中国教育思想文库：声音与经验：教育叙事探究 关注教育经验与声音，引领中国教育叙事研究
关注教育经验与声音 引领中国教育叙事研究 20世纪中后期特别是80年代以来，西方叙事学理论对中国思想界、学术界开阔研究视野和拓展研究方法产生了重要的推动作用，但是直到21世纪初教育叙事研究才成为中国教育学界的研究热点，而系统阐述教育叙事研究的专著还处于空白状态。本书则弥补了这一空白，是华东师范大学丁钢教授探讨教育叙事研究的代表性著作。本书在为教育叙事研究建立理论和方法的基本框架以及进行理论思考方面，做出了具有引领性的探索。
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【正版】 文化润校 丁钢,张永刚 江苏大学出版社 9787568416689
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中国教育 丁钢 主编 著作 教育科学出版社 【新华全新正版书籍】
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【正版】 文化润校 丁钢,张永刚 江苏大学出版社 9787568416801
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传世图像迭相映蔚 教化传统历久弥新 本书围绕一百余幅珍贵的传世教育图像，以跨学科的视野和研究方法，考察日常教育生活与艺术媒介形式之间关系的历史变迁，从教育文化的视域探讨 村童与塾师的生活寓言 讲学方式与空间组构 屏风空间及其叙事意向 男耕女织与社会道德契约 和 嵌入生活的对相杂字 等研究议题，立体地呈现了我国颇具特色的图像教化传统，揭示图像如何栩栩如生地再现民众的日常生活，形塑少年儿童的身份认同和乡土情感，从而为中国教育文化研究提供别样的图像诠释与认识路径。本书采用全彩印刷，再现生动历史画面，欢迎广大读者阅读品鉴。
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高等职业教育的文化驱动：吕凤子“崇爱尚美”文化育人思想的传承与实践 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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中国教育的脊梁 著名教育家成功之路 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。“没有教师的生命质量的提升，就很难有高的教育质量 没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放 没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展 没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。”教师素质的高低不仅关系到学生能否健康成长，关系到教育的成败，更直接关系到“科教兴国”和“人才强国”战略能否顺利实施。2007年5月，国务院决定在直属师范大学实行师范生免费教育。采取这一重大举措，就是要进一步形成尊师重教的浓厚氛围，让教育成为全社会最受尊重的事业 就是要培养大批的教师 就是要提倡教育家办学，鼓励更多的青年终身从事教育工作。师范生免费教育政策实施以来，在的推动下，六所部属师范大学在人才培养模式、课程体系、实践教学环节等方面进行了有益的探索，积累了宝贵的经验
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文化的内核与张力 丁钢 著 江苏大学出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
《文化的内核与张力》是一本文化社会学的微观研究著作，在理论研究的基础上，探索分析文化力的社会应用体系。全书论述了文化的内涵界定、内在结构、动力系统，从文化与经济、消费，与法治、教育，与城市、农村，与创新、创业，与企业、管理等五组十个方面的关系角度，以具体的组织、社区、群体或社会活动为对象和样本，研究分析了文化力的微观社会应用，最后研究阐述了文化在战略层面的作用和意义。
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大学：文化与内涵 丁钢 著 9787810933643 合肥工业大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
知识经济时代，大学开始成为社会发展的“轴心”，在经济发展、社会进步中发挥着愈来愈重要的作用。 文化本身是不可复制的，但文化本身又是一个互动、整合并逐渐汇成某一个群体所认同的主流意识的过程。本书从高等教育比较和可持续发展的角度，坚持以人为本的思想，立足大学文化的变迁，探索大学内涵的建设；通过大学内涵的建设，促进大学文化的提升；发挥大学文化的功能，提高大学的管理水平、办学水平、科研水平和人才培养质量，增强大学服务社会的功能。
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文化的内核与张力 丁钢 著【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】 【正版】
《文化的内核与张力》是一本文化社会学的微观研究著作，在理论研究的基础上，探索分析文化力的社会应用体系。全书论述了文化的内涵界定、内在结构、动力系统，从文化与经济、消费，与法治、教育，与城市、农村，与创新、创业，与企业、管理等五组十个方面的关系角度，以具体的组织、社区、群体或社会活动为对象和样本，研究分析了文化力的微观社会应用，最后研究阐述了文化在战略层面的作用和意义。
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中国教育法制评论 第24辑 劳凯声,余雅风,陈鹏 编 教育科学出版社 【新华书店正版图书书籍】 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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文化的内核与张力丁钢 著江苏大学出版社9787811309621 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《文化的内核与张力》是一本文化社会学的微观研究著作，在理论研究的基础上，探索分析文化力的社会应用体系。全书论述了文化的内涵界定、内在结构、动力系统，从文化与经济、消费，与法治、教育，与城市、农村，与创新、创业，与企业、管理等五组十个方面的关系角度，以具体的组织、社区、群体或社会活动为对象和样本，研究分析了文化力的微观社会应用，后研究阐述了文化在战略层面的作用和意义。
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中国教育的国际研究丁钢 著上海教育出版社9787532048168 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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中国教育：研究与评论（第30辑） 【本店支持开发票 如需帮助请联系客服】
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中国教育研究的国际影响力探究 中国教育研究发展进程 高等教育 正版 正版图书 可开发票
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可视的教育 一个图像教化传统 教育文化研究丛书多角度呈现图像教化传统内容与意涵教育图像及其阐释方式 正版图书 可开发票
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