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教学是如何发生的:关于教学与教师效能的开创性研究及其实践意义
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教学是如何发生的:关于教学与教师效能的开创性研究及其实践意义【出版集团自营】 全新正版书籍 正规电子发票 多仓就近发货
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教学是如何发生的 关于教学与教师效能的开创性研究及其实践意义 中国青年出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
◆本书由三位权威教育专家撰写,浙江大学教育学院课程与学习科学系盛群力、刘徽、屠莉娅、陈丽翠几位教育行业专家学者翻译,得到约翰·哈蒂、丹尼尔·威林厄姆等众多教育领域专业人士推荐。◆教师怎样教得好?学生怎样学得会?本书包含来自教育心理学、学习的科学和教学效能领域的30项经典研究,科学解构教学过程,帮助一线教师摆脱错误认知,远离教学错觉,让教学工作更加得心应手,真正实现有效教学。◆每个研究为教师提供通俗易懂的专业解析与教学启示,并对如何在教学中使用研究成果提出指导和建议。每章还附有要点提炼,帮助教师理解并快速运用。◆本书立足于教学与科学的结合,与《学习是如何发生的》相辅相成,让教师深刻理解“教学”与“学习”,完善对整个知识传递过程的思考,进一步提升教师的教学能力与认知水平。
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【新华书店自营】教学是如何发生的关于教学与教师效能的开创性研究及其实践意义,9787515370323 全国五仓就近发货80%城市次日达!提供电子发票!
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【认准正版 量大优惠】教学是如何发生的 关于教学与教师效能的开创性研究及其实践意义 教师效能、发展与成长 课程开发与教学 正版新书 正规电子发票 联系客服领取
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教学是如何发生的 关于教学与教师效能的开创性研究及其实践意义 教学科学有机结合与《学习是如何发生的》相辅相成中国青年出版
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★ 本书由两位ding级专家撰写,北京师范大学教育心理学权威专家翻译并推荐。 ★ 涵盖了教育心理学领域z重要的28项研究成果及其在教学实践中的应用,让读者站在巨人的肩膀上,探究学习与教学的本质。帮助教师将学习和教学的过程变得愉快且高效,帮助学习者更会学习。 ★ 围绕 学习是如何发生的 这一核心问题,从教育心理学和认知心理学等领域,为一线教育工作者精选了28项研究成果,阐述了其对教育实践的启示,以及可以直接应用在课堂教学中的实用建议。 ★ 终身学习者也能从此书中获益,本书将帮助他们找到适合自己的学习方法。
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学习是如何发生的 教育心理学中的开创性研究及其实践意义 (荷)保罗·A.基尔施纳,(英)卡尔·亨德里克 中国青年出版社 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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《逆问题的数学理论导论(第2版)(英文版)》由世界图书出版公司北京公司出版。
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