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《藏汉英三语教师培养理论与实践探索》介绍了世界各国多语教育的理论与实践，回顾了中国学者进行的探索，突出了“中国区多语能力与多语教育研究会”所做的贡献；论证了四川藏区英语教师了解藏族语言文化的重要性，对藏汉英三种语言的特点进行详细对比，为藏授英语教师的培养提供指导；以四川师范大学三语教师培养实验班为例，呈现了实验班的课程设置、管理制度等。
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基础教育英语教师教学指南 陈文存、严萍、孔令翠 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《基础教育英语教师教学指南》为高等师范类院校英语专业教材，章探讨了影响外语教学的多种因素，强调了学生应为学习的主体 第二章主要介绍外语教学的基本概念与原则 第三章基于新的英语课程标准提出的学习的活动观，介绍了学习的活动 第四章主要分析了新课程标准提出的英语学科核心素养 第五章介绍了语言知识教学的技能与方法 第六章则介绍了语言技能教学的技能与方法 第七章是按新课程标准提出的“重视现代信息技术应用”要求，介绍了现代信息技术在语言教学中的应用 第八章重点在教师的专业发展。
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