表扬不是wanneng的,没有表扬的教育是万万不能的。我们没有看到什么老师表扬孩子过头,酿成了悲剧;却看到了太多的愤怒的批评、粗暴的指责,造成了难以挽回的惨剧。管建刚老师来自一线,用在一线的"十八种"表扬法,种种有例子,种种有效果,实实在在解决一线教育问题。
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作文,不会教?孩子怕写、不会写,没话写?别愁,本书将帮你让孩子有东西写、想写、写得好,从此不怕教作文。 本书卖点/广告语 跟着管老师教作文,学生不怕写作文,老师不怕教作文!
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不做教书匠[修订版]-全国第一本为青年教师量身定作的励志书(新教育文库)
本书是全国**本为青年教师量身定做的励志书!全国**本为学校管理而作的入岗培训书!在本书中,管建刚老师和我们谈人生、讲教育,他总是高屋建瓴、纵横捭阖,将道理寓于故事,他引述了故事经典,振聋发聩,令人惊醒;他总是针对教育现状以及年轻教师的思想言行谈经论道;他总是以响鼓开篇,令人振奋;他总是以悠长的乐曲结尾,让人回味无穷……
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一线教师--一位一线教师对广大一线教师的“自白”<梦山书系>
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本书提出小学作文的六个 系统 ,切近当下小学生的兴趣、爱好、情感,无理论说教之枯涩板滞,有操作实践之鲜活可感。这些系统如果还不能说是范式的话,至少是对小学作文教学具有重要借鉴意义的流程。
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对儿童的理解与欣赏、对儿童作文的解读与发现,管建刚老师以他的突破与超越,开创了以“讲评”为核心的“后作文”教学时代,印证了其“作文教学主张”的理念。
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老师常说现在的孩子难教难管,那带乡村差班的孩子呢?该是怎样的鸡飞狗跳了?然而没有,本书将带你看徐栋老师怎样 逗 斗 村小差班的孩子,引领他们学习成长。教学带班管理孩子,不是靠吼叫、靠压制,而是要让孩子打心眼里信任你、敬佩你、尊重你。走进孩子的心灵,一切都不是难事。
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“画中有话”——低年级起步作文探秘(管建刚名师工作室丛书) 低年级作文,画写联姻,画中有话,有理念、有策略、可操作
从一年级学生*感兴趣的画画开始,画写联姻,图文结合,贾老师创立了 画中有话 这一学生喜欢的形式,有效地激发了学生的写话兴趣,孩子乐画敢说;借助 等级评奖 这个动力系统,贾老师培养学生的持久的写话兴趣和写话习惯,学生真正感受到写话带来的自尊和荣耀、快乐和幸福。
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指向写作的阅读课 ,这是管建刚老师在其作文教学革命之后的语文教学新革命! 管老师提出,阅读课不应只让学生弄清课文 写什么 ,更重要的是要让学生明白课文 怎么写 ,这才是作为专业的语文学习者的阅读本质所在。 指向写作的阅读课 ,着力点在 写的奥秘 ,重在学生写作意识的培育、写作知识技巧的渗透。这是破解当前阅读课教学困境的一把钥匙。
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班级管理中的“经济学”(梦山书系) 用“经济学”管理班级,有创意见成效,值得推广
学生不做作业、不爱读书,缺乏自信、班级纪律差 带这样的班级,能不抓狂?怎么办?快跟田希城老师学班级管理中的 经济学 。
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“管建刚作文教学系列”出版后,受到了广大语文教师的欢迎,全国各地都有老师自发地跟着管老师教作文。本书收录了来自广东、广西、江苏、浙江、福建、河南、江西等地的老师,基于管建刚又超越管建刚的教学故事,充满了一线的气息和实践的智慧。
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作文讲评的重要性何在?什么是好的语言和坏的语言?作文的“说话力”和“敏感力”如何训练?怎样让学生迷上作文?管建刚老师在本书中为您一一解答。独到的教学理念,独特的教学方法,诙谐晓畅的语言,将给读者带来一段愉快而难忘的阅读之旅。
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《我的作文教学主张》是管建刚作文教学系列丛书之一。在《我的作文教学主张》中,作者以朴实但充满智慧的语言,提出了九大革命性的作文教学主张,它们是:“兴趣”重于“技能”;“生活”重于“生成”;“发现”重于“观察”;“讲评”重于“指导”;“多改”重于“多写”;“真实”重于“虚构”;“文心”重于“文字”;“课外”重于“课内”;“写作”重于“阅读”。
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这是国内**本作文教学故事书。书中,我们看到的都是这样一些琐事。这里既有学生之间的团结互助,也有他们之间的碰撞争鸣,以及为鸡毛蒜皮事情的争执;既有师生之间的支持和友爱,也有他们中间发生的矛盾冲突。这些都是学校日常生活中的普通事件。它们在管老师如数家珍般的叙述中,件件都是那么令人难忘。
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(四年级)我的全程带班录(管建刚作文教学系列)<梦山书系> 管建刚老师作文课堂的全景式呈现
本书以常态课的方式展示了管建刚老师的作文教学过程,体现了管老师过硬的作文教学基本功,不凡的教育教学细节处理艺术,以及作文教学中人文性和工具性的和谐统一。这对小学作文教学极富参考价值。
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管建刚是名师,更是人师。他 以平等心、童心和孩子们相处 ,有魔力般地 教学 、 育人 ,教孩子 做事 、 做人 。他不是班主任,却胜似 班主任 。
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儿童作文与实话实说 崔永元,管建刚 福建教育出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠
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不做教书匠 管建刚 福建教育出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠
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一线教师 管建刚 福建教育出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠
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我的作文教学主张/管建刚作文教学系列 管建刚 福建教育出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠
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教师成长的秘密/梦山书系 管建刚 福建教育出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠
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我不是班主任 管建刚 著 福建教育出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠
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我的作文教学课例 管建刚 福建教育出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠
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我的作文训练系统 管建刚 福建教育出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠
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我的作文教学故事 管建刚 福建教育出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠
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管建刚和他的阅读教学革命 管建刚 著 福建教育出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠
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儿童作文与实话实说 管建刚 崔永元 在“崔永元作文学堂”的讲谈实录 管建刚 崔永元 福建教育出版社 9787533486
儿童作文本质上是一个社会问题,社会的主角是成年人。 儿童为什么不会写作文?因为他总在说假话。 成人总用外在的真实去衡量儿童内心的真实,儿童只好看大人的脸色,迎合大人。 我们的作文教学不太关注孩子的内心世界。写作是心灵的舞蹈。写作文*重要的是用“心眼“去感受,而不是用头上的眼睛去东看西看。心眼里流淌出来的话叫真话实话心里话。 儿童一说真话,他的言语潜能、言语智慧就能得以激活。 儿童作文,需要实话实说
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我的全程带班录 管建刚 著 福建教育出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠
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语文老师一定要明白,作文可以怎么 改 ,为什么这么 改 ;学生也要渐渐习得,作文可以怎么 改 ,为什么这么 改 。《梦山书系 管建刚作文教学系列:我的作文评改举隅》为读者完整而清晰地呈现出,一篇学生作文,老师是怎样一字一句地 改 出来的。
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线上家常课(梦山书系) 管建刚 著 小学语文教学研究 创新线上教学课程模式习课堂 班主任班级行政管理 教师教育理论类书籍
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魔法作文营 新教育文库 我的教育故事 管建刚 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
“我的教育故事”系列是由“学教育、研究教育、主管教育人”的当代教育家、心理学家朱永新主编的“新教育文库”丛书的个系列,共5本,它们是《走在教育的路上》、《发生在教育在线的故事》、《麻辣学生酷老师》、《守望高三的日子》和《魔法作文营》,由福建教育出版社于2005年月推出。这是一套真正的中国的“教育叙事研究”。所谓教育叙事研究,是教师以独特的视角记录自己的教学过程,叙述自己的教育故事,并在不断的反思中提高教学效率,促进教师专业发展的研究活动。其特点主要表现为叙述性和反思性 叙述性,是教师作为教育叙事的主体,对具体的某个教学事件进行描述,要求有一定的情节性和可读性。反思性,是教师在不断的反思中改进自己的教育实践,从而丰富和提高自己的教育实践能力和理论研究水平,促进教师专业发展。教育叙事研
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对儿童的理解与欣赏、对儿童作文的解读与发现,管建刚老师以他的突破与,开创了以“讲评”为核心的“后作文”教学时代,印证了其“作文教学主张”的理念。
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很多老师、家长都头疼,孩子书看了不少,怎么作文还是不会写,写不好?如果你也有这样的烦恼,快走进本书,管老师将告诉你原因何在 孩子在阅读中只关注了 写什么 ,不关注 怎么写 ,管老师还将示范给你看,语文课如何在阅读教学中教给孩子 怎么写 的专业阅读思维。
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正版现货 一线表扬学 管建刚系列丛书 一线教师用书 关于表扬的技术手册 福建教育 梦山书系 闽教出版 中小学教师用书 带
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管建刚作文教学系列 我的作文教学革命 管建刚【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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一线表扬学 管建刚 著 福建教育出版社【正版现货】 正版图书,本店套装图书默认为单本,您下单前可咨询在线客服,谢谢!
表扬不是的,没有表扬的教育是万万不能的。我们没有看到什么老师表扬孩子过头,酿成了悲剧;却看到了太多的愤怒的批评、粗暴的指责,造成了难以挽回的惨剧。《梦山书系:一线表扬学》作者管建刚老师来自一线,用在一线的"十八种"表扬法,种种有例子,种种有效果,实实在在解决一线教育问题。
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家常课十讲(梦山书系)小学语文教学改革 管建刚小学语文家常课任务单教学实践 学校如何落实“双减”政策提高课堂教育质量小学
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一线带班 一线教师-一位一线教师对广大一线教师的自白 管建刚系列丛书2册 中小学教师学习培训用书 中小学教辅教育理论教师 梦山书系
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“画中有话”-低年级起步作文探秘(管建刚名师工作室丛书) 培养学生的持久的写话兴趣和写话习惯 探索低年级写话教学 作文教 低年级作文,画写联姻,画中有话,有理念、有策略、可操作 作文其实很简单
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我的作文教学革命(答疑版) 管建刚作文教学系列 梦山书系 语文教师教好作文参考指南 中小学作文教学技巧书籍 语文老师参考
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线上家常课 管建刚 9787533495558 福建教育出版社
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儿童写话教学十问 管建刚 著,徐栋,钱海燕 福建教育出版社 9787533494117
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