相当的名气和威望,这就为“丛书”的质量和水平提供了最根本的保障。“丛书”作为培训教材,其目标读者是全国各地的中小学教师,以及那些准备以教师作为其终身职业的人。这一读者定位,一方面要求作者水平要高,另一方面要求“丛书”重在可读、可学、可鉴赏。所以“丛书”除每本书的书名和内容外,编写体例统一,均有成长之路、教育观、典型案例、社会凡响以及成果展示五部分组成。每本书字总
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教育家成长丛书 任勇与数学学习指导 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
这是一个需要教育家的时代。中国有过举世公认的孔子、孟子、韩愈、朱熹、陶行知、蔡元培等教育家,他们凝聚着民族智慧的教育思想,需要继承、创新、发展。全面实施素质教育,大力推进教育改革发展,都需要教育家的品格,教育家的智慧,教育家的思想影响和推进。这是一个产生教育家的时代。党和国家的教育方针,广阔的教育领域,为教育家的成长提供了施展才华的巨大空间。全面实施素质教育的创新实践,为教育家的成长提供了用武之地。全社会尊师重教,为教育家的成长创造了良好环境。中国拥有全球大的教育体系和世界上人数最多的教师队伍。这些,是产生教育家的最深厚的沃土。古今中外教育家成长规律显示,教育家成长的内因主要在于教师和教育工作者的敬业精神、创新实践、开拓精神,同时也需要外部条件的支持。学校、门、政府乃至全社
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教育家成长丛书-丁有宽与读写导练 师范教育司 北京师范大学出版社【正版.】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
《教育家成长丛书 丁有宽与读写导练》主要从成长之路、教育思想、典型案例、社会反响、成果展示五个部分全景式反映名师教育思想、教育智慧、专业人格的形成过程和实践过程。
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中国古代文论读本 中国古代文论(修订版) 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《中国古代文论读本 中国古代文论()》按照时代变迁,分设六编,每编由“概述”及选文“注释”、“”、“附录”四部分组成。这样就形成了史、论、评、注结合在一起的新框架。“概述”可以帮者全面理解各时期的文论语境、概况和特点 每篇选文后的“”能使读者对特定的文论观点在纵向和横向上相联 “附录”则围绕着该篇的理论重心,选录了历代与此有关的一些资料,以使读者看到古人对该理论的认识过程。这种文、史结合的模式,有利于在有限的课时内掌握更系统的中国古代文论知识。
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中国古代文论读本 中国古代文论(修订版) 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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李镇西与语文民主教育 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
这是一个需要教育家的时代。中国有过举世公认的孔子、孟子、韩愈、朱熹、陶行知、蔡元培等教育家,他们凝聚着民族智慧的教育思想,需要继承、创新、发展。全面实施素质教育,大力推进教育改革发展,都需要教育家的品格,教育家的智慧,教育家的思想影响和推进。这是一个产生教育家的时代。党和国家的教育方针,广阔的教育领域,为教育家的成长提供了施展才华的巨大空间。全面实施素质教育的创新实践,为教育家的成长提供了用武之地。全社会尊师重教,为教育家的成长创造了良好环境。中国拥有全球大的教育体系和世界上人数最多的教师队伍。这些,是产生教育家的最深厚的沃土。古今中外教育家成长规律显示,教育家成长的内因主要在于教师和教育工作者的敬业精神、创新实践、开拓精神,同时也需要外部条件的支持。学校、门、政府乃至全社
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本书是全国高等院校本科教材、全国统编专升本教材。本书分为原理篇、运行篇和雷池篇三部分,分别论述了教育法学的基本原理、教育法规的立法和实施过程以及我国现行教育法规的核心内容,充分反映了教育立法和教育法学研究的*成果。此次修订,对原有相关法律法规如《高等教育法》、《未成年人保护法》等内容作了修改 适应学科知识增长及学生对深度知识的需求,引进案例教学思想,在每章结尾处增加了相应的案例及思考题,以开启思路,引导实践。修订后本书具有以下几个方面的特色 一是系统完整,全书章节规划严谨,内容充实完整,有助于教师和学习的者把握教育法学的基本内涵、内容体系,培养教育法律素质 二是学科弹性增大,适合专科、本科及研究生教学使用 三是实践性增强,为学习的者形成实践教育法规的能力提供了平台。本书除可作为“
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幼儿卫生保育教程(第2版)第二版(刘馨 万钫)北京师范大学出版社9787303226481[商城正版]全新正版 部分书籍超定价销售,介意者勿购
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教育家成长丛书,是成长中的教育家写的书,是写给成长中的教育家读的书。“丛书”的二十位作者,均为获得过全国教师等省部级以上奖励和荣誉称号,被誉为“师德表率,育人楷模,教学专家”的特级教师。在全国有影响,教育理念有创新,教育理论有建树,教学方法有特色,教学效果有定论,为全国同行所熟知,为广大学生所欢迎,为社会所认可,具有相当的名气和威望,这就为“丛书”的质量和水平提供了最根本的保障。“丛书”作为培训教材,其目标读者是全国各地的中小学教师,以及那些准备以教师作为其终身职业的人。这一读者定位,一方面要求作者水平要高,另一方面要求“丛书”重在可读、可学、可鉴赏。所以“丛书”除每本书的书名和内容外,编写体例统一,均有成长之路、教育观、典型案例、社会凡响以及成果展示五部分组成。每本书字总
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这是一个需要教育家的时代。中国有过举世公认的孔子、孟子、韩愈、朱熹、陶行知、蔡元培等教育家,他们凝聚着民族智慧的教育思想,需要继承、创新、发展。全面实施素质教育,大力推进教育改革发展,都需要教育家的品格,教育家的智慧,教育家的思想影响和推进。这是一个产生教育家的时代。党和国家的教育方针,广阔的教育领域,为教育家的成长提供了施展才华的巨大空间。全面实施素质教育的创新实践,为教育家的成长提供了用武之地。全社会尊师重教,为教育家的成长创造了良好环境。中国拥有全球大的教育体系和世界上人数最多的教师队伍。这些,是产生教育家的最深厚的沃土。古今中外教育家成长规律显示,教育家成长的内因主要在于教师和教育工作者的敬业精神、创新实践、开拓精神,同时也需要外部条件的支持。学校、门、政府乃至全社
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教师专业化的理论与实践 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书论述了教师专业发展的历史进程,考题专业发展的概念辨析,教师的专业素质,教师专业发展与教师教育,教师专业化的政策保障,教师资格证书制度,教师教育机构与教师专业发展等方面。
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《窦桂梅与主题教学》讲这是一个需要教育家的时代。中国有过举世公认的孔子、孟子、韩愈、朱熹、陶行知、蔡元培等教育家,他们凝聚着民族智慧的教育思想,需要继承、创新、发展。全面实施素质教育,大力推进教育改革发展,都需要教育家的品格,教育家的智慧,教育家的思想影响和推进。这是一个产生教育家的时代。党和国家的教育方针,广阔的教育领域,为教育家的成长提供了施展才华的巨大空间。全面实施素质教育的创新实践,为教育家的成长提供了用武之地。全社会尊师重教,为教育家的成长创造了良好环境。中国拥有全球大的教育体系和世界上人数最多的教师队伍。这些,是产生教育家的最深厚的沃土。古今中外教育家成长规律显示,教育家成长的内因主要在于教师和教育工作者的敬业精神、创新实践、开拓精神,同时也需要外部条件的支持。
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教育家成长丛书(第2辑) 唐江澎与体悟教学 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《教育家成长丛书(第2辑) 唐江澎与体悟教学》的书名和内容外,编写体例统一,主要从成长之路、教育思想、典型案例、社会反响与成果展示五个部分全景式反映名师教育思想、教育智慧、专业人格的形成过程和实践过程。字总数在30万字左右,突出特色,力图精练,把结合自己实际进行思考的空间留给读者。为师者,励志当先。教师成长需要智慧,需要机遇,更需要锲而不舍的毅力和求真务实,勇于创新的精神。若无凌云之志,难以坚持长期的探索、创新,形成系统的、鲜明的教育思想和教育理念 若无远大目标,难以在不懈的探索中形成独具特色的科学的教育教学方法。《丛书》作者在立志为师,立志为名师,不断超越自我的奋斗中,探索的历程、奋斗的艰辛,教师职业生涯的斑斓,从每《教育家成长丛书(第2辑) 唐江澎与体悟教学》的成长之路部分展现出
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教育家成长丛书 丁有宽与读写导练 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《教育家成长丛书 丁有宽与读写导练》主要从成长之路、教育思想、典型案例、社会反响、成果展示五个部分全景式反映名师教育思想、教育智慧、专业人格的形成过程和实践过程。
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律师从事破产清算业务指导标准 深圳市律师协会公司解散与破产清算专业委员会 法律出版社【正版】 【正品保证,进入店铺更多优惠!】
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嘉言懿行,博闻精思,汇成丛书。探索、积累、改革、创新、自成体系,反映了古今中外教育家的成长规律。“丛书”是很好的教师培训教材,也是教育内容广泛深刻的社会读物,读者对象定位为在职教师、有志于献身教育事业的莘莘学子,以及关心教育的广大社会人士,重在可读、可学、可借鉴。“丛书”除每本书的书名和内容外,编写体例统一,主要从成长之路、教育思想、典型案例、社会反响、成果展示五个部分全景式反映名师教育思想、教育智慧、专业人格的形成过程和实践过程。字总数在30万字左右,突出特色,力图精炼,把结合自己买际进行思考的空间留给读者。为师者,励志当先。教师成长需要智慧,需要机遇,更需要锲而不舍的毅力和求真务实,勇于创新的精神。若无凌云之志,难以坚持长期的探索、创新,形成系统的、鲜明的教育思想和教育理
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李镇西与语文民主教育 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
这是一个需要教育家的时代。中国有过举世公认的孔子、孟子、韩愈、朱熹、陶行知、蔡元培等教育家,他们凝聚着民族智慧的教育思想,需要继承、创新、发展。全面实施素质教育,大力推进教育改革发展,都需要教育家的品格,教育家的智慧,教育家的思想影响和推进。这是一个产生教育家的时代。党和国家的教育方针,广阔的教育领域,为教育家的成长提供了施展才华的巨大空间。全面实施素质教育的创新实践,为教育家的成长提供了用武之地。全社会尊师重教,为教育家的成长创造了良好环境。中国拥有全球大的教育体系和世界上人数最多的教师队伍。这些,是产生教育家的最深厚的沃土。古今中外教育家成长规律显示,教育家成长的内因主要在于教师和教育工作者的敬业精神、创新实践、开拓精神,同时也需要外部条件的支持。学校、门、政府乃至全社
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程红兵与语文人格教育 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
在庆祝教师节建立20周年之际,由师范教育司组织编写的《教育家成长丛书》出版了。《丛书》的出版,是教师向他们自己的节日献上的一份厚礼,是教师节建立20周年来的一项成果展示。《丛书》的出版,集中体现了广大教师在教育教学改革中的探索和创新实践,从一具侧面展示了教师节建立以来培养名师、名家的一系列重大举措所取得的成效。积累、探索、改革、创新、自成体系,可以说是古今中外教育家的成长规律。由于《丛书》的主要读者对象是在职教师、师范专业在校学生和教师资格申请者,所以《丛书》从成长历程、教育理念、经典案例、社会反响、成果体现五个方面展示了全国20位成长中的教育家的“成长”过程及成就。突出其可读性和可借鉴劋作性。总之,我们希望这套《丛书》能够在教育改革与发展,特别是在全面提高教师素质中充分发挥作用,
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