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“教练”的概念来自体育界。20世纪70年代，哈佛大学的教育学家兼网球专家蒂莫西·高威（TimothyCallwey）在《网球的内心游戏》一书中提出，“内心”是指选手的内心状态，对于选手来说，“真正的对手不是比赛中的对手，而是自己头脑中的对手”。如果教练能帮助选手消除内心的障碍，他的学习的与表现将释放出惊人的潜能，创造好的奇迹。彼得·德鲁克在《2世纪的管理挑战》一书中指出 20世纪管理学的最伟大贡献是将体力劳动者的生产力提高了50倍，而2世纪管理学的挑战则是如何将知识员工的生产力提高50倍。教练技术正是顺应了知识经济时代对领导和管理的呼声，集现代心理学、神经科学和领导力研究之大成，应运而生、乘势而上发展起来的。《高绩效教练（原书第4版）》以GROW教练模型[目标（goal），现状（reality），选择（option），意愿（will）]为教练逻辑
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