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学习是如何发生的 教育心理学中的开创性研究及其实践意义 中国青年出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
★ 本书由两位ding级专家撰写,北京师范大学教育心理学权威专家翻译并推荐。★ 涵盖了教育心理学领域z重要的28项研究成果及其在教学实践中的应用,让读者站在巨人的肩膀上,探究学习与教学的本质。帮助教师将学习和教学的过程变得愉快且高效,帮助学习者更会学习。★ 围绕“学习是如何发生的”这一核心问题,从教育心理学和认知心理学等领域,为一线教育工作者精选了28项研究成果,阐述了其对教育实践的启示,以及可以直接应用在课堂教学中的实用建议。★ 终身学习者也能从此书中获益,本书将帮助他们找到适合自己的学习方法。
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【新华书店自营】教学是如何发生的关于教学与教师效能的开创性研究及其实践意义,9787515370323 全国五仓就近发货80%城市次日达!提供电子发票!
◆本书由三位权威教育专家撰写,浙江大学教育学院课程与学习科学系盛群力、刘徽、屠莉娅、陈丽翠几位教育行业专家学者翻译,得到约翰·哈蒂、丹尼尔·威林厄姆等众多教育领域专业人士推荐。◆教师怎样教得好?学生怎样学得会?本书包含来自教育心理学、学习的科学和教学效能领域的30项经典研究,科学解构教学过程,帮助一线教师摆脱错误认知,远离教学错觉,让教学工作更加得心应手,真正实现有效教学。◆每个研究为教师提供通俗
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教学是如何发生的:关于教学与教师效能的开创性研究及其实践意义
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教学是如何发生的 关于教学与教师效能的开创性研究及其实践意义 教学科学有机结合与《学习是如何发生的》相辅相成中国青年出版
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