《商务翻译实务》的编写理念之基础在于“译中学”。翻译不是吸收性、输入性的，而是表达性和输出性的，传统的翻译教程恰恰忽略了这一点。传统教程企图通过一系列的讲解教会学生翻译，重视输入而忽视输出，与课程性质背道而驰，这正如想教会学生游泳而只是给他们看一些书籍和讲一些理论，显然于事无补。因此，本书强调学生在“译中学”，强调学生的产出而不是输入，这符合翻译的学习的规律。从逻辑上讲，翻译教学宜采用“归纳法”，因为学生只有通过翻译实践，从中归纳提升有关技巧和理论，才能实现翻译能力的升华。无论是商务英语还是商务英语翻译都必须服务于国际经济与国际贸易活动，这两大领域也是商务英语专业学生的就业岗位所在，它包括在外事、外贸、外企、商务管理公司承担外贸跟单、商务管理、商务翻译、外贸洽谈、外贸业务员
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