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高等师范院校新世纪教材：生物学教学论 书籍非全新，8-99成新左右(实拍图以图片为准发货)
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中学生物学教材分析 9787030251640陈继贞科学出版社
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生物学教学论（第二版） 正版图书，实体店销售，可出清单，开发票
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张祥沛、陈继贞主编的《生物学新课程教学专题概论》力图在以下方面有所创新：①结构体系新颖。构建了与基础教育课程改革相适应的高师院校生物学教学专题课程新体系，同时兼顾教学理论和教学内容两个领域。②内容系统全面。教学理论专题部分，就生物学新课程教学中的理论热点、重点、难点等问题进行阐述；教学内容专题部分，按生物学新课程概念、原理、探究活动、实验、插图、栏目等分专题进行探索。③语言简练规范。表述词语准确、生动，有较强的可读性和启发性，便于学生学习阅读。④理论与实践并重。竭力寻求应用理论解决实际教学问题的途径和方法，具有高度的可操作性。⑤具有普适性。除主要作为相关专业本科生、研究生的课程教材外，还可作为中学生物学教师新课程进修培训的教材，教研机构和生物学教师的参考书。
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高等师范院校新世纪教材：生物学教学论陈继贞、张祥沛、曹道平 编科学出版社（正版旧书）9787030120861 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《生物学教学论》是为适应高等师范院校生物学教育专业及中学生物学课程和教学改革的需要而编写。《生物学教学论》以研究新世纪中学生物学教师所需要的生物学教育理论、方法、能力等为基本任务；以理论系统、方法新颖、语言简练、内容丰富又便于自学为基本要求。《生物学教学论》共分13章，主要阐述了生物学教学的目标、课程与教材、原则与教学过程，重点介绍了生物学教学方法及计算机辅助教学等，并介绍了教学评价以及生物学教育研究、生物学教师素质等方面的内容。 《生物学教学论》可作为高等师范院校生物学教育专业学生、中学生物学教师进修的教材；也可作为生物学教学论专业的研究生、生物教育硕士研究生、生物学教学研究机构及中学生物学教师的参考书。
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T中学生物学教材分析 9787030251640 徐宜兰,陈继贞 燕艳 科学出版社 正版图书，收到货可开电子发票。划线价为图书市场价格。商品图片仅供参考，以实物为准。（书名没写全多少册的均为单本价格）
《中学生物学分析》:高等师范院校新世纪
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高等师范院校新世纪教材：生物学实验教学研究 陈继贞、张祥沛、曹道平 著 科学出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
《高等师范院校新世纪教材：生物学实验教学研究》是为适应高等师范院校生物学教育专业及中学生物学教学改革的需要而编写的。它为前期出版的《生物学教学论》的配套书。《高等师范院校新世纪教材：生物学实验教学研究》以研究新世纪中学生物学教师所需要的生物学实验教学的理论、方法、能力为基本任务，以理论系统、方法新颖、语言简练、内容丰富又便于自学为基本要求。全书包括11章和附录共12个部分。《高等师范院校新世纪教材：生物学实验教学研究》对于生物学实验教学研究进行了概述，重点介绍了生物学实验教学的地位、目标、类型、生物实验教学过程的优化、生物学实验设计和生物学实验教学评价，还介绍了生物学实验材料的采集、培养与生物标本制作，生物学实验教学的常用仪器、设备、主要场所，常用试剂、溶液的配制等方面的问题。
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高等师范院校新世纪教材：生物学教学论（第2版）陈继贞、燕艳、张祥沛 著科学出版社9787030245427 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《生物学教学论（第2版）》是为适应高等师范院校生物学教育专业及中学生物学课程和教学改革的需要而编写。《生物学教学论（第2版）》以研究新世纪中学生物学教师所需要的生物学教育理念、方法、能力等为基本任务；以理论系统、方法新颖、语言简练、内容丰富而又便于自学为基本要求。全书共分14章，主要阐述了生物学教学的目标、课程与教材、教学原则与过程、教学评价、生物学教育研究、生物学教师的素质等内容，重点介绍了生物学教学方法、生物学教学实践活动、生物学学习活动及计算机辅助生物学教学。 《生物学教学论（第2版）》可作为高等师范院校生物学教育专业学生、中学生物学教师进修的教材；也可作为生物学教学论专业的研究生、生物学教育硕士研究生、生物学教学研究机构及中学生物学教师的参考书。
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《生物学教学论（第2版）》生物学教学论是研究生物学教学的一门教育科学，又是一门实践性很强的应用科学，在编写中我们力求注意到生物学教学论是教育科学理论性的一面，又注意到它是应用科学的可操作性。这部教材既是作者教学和科研的总结，又吸收了国内外的科研成果，做到传统和现代相结合，基础和创新相统一，以适应现代中学生物学教师的需要。
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