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从2016年9 月开始,全国小学语文界开始使用*主编的小学语文教材。 “汪潮专家工作室”的研究成员以此为契机,认真编写《小学语文部编教材文本解读及学习设计》这套丛书(共12册),近年将配合学期教学需要,按册分期出版。这套丛书不同于以往的教学参考书,它致力于部编教材的文本解读及学习设计这两个语文教学的重大问题。依据语文学理,突出语文核心素养,根据学生心理,体现板块学习思想。这套丛书既有深入的解读,又有系统的设计,还有重点的提示。 本册是二年级上册,由汪潮教授主编。
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小学语文部编教材文本解读及学习设计 一年级上册 1年级第一学期 梦山书系 汪潮主编 小学语文教学教师参考用书 福建教育出 教师用书|小学语文
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《语文学理》一书的章节框架为:**部分学习理论:**章语文行为心理、第二章语文认知心理、第三章语文人本心理、第四章语文建构心理、第五章语文多元智能。第二部分学习动力:第六章语文学习动机、第七章语文学习情感、第八章语文学习规律、第九章语文学习策略、第十章语文学习习惯。第三部分学习思维:第十一章文化思维、第十二章语文思维、第十三章逻辑思维、第十四章个体思维、第十五章内隐学习。第四部分学习汉字(汉语):第十六章字音学习心理、第十七章字形学习心理、第十八章字义学习心理、第十九章汉字书写心理、第二十章口语交际心理。第五部分学习阅读:第二十一章阅读心理过程、第二十二章词语认知心理、第二十三章 句段理解心理、第二十四章读书背诵心理、第二十五章语感心理。第六部分学习写作:第二十六章写作的认知图式
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拓展性课程是当前国内教育界研究的热点,教育行政部门近几年积极促进语文拓展性课程的建设和发展。所以本选题具有前沿性。本书由汪潮教授主编,并由浙江省小学语文青年名师设计和撰写,操作性强,接地气,具有良好的实践性。这是目前国内*本语文拓展性课程建设方面的书。众人完成,思路清楚,内容丰容,具有良好的社会意义和发行市场。
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本教材试图从宏观、中观、微观三个层次较全面地阐述小学语文课程和语文教学的理论和实践问题。**章“语文课程性质”;第二章“语文课程标准”;第三章“语文教育文化”;第四章“语文课程资源”;第五章“语文教材建设”;第六章“语文教育智慧”。第七章“语文教学目标”;第八章“语文学习指导”;第九章“语文教学内容(一)识字写字、口语交际”;第十章“语文教学内容(二)阅读、习作”;第十一章“语文课外阅读”;第十二章“语文教学评价”。第十三章“语文文本解读”;第十四章“语文课堂任务”;第十五章“语文课堂构建”;第十六章“语文教学设计”;第十七章“语文课堂形态”;第十八章“语文课堂诊断”。每章内容由六个项目组成,依次为:学习提示。前言:主体部分、学习专栏、学习链接、学习思考。
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