SQL Server 2016数据库边做边学-微课视频版 语言科学理论创新,从0到1如果破?原创是如何做到的?“望远镜”和“显微镜”双管齐下解剖理论创新的肌理。
在新形势下,研究生的课程体系如何改革,如何使用学科交叉融合的新形势等等这些重要的问题,至今尚无有过非常系统和全面的反思和探索。国内有些学者主要是从个人的研究经验加以总结,缺乏系统性和科学性。本书则是作者十余年深入探索的结晶。
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近几十年来认知神经科学的突飞猛进对那些涵盖心智或认知的传统研究领域,包括教育学、语言学、心理学、经济学、法学、计算机科学,甚至哲学、音乐学、舞蹈学等都带来了巨大的冲击和挑战 有些或许不得不逐渐告别传统的研究范式,调整学科构架和知识结构,建立新的理论假设。本书将是我们对学习的一个重要研究创新,为教育工作者带来了崭新的视角
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如何从0到1:语言科学研究方探索 周频 清华大学出版社 9787302538929
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本书中提出了一些非常重要、却尚未得到应有的重视或澄清的问题,比如:语言学的学科性质、地位问题;如何正确开展学术批评;语言研究创新人才如何培养,语言学专业研究生课程如何设置;语言研究如何从还原论的思路走向复杂性科学的整体论的研究路径等。对我国的语言理论体系的创新具有借鉴意义。
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如何从0到1:语言科学研究方法论探索 本书是一本对理论语言学的科学研究方法论进行元理论思考和研究的理论专著。
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