《中国智慧教育发展报告(2023) 迈向数字教育的高级阶段》是2024世界数字教育大会发布成果。本书聚焦以数字技术驱动智慧教育发展、加快建设教育强国这一主题,深入研究智慧教育发展的热点问题,以全球视野对我国数字教育发展进行全景式描绘,推进对智慧教育内涵阐释分析,呈现了中国智慧教育的政策部署、创新路径和实践案例。本书根植于中国教育数字化应用实践,融通理论创新与实践经验,为智慧教育发展提供了学理支撑和理念引领,具有很强的时代意义和学术价值。
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2023年2月13日,在教 育 部与中国联合国教科文组织全国委员会举办的世界数字教育大会上,中国教育科学研究院正式向海内外发布《中国智慧教育蓝皮书(2022)》及2022年中国智慧教育发展指数报告。 本书在《中国智慧教育蓝皮书》及 1 3 发展指数报告基础上提炼统筹而成,首度系统总结中国智慧教育发展进程,深度阐释迈向智慧教育的中国教育数字化转型。 本书内容以智慧教育内涵阐释为主线,从环境、教学、治理、人才四维度提出16个具体特征,总结中国智慧教育发展经验,向世界发出未来应重点关注的七个议题和五项倡议。进一步,本书立足 智慧教育发展处于起步阶段 的客观实际,探索建立了由4个一级维度、12个二级维度构成的评价指标体系,尝试对中国智慧教育发展水平进行量化评估,并分领域形成了基础教育、职业教育、高等教育3
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游戏化学习理论与实践丛书:走出教育游戏的迷思:科学证据告诉了我们什么 入选中国教育报2020年度“教师喜爱的100本书”和中国教育新闻网2020年度“影响教师的100本书”。
您家是否有一个沉迷电子游戏的孩子?您的班上是否有一群沉迷电子游戏的学生?有的人谈游戏色变,有的人鼓吹游戏的好处,当电子竞技成为一种新的运动和职业为越来越多的人所熟悉,您是否会困惑那些虚虚实实的证据和论断究竟可不可信? 好在,科学证据可以为您解答这一困惑。本书作者理查德 E.迈耶常年从事多媒体教学与学习的相关研究,用科学严谨的方式在本书中向您一一论证了游戏功能对玩家某些能力的提升是否有促进作用。 通过阅读本书教师能对电子游戏的教育功能有更客观、清晰的认识;家长能获得因孩子玩游戏而焦虑与不安的解药;游戏设计者能知道哪些游戏功能已经经过科学检验可起到教育效果 这是一本能够架起教师、家长、游戏设计者和开发者之间桥梁的书,值得各个领域的人借鉴、研讨。
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中国特色教育督导概论 纵览中国教育督导发展,透析中国教育督导脉络
纵览中国教育督导发展,透析中国教育督导脉络
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教育神经科学与国民素质提升系列丛书:教育神经科学视野中的循证教育决策与实践
教育神经科学是国际前沿研究领域,对国家人才培养与综合国力的提升具有重大意义,因此得到国际社会的高度重视。 教育神经科学与国民素质提升系列丛书 以国民素质提升为核心问题,从脑科学、认知科学、发展科学与教育科学相结合的角度,系统研究如何以科学的方法与手段来促进国民素质的提升。 本书介绍了教育神经科学对教育决策和实践的影响,介绍了循证教育决策的背景、相关研究及实践等,有利于促进教育决策的科学化发展。
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迈向新时代的中国教育科学——改革开放以来我国教育研究回顾与展望
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哈佛教育名著译丛:教育的科学研究 (美)理查德·沙沃森等 教育科学出版社【正版.】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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教育神经科学与国民素质提升系列丛书:教育神经科学视野中的体育教育创新
让孩子赢在体育!让我们一起发现体育运动促进儿童脑发展的奥秘! 认识脑、保护脑、创造脑 作为脑研究的三大目标,已成为多学科研究的重要前沿和热点课题。体育科学与神经科学的交叉研究就是一个备受国际社会关注的新兴交叉科学研究领域,其主要目的是借鉴体育学、心理学、认知科学、神经科学和教育学等多学科研究理论和方法,综合运用体育测量技术、心理测量技术、脑成像技术等多种研究技术,从脑电、行为、脑激活模式变化等角度阐明体育运动与脑的关系及其作用机制,实现研究成果转化和应用,提升脑健康水平。
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本书由 中国教育科学研究院 组织 编写 , 是教育 系统 学习型党组织建设的 重 要 参考 读本之一。
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重大教育政策要点摘编及综述2018 一本《重大教育政策要点摘编及综述2018》在手,当年度教育领域改革的重大问题、相关政策要求均了然于心。
一本《重大教育政策要点摘编及综述2018》在手,当年度教育领域改革的重大问题、相关政策要求均了然于心。
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立德树人 张剑 著 教育科学出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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物理选修3-4 不详 教育科学出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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办好人民满意的教育 是党的十九大对教育工作提出的新目标。什么是人民满意的教育?怎样测量人民对教育的满意程度?如何根据人民的呼声改进教育工作?通过科学的方法,了解人民群众对教育的满意程度,对不断改进教育工作,提高教育质量具有重要意义。本书通过构建科学可靠的方法模型,在全国31省市区建立教育调研联盟,全面开展基础教育、中等职业教育和高等教育满意度调查工作,获得了全国各地区、各个教育阶段、不同的教育参与主体对教育的满意度情况。这种大规模实证调查,是全国*规模的、首次覆盖各个学段、兼顾服务对象和教育工作者的满意度调查,具有里程碑意义。本书所呈现的一手资料,为了解人民对于教育的呼声和期盼提供了基础,为党和国家的教育决策提供了科学依据。
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幼儿教育自我评价指导手册 中央教育科学研究所幼教室 教育科学出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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中国教育科学研究院编写的这本《重大教育政策要点2016》是2010-2015年的续编,是教育系统学习型党组织建设的主要读本之一。
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马克斯 范梅南教授是北美教育现象学的领袖人物之一。本书英文版于1981年在加拿大出版,引起了轰动,被很多北美大学教育学院列入本科生和研究生的,教育学的人文主义视角也由此走近了北美的一线教师。此次推出中文版,由范梅南教授的弟子、加拿大著名华裔教育现象学者李树英教授在英文版基础上进行增订改写和翻译,使得本书的内容更加丰富,更切合中国读者的需要。全书语言通俗、亲切,可读性强,阅读它就像听一位充满智慧的长者在月光下、茶桌旁为你讲述那些蕴涵层层哲理的故事和故事背后的教育真谛。
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可见的学习与学习科学 入选中国教育报“2018年度*受教师喜爱的100本书”
《可见的学习与学习科学》融合 可见的学习 的基本理念和学习科学的前沿研究,阐述了学习的主要原则和策略,它解释了学习为什么有时候很难,有时候又很容易。 对于任何想了解关于人类学习过程的研究,关心如何科学引导学校里的教学和学习的研究者、教师、家长和学生来说,这本令人惊叹的书再合适不过了。本书广泛地考察了社会心理学和认知心理学的前沿研究,并以简约和实用的方式呈现出来,适合于从学前教育到高等教育机构的所有层次的研究者、教师和学生。
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本书是国内部系统评介 质的研究方法 的专著,被读者亲切地称为 绿宝书 。本书从质的研究的理论背景谈起,结合国内外人文学科研究者,特别是作者本人开展质的研究的真实案例,详细说明了质的研究的方法路径和操作步骤。 本书出版后,被国内许多大学用作本科生和研究生的社会科学方法论课程教材,也成为众多年轻的社会科学研究者案头的重要参考资料。据中国知网《中国图书引证统计分析数据库》,本书位列社会科学总论 国内学术著作类 图书被引频次前3名。
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如今,世界各国的教育国际化程度越来越高,各国在教育方面的交流、比较日益频繁。《教育概览:OECD指标》是经济合作与发展组织的年度出版物,在国际上具有较高的知名度和影响力,是目前教育领域指标体系较为先进、数据收集较为科学、研究分析较为深入的数据调研报告之一,引用率颇高。本报告为各国间的教育发展比较提供了宝贵的数据资源,也为各国教育发展战略与政策的制定提供了科学的参考。《教育概览2016:OECD指标》延续以前的风格,给出了世界上主要国家的统计数据,反映了国际上宏观教育统计与研究新的发展趋势。阅读本书,不仅可以了解国际教育发展趋势,而且作为实证研究的范例,本书严谨科学的分析思路和详实的数据也可以为国内教育研究者、教育决策者借鉴与学习。
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学会引用 (美) 戈登·哈维(Gordon Harvey),等 著 教育科学出版社【正版.】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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经济合作与发展组织编写,中国教育科学研究院组织编译的《教育概览(2012OECD指标)》继续以翔实的数据全面展现了OECD34个成员国以及部分20国集团中非0ECD成员国的教育发展状况。在全球经济衰退的背景下,《教育概览2012:0ECD指标》也通过增加新的指标反映经济对教育的影响,关注世界各地早期教育的现状以及教师队伍等新的内容。这些一定会给我们带来新的启迪。
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