课改专家余文森教授深入解读有效教学工作,既有理念剖析,又有典型案例,内容全面,解析深刻,实用性强。
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怎样实施有效教学、如何提高课堂教学质量是当前教学理论和教学实践关注的热点问题。正是基于这一背景,编者启动了新课程背景下有效教学的课题研究,并在这一基础上组织编写了这套《有效教学的丛书》。丛书分为通识和学科两部分,通识部分有两本,**本是《有效备课、说课、听课和评课》,这是从教学工作和教学流程角度来谈有效教学的;第二本是《有效教学的案例和故事》,这是用案例和故事来解读有效教学的。学科部分将围绕各学科的核心主题来探讨有效教学。由余文森和林高明编著的《有效教学的案例与故事》为第二本。
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经典教学法50例 余文森,林高明 主编 福建教育出版社【正版】
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课程与教学论 余文森,洪明 福建教育出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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有效备课上课听课评课 有效教学丛书 梦山书系 中小学教师进修培训书 教育理论教育实践 余文森黄国才课题研究 给教师的建议 理论与课堂实例相结合
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教师如何上出精品课 教师上课参考评课指南做新时代学习型教师中小学校教师校长自我提高与自我修炼提高自身素养教师用书 教育类 【需要开票的用户 请联系客服】
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课程与教学是学校教育领域中最核心的两个要素,关于课程与教学的理论则是教育理论中最重要的最活跃的组成部分。相对而言,课程与教学论处于教育理论中承上启下的层级,上承教育基本原理和发展与教育心理学,下启课堂教学技能和学科课程标准解读以及教材教法分析,是教育理论转化为教育实践的关键和核心环节。新一轮基础教育课程改革把课程与教学论这门学科和课程激活了,实践的逼迫是理论有所作为的前提条件。学习和掌握课程与教学理论,是我们应对新课程改革的必要前提。《教师教育课程系列教材 课程与教学论》分课程论和教学论两篇。课程与教学具有内在统一性,又具有相对独立性,课程论与教学论的关系亦如此。我们分上下两篇来介绍课程与教学论,主要是为了教学和学习的方便,实际上,全书始终是站在关系思维的角度来阐述课程论和教
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教育课程改革专家余文森教授 有效教学丛书 通识部分的收官之作,详细解读有效教学的三大策略,对一线教师课堂教学具有普遍的指导价值。
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教学主张与名师成长 余文森、成尚荣 福建教育出版社【正版书】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
《教学主张与名师成长》为课改专家余文森、成尚荣主编的闽苏名师教学主张,既有余文森、成尚荣对教学主张的论述,也有刘仁增、林碧珍、周益民、李瘐南等名师的具体教学主张,每篇教学主张之后均有相关,对于基层深入开展教师教育、提高教研质量,具有积极实践意义。
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梦山书系-经典教学法50例 余文森、林高明 余文森、林高明 福建教育出版社【正版.】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
自古至今,各种教学法应运而生,层出不穷,在教育文化传统的长河中可谓是异彩纷呈、各领风。但无庸讳言,也有不少所谓的“教学法”也是泥沙俱下,令教育教学思想的河道拥堵不堪。作为后代学人及教育者面对这些要有灵心慧眼来分辨真伪,鉴照精粗,区分高下。在此基础上,才能做到“涵容古今中外于心,创生情理智趣于我”。取法万法,自成一法 无所取法,自然无法。诸多教学方法既可能是智慧的宝库与思想的宝藏,也可能是心智的负担和创造的滞碍,这就看我们如何吸其精华发扬光大。《梦山书系 经典教学法50例》从各种教学法中精选出经典教学法50例,其编写用意就是在历史与现实之间、理念与课堂之间、方法与运用之间寻求一种适度的契合、适当的对话、适度的链接,从而对我们的课堂教学的创生有更多的思想滋养与实践启示。
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有效备课 上课 听课 评课 余文森 黄国才 陈敬文 提高教学的有效性 课题研究 福建教育出版社 370g
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有效教学的理论和模式 余文森 洪明 张蓉 有效教学丛书 提高教学的有效性 课题研究教学理论教学实践中小学 梦山书系福建教
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有效教学的案例与故事 有效教学丛书 余文森 林高明 陈世滨 提高教学的有效性 课题研究 教育教学书籍 教育理论福建教育出
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