新基础教育成型性研究丛书 新基础教育数学教学改革指导纲要 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《“新基础教育”成型性研究丛书》(以下简称《成型性丛书》)是“新基础教育”系列研究的第三套丛书,也是反映“新基础教育”系列研究成果的一套丛书①。这一研究长达5年,由探索性、发展性和成型性三个内在相连相关又不断发展的阶段组成。三套丛书都是经过5年理论与实践相结合的研究积聚而成,它们是“新基础教育”研究共同体的集体创作,是华东师范大学课题组成员与全体试验学校领导和师生在研究献的智慧结晶。我作为课题组总负责人和华东师范大学“新基础教育”研究中心主任,借丛书出版之际,向为这项研究作出持续努力的全体课题组成员表示最深切的敬意和谢意。没有大家的全力合作,这项研究本身,甚至成果的形成都是无法进行的。
¥36.88定价:¥137.70 (2.68折)
中小学数学教学课型研究 生命实践教育学论著系列 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书以“新基础教育”学校教学改革的价值追求和基本理论为指导思想,对近二十年的中小学数学教学改革实践的探索,在基本课型的意义上进行了较为系统的总结提炼。全书分为四大部分 部分为中小学数学教学改革的指导思想与教学的三层次过程结构理论 第二部分为中小学数学教学整体系统设计的原则与策略 第三部分为中小学数学教学的各种课型说明,主要包括概念教学课型、数与代数运算教学课型、代数与几何规律探究教学课型、数量关系算术与方程运用课型、数学知识复习的与整理课型 第四部分为中小学数学教师运用基本课型结构展开教学的灵活与创造。全书在阐述理论的同时附有大量的案例,使读者能比较好地理解理论。
¥76.71定价:¥259.71 (2.96折)
统计分析指导 吴亚萍 编著 9787504124876 教育科学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
本书侧重介绍基于定量分析的教育科研方法,阐述如何应用教育统计的思想进行科研课题的设计,介绍如何对数据进行相关的统计分析等。
¥43.20定价:¥174.40 (2.48折)
法国政府预算制度 吴亚萍 经济科学出版社 【新华书店正版图书书籍】 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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【正版】 法国政府预算制度 吴亚萍著,李燕 编 经济科学出版社 9787514189414
¥39.05定价:¥55.00 (7.1折)
全2册 幼儿教师这样上公开课+高效开展幼儿园教科研活动 梦山书系 学前教育专业**书籍 全国幼儿教师培训用书 福建教育出 正版图书 可开发票
¥54.65定价:¥58.00 (9.43折)
中小学教育科研指导丛书:统计分析指导【正版图书】 正版图书 可开发票
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【正版图书】数学教学改革指导纲要 梦山书系 叶澜主编 福建教育出版社 生命实践教育学研究院系列 新基础教育改革指导纲要 正版图书 可开发票
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全2册 幼儿教师这样上公开课+高效开展幼儿园教科研活动 梦山书系 学前教育专业**书籍 全国幼儿教师培训用书 福建教育出 正版图书 可开发票
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全2册 幼儿教师这样上公开课+高效开展幼儿园教科研活动 梦山书系 学前教育专业**书籍 全国幼儿教师培训用书 福建教育出 正版图书 可开发票
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数学教学改革指导纲要 “新基础教育”改革指导纲要 梦山书系 中小学数学教学改革 中小学数学教学 要求中小学教辅教育 理论 【本店支持开发票 如需帮助请联系客服】
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中小学数学教学课型研究 吴亚萍 福建教育出版社【达额立减】 正品保证,进入店铺更多优惠!
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新基础教育成型性研究丛书-新基础教育数学教学改革指导纲要 正版图书,下单速发,可开发票
《“新基础教育”成型性研究丛书》(以下简称《成型性丛书》)是“新基础教育”系列研究的第三套丛书,也是反映“新基础教育”系列研究成果的一套丛书①。这一研究长达5年,由探索性、发展性和成型性三个内在相连相关又不断发展的阶段组成。三套丛书都是经过5年理论与实践相结合的研究积聚而成,它们是“新基础教育”研究共同体的集体创作,是华东师范大学课题组成员与全体试验学校领导和师生在研究献的智慧结晶。我作为课题组总负责人和华东师范大学“新基础教育”研究中心主任,借丛书出版之际,向为这项研究作出持续努力的全体课题组成员表示深切的敬意和谢意。没有大家的全力合作,这项研究本身,甚至成果的形成都是无法进行的。
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中小学数学教学课型研究【正版图书】 正版书籍,满额减,电子发票
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教师课堂行为变革丛书:备课的变革【可开电子发票】 线上线下同步销售,请咨询客服查询库存后下单,避免纠纷。
《教师课堂行为变革丛书·备课的变革》共分7个章节,分别教学的价值追求、教材文本的解读、学生状况的解读、教学目标的设计、教学策略的选择等内容作了详细的介绍。阅读《教师课堂行为变革丛书·备课的变革》,对教师进行课程的设计和开发具有重要的参考意义。 备课,二次开发,所谓的“二次开发”就是教师将每次备课都看做是一次对课程进行开发的过程,是根据教学要求、学生特点、自身风格所进行的教学设计的过程。要实现教学重心下移,要变传授、灌输为自主、合作、探究学习,要联系学生的生活经验和社会实际,要给学生创设自主支配的时间和空间,所有这,都需要教师根据具体教学场景进行设计和开发。 以素质教育、新课程改革为指导,学校课堂教育需要产生哪些变化?教师的教学行为需要做出哪些调整?对于这些问题,教师们
¥12.51定价:¥35.02 (3.58折)
数学教学改革指导纲要(“新基础教育”改革指导纲要)【正版图书】 正版书籍,满额减,电子发票
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数学教学改革指导纲要(“新基础教育”改革指导纲要) 正版图书,下单速发,可开发票
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本书是关于小学数学教学变革思路的阐述。该书不仅对小学数学教学发展的历史进行了回顾与反思,而且对小学数学教学改革的的现状进行了审视与透析,阐述可小学教学变革的价值追求、变革目标和变革策略;同时本书以整体的视野提出了小学数学教学整体综合性设计的原则,并详尽分析了小学数学教学变革与教学评价、教师发展的关系等。全书论述清晰,论证有力,是广大小学数学教育工作者的参考读物。
¥176.20定价:¥353.40 (4.99折)
本书是关于小学数学教学变革思路的阐述。该书不仅对小学数学教学发展的历史进行了回顾与反思,而且对小学数学教学改革的的现状进行了审视与透析,阐述可小学教学变革的价值追求、变革目标和变革策略;同时本书以整体的视野提出了小学数学教学整体综合性设计的四大原则,并详尽分析了小学数学教学变革与教学评价、教师发展的关系等。全书论述清晰,论证有力,是广大小学数学教育工作者的参考读物。
¥76.50定价:¥154.00 (4.97折)
“‘新基础教育’改革指导纲要”丛书由华东师范大学“生命·实践”教育学研究院组织编写,是叶澜教授主导的“新基础教育”改革实验的产物,是“新基础教育”研究在相关领域的具体总结和系统提炼。丛书由《语文教学改革指导纲要》《数学教学改革指导纲要》《英语教学改革指导纲要》《学生发展与教育指导纲要》《提升学校领导力指导纲要》五本组成,融变革理念、理论研究与学校新生活创建研究为一体,系统反映了相关领域“新基础教育”富有原创性的研究成果。
¥115.00定价:¥330.00 (3.49折)
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本书是关于小学数学教学变革思路的阐述。该书不仅对小学数学教学发展的历史进行了回顾与反思,而且对小学数学教学改革的的现状进行了审视与透析,阐述可小学教学变革的价值追求、变革目标和变革策略;同时本书以整体的视野提出了小学数学教学整体综合性设计的原则,并详尽分析了小学数学教学变革与教学评价、教师发展的关系等。全书论述清晰,论证有力,是广大小学数学教育工作者的参考读物。
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金色童年阅读丛书:一千零一夜 【速开发票,此书为单本而非一套,支持7天无理由退换】
“金色童年阅读丛书”针对青少年课外阅读的兴趣特点,确定题材,精心编写而成。 本书是《金色童年阅读丛书》系列之一,图文并茂,既注重可读性,也注意了思考性,语言亲切和蔼,生动活泼,启发引导青少年读者阅读。小朋友们通过战争故事可以获得更多的科普知识。 阅读本书,小朋友们从书可以获得更多有益的知识、有趣的故事和做人的道理,愿本书带着你走进美妙的书的世界!
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法国政府预算制度【正版】 可开发票,正版现货,支持7天无理由退换货
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法国政府预算制度 -- 朱秋霞/编著 典型和地区政府预算制度研究丛书
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新基础教育成型性研究丛书-新基础教育数学教学改革指导纲要 正版图书,下单速发,可开发票
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数学教学改革指导纲要 梦山书系 叶澜主编 福建教育出版社 生命实践教育学研究院系列 新基础教育改革指导纲要 数学课教学改 正版可开发票 请联系在线当当客服
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中小学数学教学课型研究【正版图书,满额减,电子发票】 【正版】
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中小学数学教学课型研究 吴亚萍 著 福建教育出版社【达额立减】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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教师课堂行为变革丛书 备课的变革 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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【正版新书】学校转型中的教学改革/吴亚萍,庞庆举著/ 9787504155788
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法国政府预算制度 -- 朱秋霞/编著 典型和地区政府预算制度研究丛书 9787514189414
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学校转型中的教学改革 【速开发票,此书为单本而非一套,支持7天无理由退换】
每当社会发生重大变化,都会带来学校教育、进而深入教学的改革。这本由吴亚萍、庞庆举著的《学校转型中的教学改革》以社会变革背景下学校转型中的教学变革为研究主题。全书从“教学”概念在我国形成的简述始,继而以中国近代社会转型中的教育及学校教学改革为鉴。然后,将当代国际学校教学改革的趋势作为背景,梳理了新中国成立以来有影响的学校教学改革研究。在此基础上,将全部的重点放在对我们从事15年之久的“新基础教育”研究中教学改革的深度阐述上。旨在通过以上论述,初建社会转型中学校教学改革时空意义上的概括式认识,并通过“新基础教育”的重点分析,表达我们新的对当代我国学校教学改革的系统认识。
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“新基础教育”发展性研究专题论文·案例集.下.教师发展·学科教学 【速开发票,此书为单本而非一套,支持7天无理由退换】
该册书收入的文章包含三方面的内容:实验教师参与研究的过程体验和成长发展的感悟,实验教师关于学科教学方面的论文,以及反映学科改革研究的课堂教学案例。
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